【題目】同學(xué)們,我們知道圖形是由點、線、面組成,結(jié)合具體實例,已經(jīng)感受到“點動成線,線動成面”的現(xiàn)象,下面我們一起來進一步探究:
(概念認識)
已知點P和圖形M,點B是圖形M上任意一點,我們把線段PB長度的最小值叫做點P與圖形M之間的距離.
例如,以點M為圓心,1cm為半徑畫圓如圖1,那么點M到該圓的距離等于1cm;若點N是圓上一點,那么點N到該圓的距離等于0cm;連接MN,若點Q為線段MN中點,那么點Q到該圓的距離等于0.5cm,反過來,若點P到已知點M的距離等于1cm,那么滿足條件的所有點P就構(gòu)成了以點M為圓心,1cm為半徑的圓.
(初步運用)
(1)如圖2,若點P到已知直線m的距離等于1cm,請畫出滿足條件的所有點P.
(深入探究)
(2)如圖3,若點P到已知線段的距離等于1cm,請畫出滿足條件的所有點P.
(3)如圖4,若點P到已知正方形的距離等于1cm,請畫出滿足條件的所有點P.
【答案】【初步運用】(1)見解析;【深入探究】(2)見解析;(3)見解析;
【解析】
(1)由題意可知:滿足條件的所有的點P是平行于直線m且到直線m距離為1cm的兩條直線,據(jù)此解答即可;
(2)由題意可知:滿足條件的所有的點P是平行于線段AB且到線段AB距離為1cm的兩條線段和以點A與點B為圓心,1cm為半徑的兩個半圓,據(jù)此解答即可;
(3)由題意可知:滿足條件的所有的點P是平行于正方形其中一條邊且到其中一邊的距離為1cm的八條線段和以正方形的四個頂點為圓心,1cm為半徑的四個四分之一圓,據(jù)此解答即可.
解:【初步運用】
(1)∵點P到已知直線m的距離等于1cm,
∴滿足條件的所有的點P是平行于直線m且到直線m距離為1cm的兩條直線,如圖(5)所示:
【深入探究】
(2)∵點P到已知線段的距離等于1cm,
∴滿足條件的所有的點P是平行于線段AB且到線段AB距離為1cm的兩條線段和以點A與點B為圓心,1cm為半徑的兩個半圓,如圖(6)所示,
(3)∵點P到已知正方形的距離等于1cm,
∴滿足條件的所有的點P是平行于正方形其中一條邊且到其中一邊的距離為1cm的八條線段和以正方形的四個頂點為圓心,1cm為半徑的四個四分之一圓,如圖7所示,
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將四張邊長各不相同的正方形紙片按如圖方式放入矩形ABCD內(nèi)(相鄰紙片之間互不重疊也無縫隙),未被四張正方形紙片覆蓋的部分用陰影表示,設(shè)右上角與左下角陰影部分的周長的差為l.若知道l的值,則不需要測量就能知道周長的正方形的標號為( )
A.①B.②C.③D.④
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【題目】某文化用品商店用1 000元購進一批“晨光”套尺,很快銷售一空;商店又用1 500元購進第二批該款套尺,購進時單價是第一批的倍,所購數(shù)量比第一批多100套.
(1)求第一批套尺購進時單價是多少?
(2)若商店以每套4元的價格將這兩批套尺全部售出,可以盈利多少元?
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【題目】如圖,點A是雙曲線y=在第一象限上的一動點,連接AO并延長交另一分支于點B,以AB為斜邊作等腰Rt△ABC,點C在第二象限,隨著點A的運動,點C的位置也不斷的變化,但始終在一函數(shù)圖象上運動,則這個函數(shù)的解析式為 .
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【題目】△ABC在平面直角坐標系xOy中的位置如圖所示.
(1)作△ABC關(guān)于點C成中心對稱的△A1B1C1;
(2)將△A1B1C1向右平移3個單位,作出平移后的△A2B2C2;
(3)在x軸上求作一點P,使PA1+PC2的值最小,并求最小值.
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【題目】順次聯(lián)結(jié)對角線互相垂直的等腰梯形各邊中點所得的四邊形是( )
A. 平行四邊形B. 矩形C. 菱形D. 正方形
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【題目】拋物線y=ax2+bx+3(a≠0)經(jīng)過點A(﹣1,0),B(,0),且與y軸相交于點C.
(1)求這條拋物線的表達式;
(2)求∠ACB的度數(shù);
(3)設(shè)點D是所求拋物線第一象限上一點,且在對稱軸的右側(cè),點E在線段AC上,且DE⊥AC,當△DCE與△AOC相似時,求點D的坐標.
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【題目】如圖,從數(shù)軸上的原點開始,先向左移動2cm到達A點,再向左移動4cm到達B點,然后向右移動10cm到達C點.
(1)用1個單位長度表示1cm,請你在題中所給的數(shù)軸上表示出A、B、C三點的位置;
(2)把點C到點A的距離記為CA,則CA=______cm;
(3)若點B以每秒3cm的速度向左移動,同時A、C點以每秒lcm、5cm的速度向右移動,設(shè)移動時間為t(t>0)秒,試探究CA﹣AB的值是否會隨著t的變化而改變?請說明理由.
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【題目】對于有理數(shù)a,b,定義一種新運算“⊙”,規(guī)定a⊙b=|a+b|+|a﹣b|.
(1)計算2⊙(﹣3)的值;
(2)當a,b在數(shù)軸上的位置如圖所示時,化簡a⊙b;
(3)已知(a⊙a)⊙a=8+a,求a的值.
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