【題目】已知,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點(diǎn)為A(s,t)(其中s≠0).
(1)若拋物線經(jīng)過(guò)(2,7)和(-3,37)兩點(diǎn),且s=1.
①求拋物線的解析式;
②若n>1,設(shè)點(diǎn)M(n,y1),N(n+1,y2)在拋物線上,比較y1,y2的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若a=2,c=-2,直線y=2x+m與拋物線y=ax2+bx+c的交于點(diǎn)P和點(diǎn)Q,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為h,點(diǎn)Q的橫坐標(biāo)為h+3,求出b和h的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若點(diǎn)A在拋物線y=上,且2≤s<3時(shí),求a的取值范圍.
【答案】(1)①;②,理由見(jiàn)解析;(2);(3)
【解析】
(1)①已知拋物線上的兩點(diǎn),以及頂點(diǎn)的橫坐標(biāo),列出方程組,即可求解;
②由①知拋物線開(kāi)口向上,以及拋物線的對(duì)稱(chēng)軸,且點(diǎn)M、N均在對(duì)稱(chēng)軸的右側(cè),根據(jù)拋物線的性質(zhì),在對(duì)稱(chēng)軸的右側(cè)隨著的增大而增大,即可比較,的大;
(2)根據(jù)點(diǎn)、既在拋物線上,又在直線上,分別代入,表示出坐標(biāo),根據(jù)縱坐標(biāo)差值相等,即可求得和的函數(shù)關(guān)系式;
(3)拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)(, ),將其代入,可求得,點(diǎn)A在,也可表示出,通過(guò)代換,可求得關(guān)于的表達(dá)式,根據(jù)2≤s<3,解不等式組即可求解.
解(1)①∵拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2,7)和(-3,37)兩點(diǎn),且頂點(diǎn)為A(s,t),
則有: ,解得: ,
故拋物線的解析式為:;
②由①知:拋物線的對(duì)稱(chēng)軸為,且開(kāi)口向上,
∴拋物線在的右側(cè)隨著的增大而增大,
而n>1,點(diǎn)M(n,y1),N(n+1,y2)均在對(duì)稱(chēng)軸的右側(cè),且,
∴;
(2)若a=2,c=-2,則拋物線為:,點(diǎn)、在拋物線上,
則(, ),(,),
同時(shí)點(diǎn)、也在直線上,則(,),(,),
而無(wú)論點(diǎn)、在拋物線上還是在直線上,它們縱坐標(biāo)的差值是相等的,故有:
=,
整理得:;
故b和h的函數(shù)關(guān)系式為;
(3)設(shè)拋物線,
∵拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)(,),
∴ ,即,①
又∵點(diǎn)A 在拋物線,則 ,即,②
由①②可得:,且,
∴,
∵,即,
解得:.
故當(dāng)2≤s<3時(shí),a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖8,點(diǎn)D是⊙O的直徑CA延長(zhǎng)線上一點(diǎn),點(diǎn)B在⊙O上,且AB=AD=AO.
(1)求證:BD是⊙O的切線.
(2)若點(diǎn)E是劣弧BC上一點(diǎn),AE與BC相交于點(diǎn)F,且△BEF的面積為8,cos∠BFA=,求△ACF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】初三(1)班針對(duì)“垃圾分類(lèi)”知曉情況對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)查活動(dòng),對(duì)“垃圾分類(lèi)”的知曉情況分為、、、四類(lèi).其中,類(lèi)表示“非常了解”,類(lèi)表示“比較了解”,類(lèi)表示“基本了解”,類(lèi)表示“不太了解”,每名學(xué)生可根據(jù)自己的情況任選其中一類(lèi),班長(zhǎng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制成了不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
“垃圾分類(lèi)”知曉情況各類(lèi)別人數(shù)條形統(tǒng)計(jì)圖 “垃圾分類(lèi)”知曉情況各類(lèi)別人數(shù)扇形統(tǒng)計(jì)圖
根據(jù)以上信息解決下列問(wèn)題:
(1)初三(1)班參加這次調(diào)查的學(xué)生有______人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中類(lèi)別所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為______°;
(2)求出類(lèi)別的學(xué)生數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)類(lèi)別的4名學(xué)生中有2名男生和2名女生,現(xiàn)從這4名學(xué)生中隨機(jī)選取2名學(xué)生參加學(xué)校“垃圾分類(lèi)”知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)用列舉法(畫(huà)樹(shù)狀圖或列表)求所選取的2名學(xué)生中恰好有1名男生、1名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,Rt△AOB中,∠AOB=90°,頂點(diǎn)A,B分別在反比例函數(shù)y=(x>0)與y=(x<0)的圖象上,則tan∠BAO的值為 ____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】作圖題:如圖在矩形ABCD中,已知AD=10,AB=6,用直尺和圓規(guī)在AD上找一點(diǎn)E(保留作圖痕跡),使EC平分∠BED,并求出tan∠BEC的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)交軸于A、B兩點(diǎn),(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè))與y軸交于點(diǎn)C,連接AC.
(1)求點(diǎn)A、點(diǎn)B和點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)D為第四象限內(nèi)拋物線上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為m,△BCD的面積為S.求S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并求出S的最大值;
(3)拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在點(diǎn)P,使△BCP為等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出所有點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,過(guò)點(diǎn)D作對(duì)角線BD的垂線交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)證明:四邊形ACDE是平行四邊形;
(2)若AC=8,BD=6,求△ADE的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AC為⊙O的直徑,B為AC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且∠BAD=∠ABD=30°,BC=1,AD為⊙O的弦,連結(jié)BD,連結(jié)DO并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)E,連結(jié)BE交⊙O于點(diǎn)M.
(1)求證:直線BD是⊙O的切線;
(2)求⊙O的半徑OD的長(zhǎng);
(3)求線段BM的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,在中,點(diǎn)分別在上,且.設(shè)的邊上的高為,的邊上的高為.
(1)若、的面積分別為3,1,則 ;
(2)設(shè)、、四邊形的面積分別為,求證:;
(3)如圖②,在中,點(diǎn)分別在上,點(diǎn)在上,且, . 若、、的面積分別為3, 7, 5,求的面積.
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