【題目】甲、乙兩城相距800千米,一輛客車從甲城開往乙城,車速為千米/小時(shí),同時(shí)一輛出租車比乙城開往甲城,車速為90千米/小時(shí).
(1)設(shè)客車行駛時(shí)間為(小時(shí)),當(dāng)時(shí),客車與乙城的距離為_______千米(用含的代數(shù)式表示);
(2)已知,丙城在甲、乙兩城之間,且與甲城相距260千米.
①求客車與出租車相距200千米時(shí)客車的行駛時(shí)間;(列方程解答)
②已知客車和出租車在甲、乙之間的處相遇時(shí),出租車乘客小李突然接到開會(huì)通知,需要立即返回,此時(shí)小李有兩種返回乙城的方案;
方案一:繼續(xù)乘坐出租車到丙城,加油后立刻返回乙城,出租車加油的時(shí)間忽略不計(jì);
方案二:在處換乘客車返回乙城.
試通過計(jì)算,分析小李選擇哪種方案能更快到達(dá)乙城?
【答案】(1)(800-3a);(2)小李選擇方案一能更快到達(dá)乙城.
【解析】
(1)根據(jù)剩下的路程=總路程-已行駛的路程即可得到答案;
(2)①設(shè)當(dāng)客車與出租車相距200千米時(shí)客車的行駛時(shí)間是小時(shí),分相遇前、相遇后兩種情況列方程解答;
②設(shè)客車和出租車x小時(shí)相遇,列方程求出x的值得到丙城與M處之間的距離為60km,再分別計(jì)算兩種方案所需的時(shí)間即可得到答案.
(1)客車已行駛的路程是3a千米,
∴當(dāng)時(shí),客車與乙城的距離為(800-3a),
故答案為:(800-3a);
(2)①設(shè)當(dāng)客車與出租車相距200千米時(shí)客車的行駛時(shí)間是小時(shí),
a:當(dāng)客車和出租車沒有相遇時(shí),
60+90+200=800 ,
解得=4,
b:當(dāng)客車和出租車相遇后,
60+90-200=800,
解得:=,
當(dāng)客車與出租車相距200千米時(shí)客車的行駛時(shí)間是4小時(shí)或小時(shí);
②設(shè)客車和出租車x小時(shí)相遇,
60x+90x=800 ,
∴x=,
此時(shí)客車走的路程為320km,出租車走的路程為480km,
∴丙城與M處之間的距離為60km,
方案一:小李需要的時(shí)間是(60+60+480)90==小時(shí);
方案二:小李需要的時(shí)間是48060=8小時(shí).
∵<8,
∴小李選擇方案一能更快到達(dá)乙城.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1是一座立交橋的示意圖(道路寬度忽略不計(jì)), A為入口, F,G為出口,其中直行道為AB,CG,EF,且AB=CG=EF ;彎道為以點(diǎn)O為圓心的一段弧,且弧BC,弧ED,弧CD所對(duì)的圓心角均為90°.甲、乙兩車由A口同時(shí)駛?cè)肓⒔粯,均?/span>10m/s的速度行駛,從不同出口駛出. 其間兩車到點(diǎn)O的距離y(m)與時(shí)間x(s)的對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖2所示.結(jié)合題目信息,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 甲車在立交橋上共行駛8s B. 從F口出比從G口出多行駛40m
C. 甲車從F口出,乙車從G口出 D. 立交橋總長為150m
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AD,∠BAD的平分線AE交BC于點(diǎn)E,連接DE.
(1)求證:四邊形ABED是菱形;
(2)若∠ABC=60°,CE=2BE,試判斷△CDE的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在每個(gè)邊長都為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,點(diǎn)A、P分別為小正方形的中點(diǎn),B為格點(diǎn).
(I)線段AB的長度等于_____;
(Ⅱ)在線段AB上存在一個(gè)點(diǎn)Q,使得點(diǎn)Q滿足∠PQA=45°,請(qǐng)你借助給定的網(wǎng)格,并利用不帶刻度的直尺作出∠PQA,并簡要說明你是怎么找到點(diǎn)Q的:_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】解不等式組
請(qǐng)結(jié)合題意填空,完成本題的解答.
(Ⅰ)解不等式①,得 ;
(Ⅱ)解不等式②,得 ;
(Ⅲ)把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來:
(Ⅳ)原不等式組的解集為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】邊長為a的等邊三角形,記為第1個(gè)等邊三角形,取其各邊的三等分點(diǎn),順次連接得到一個(gè)正六邊形,記為第1個(gè)正六邊形,取這個(gè)正六邊形不相鄰的三邊中點(diǎn),順次連接又得到一個(gè)等邊三角形,記為第2個(gè)等邊三角形,取其各邊的三等分點(diǎn),順次連接又得到一個(gè)正六邊形,記為第2個(gè)正六邊形(如圖),…,按此方式依次操作,則第6個(gè)正六邊形的邊長為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是的角平分線,,是的角平分線,
(1)求;
(2)繞點(diǎn)以每秒的速度逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)秒(),為何值時(shí);
(3)射線繞點(diǎn)以每秒的速度逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),射線繞點(diǎn)以每秒的速度順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),若射線同時(shí)開始旋轉(zhuǎn)秒()后得到,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象與反比例函數(shù)(m≠0)的圖象交于A、B兩點(diǎn),與x軸交于C點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(n,6),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(﹣2,0),且tan∠ACO=2.
(1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)求點(diǎn)B的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程(m為常數(shù)).
(1)如果方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求m的取值范圍.
(2)如果方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,求m的值。
(3)如果方程沒有實(shí)數(shù)根,求m的取值范圍.
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