【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知直線與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)C是y軸上一點(diǎn)將坐標(biāo)平面沿直線AC折疊,使點(diǎn)B剛好落在x負(fù)半軸上,則點(diǎn)C的坐標(biāo)為
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
在直角三角形AOB中,利用勾股定理求出AB的長(zhǎng),由折疊的性質(zhì)在Rt△BCD中結(jié)合勾股定理列出關(guān)于OC的方程解答即可.
解:對(duì)于直線,
令x=0,得到y=3;令y=0,得到x=4,
則A(4,0),B(0,3);
在Rt△AOB中,OA=4,OB=3,
根據(jù)勾股定理得:AB==5,
如圖,過C作CD⊥AB,
由折疊的性質(zhì)得:∠CAD=∠CAO,
∴OC=CD,OA=AD=4,則BC=3-OC,BD=5-4=1
在Rt△BCD中,BC2=CD2+BD2,即(3-OC)2= OC2+12,
解得:,
所以點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,),
故選:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)有一塊四邊形的空地ABCD,如圖所示,經(jīng)測(cè)量∠A=90°,AB=6m,BC=24m,CD=26m,DA=8m.
(1)求四邊形ABCD的面積;
(2)學(xué)校計(jì)劃在空地上種植草皮,若每平方米草皮需要200元,問學(xué)校需要投入多少資金買草皮
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前“微信”、“支付寶”、“共享單車”和“網(wǎng)購(gòu)”給我們帶來了很多便利,初二數(shù)學(xué)小組在校內(nèi)對(duì)“你最認(rèn)可的四大新生事物”進(jìn)行了調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查了人(每名學(xué)生必選一種且只能從這四種中選擇一種)并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)根據(jù)圖中信息求出=___________,=_____________;
(2)請(qǐng)你幫助他們將這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)全;
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,請(qǐng)估算全校2000名學(xué)生種,大約有多少人最認(rèn)可“微信”這一新生事物?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一輛出租車從A地出發(fā),在一條東西走向的街道上往返,每次行駛的路程(記向東為正)記錄如下(x>6且x<14,單位:km):
(1)寫出這輛出租車每次行駛的方向;
(2)求經(jīng)過連續(xù)4次行駛后,這輛出租車所在的位置(結(jié)果可用x表示);
(3)這輛出租車一共行駛了多少路程(結(jié)果用x表示)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,對(duì)角線AC,BD交于點(diǎn)O,OA,OD滿足等式+(OA-5)2=0,AD=13.
(1)求證:平行四邊形ABCD是菱形;
(2)過點(diǎn)D作DE∥AC交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,DF平分∠BDE,請(qǐng)求出DF的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖 ,∠E=∠F=90°,∠B=∠C,AC=AB,給出下列結(jié)論:① ∠1=∠2;② BE=CF;③ △ACN≌△ABM;④ CD=DN,其中正確的結(jié)論有( )個(gè)
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是小強(qiáng)洗漱時(shí)的側(cè)面示意圖,洗漱臺(tái)(矩形ABCD)靠墻擺放,高AD=80cm,寬AB=48cm,小強(qiáng)身高166cm,下半身FG=100cm,洗漱時(shí)下半身與地面成80°(∠FGK=80°),身體前傾成125°(∠EFG=125°),腳與洗漱臺(tái)距離GC=15cm(點(diǎn)D,C,G,K在同一直線上).
(1)此時(shí)小強(qiáng)頭部E點(diǎn)與地面DK相距多少?
(2)小強(qiáng)希望他的頭部E恰好在洗漱盆AB的中點(diǎn)O的正上方,他應(yīng)向前或后退多少?
(sin80°≈0.98,cos80°≈0.17, ≈1.41,結(jié)果精確到0.1cm)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)藝術(shù)節(jié)期間,學(xué)校向?qū)W生征集書畫作品,楊老師從全校30個(gè)班中隨機(jī)抽取了4個(gè)班(用A,B,C,D表示),對(duì)征集到的作品的數(shù)量進(jìn)行了分析統(tǒng)計(jì),制作了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)楊老師采用的調(diào)查方式是 (填“普查”或“抽樣調(diào)查”);
(2)請(qǐng)你將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并估計(jì)全校共征集多少件作品?
(3)如果全校征集的作品中有5件獲得一等獎(jiǎng),其中有3名作者是男生,2名作者是女生,現(xiàn)要在獲得一等獎(jiǎng)的作者中選取兩人參加表彰座談會(huì),請(qǐng)你用列表或樹狀圖的方法,求恰好選取的兩名學(xué)生性別相同的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某勘測(cè)隊(duì)在一條近似筆直的河流l兩邊勘測(cè)(河寬忽略不計(jì)),共設(shè)置了A,B,C三個(gè)勘測(cè)點(diǎn).
(1)若勘測(cè)隊(duì)在A點(diǎn)建一水池,現(xiàn)將河水引入到水池A中,則在河岸的什么位置開溝,才能使水溝的長(zhǎng)度最短?請(qǐng)?jiān)趫D1中畫出圖形;你畫圖的依據(jù)是 .
(2)若勘測(cè)隊(duì)在河岸某處開溝,使得該處到勘測(cè)點(diǎn)B,C所挖水溝的長(zhǎng)度之和最短,請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出圖形;你畫圖的依據(jù)是 .
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