11.你知道為什么任何無限循環(huán)小數(shù)都可以寫成分?jǐn)?shù)形式嗎?下面的解答過程會(huì)告訴你原因和方法.
(1)閱讀下列材料:
問題:利用一元一次方程將0.$\stackrel{•}{7}$化成分?jǐn)?shù).
解:設(shè) 0.$\stackrel{•}{7}$=x.
方程兩邊都乘以10,可得10×0.$\stackrel{•}{7}$=10x.
由0.$\stackrel{•}{7}$=0.777…,可知10×0.$\stackrel{•}{7}$=7.777…=7+0.$\stackrel{•}{7}$,
即 7+x=10x.(請(qǐng)你體會(huì)將方程兩邊都乘以10起到的作用)
可解得x=$\frac{7}{9}$,即0.$\stackrel{•}{7}$=$\frac{7}{9}$.
填空:將0.$\stackrel{•}{4}$寫成分?jǐn)?shù)形式為$\frac{4}{9}$.
(2)請(qǐng)你仿照上述方法把下列兩個(gè)小數(shù)化成分?jǐn)?shù),要求寫出利用一元一次方程進(jìn)行解答的過程:①0.$\stackrel{•}{7}$$\stackrel{•}{3}$;②0.43$\stackrel{•}{2}$.

分析 (1)根據(jù)0.$\stackrel{•}{7}$轉(zhuǎn)化分?jǐn)?shù)的方法,設(shè) 0.$\stackrel{•}{4}$=x,仿照例題的解法即可得出結(jié)論;
(2)①根據(jù)0.$\stackrel{•}{7}$轉(zhuǎn)化分?jǐn)?shù)的方法,設(shè)0.$\stackrel{•}{7}$$\stackrel{•}{3}$=x,仿照例題的解法(×10換成×100)即可得出結(jié)論;
②根據(jù)0.$\stackrel{•}{7}$轉(zhuǎn)化分?jǐn)?shù)的方法,設(shè)0.43$\stackrel{•}{2}$=x,仿照例題的解法即可得出結(jié)論.

解答 解:(1)設(shè)0.$\stackrel{•}{4}$=x.
方程兩邊都乘以10,可得10×0.$\stackrel{•}{4}$=10x.
由0.$\stackrel{•}{4}$=0.444…,可知10×0.$\stackrel{•}{4}$=4.444…=4+0.$\stackrel{•}{4}$,
即4+x=10x.
解得:x=$\frac{4}{9}$,即0.$\stackrel{•}{4}$=$\frac{4}{9}$.
故答案為:$\frac{4}{9}$.
(2)①設(shè)0.$\stackrel{•}{7}$$\stackrel{•}{3}$=x.
方程兩邊都乘以100,可得100×0.$\stackrel{•}{7}$$\stackrel{•}{3}$=100x.
由0.$\stackrel{•}{7}$$\stackrel{•}{3}$=0.7373…,可知100×0.$\stackrel{•}{7}$$\stackrel{•}{3}$=73.7373…=73+0.$\stackrel{•}{7}$$\stackrel{•}{3}$,
即73+x=100x.
解得:x=$\frac{73}{99}$,即0.$\stackrel{•}{7}$$\stackrel{•}{3}$=$\frac{73}{99}$.
②設(shè)0.43$\stackrel{•}{2}$=x.
方程兩邊都乘以10,可得10×0.43$\stackrel{•}{2}$=10x.
由0.43$\stackrel{•}{2}$=0.43222…,可知10×0.43$\stackrel{•}{2}$=4.3222…=3.89+0.43$\stackrel{•}{2}$,
即3.89+x=10x.
解得:x=$\frac{389}{900}$,即0.43$\stackrel{•}{2}$=$\frac{389}{900}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了一元一次方程的應(yīng)用,讀懂題意,能夠仿照例題將循環(huán)小數(shù)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.(1)(2x+3)2-25=0.
(2)2x2-8x-2=0(配方法)
(3)(x+2)2=3(x+2)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖,△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形,AE是⊙O的直徑,弦AF與BC相交于點(diǎn)D,若BE=CF,求證:AF⊥BC.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.已知:如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為E,G是弧AC上的任意一點(diǎn),AG、DC的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)F.
求證:∠FGC=∠AGD.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.四人做傳數(shù)游戲:甲任報(bào)一個(gè)數(shù)傳給乙,乙把這個(gè)數(shù)減1傳給丙,丙再把所得的數(shù)的絕對(duì)值傳給丁,丁把所聽到的數(shù)減1報(bào)出答案:
(1)如果甲報(bào)的數(shù)為x,則乙報(bào)的數(shù)為x-1,丙報(bào)的數(shù)為|x-1|,丁報(bào)的數(shù)為|x-1|-1;
(2)若丁報(bào)出的答案為2,則甲報(bào)的數(shù)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.利用我們學(xué)過的知識(shí),可以導(dǎo)出下面這個(gè)形式優(yōu)美的等式:
a2+b2+c2-ab-bc-ac=$\frac{1}{2}$[(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2],
該等式從左到右的變形,不僅保持了結(jié)構(gòu)的對(duì)稱性,還體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的和諧、簡(jiǎn)潔美.
(1)請(qǐng)你檢驗(yàn)這個(gè)等式的正確性.
(2)若a=2005,b=2006,c=2007,你能求出a2+b2+c2-ab-bc-ac的值嗎?
(3)若a、b、c,分別是三角形的三條邊,且滿足a2+b2+c2-ab-bc-ac=0,試猜想此三角形三邊之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?是什么樣的三角形?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.在長(zhǎng)為8cm、寬為5cm的矩形的四個(gè)角上分別截去四個(gè)全等的小正方形,使得留下的圖形(圖中陰影部分)面積是原矩形面積的80%,求所截去小正方形的邊長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某超市進(jìn)了一批貨,出售時(shí)要在進(jìn)價(jià)的基礎(chǔ)上加一定的利潤(rùn),其銷售量x(千克)與銷售價(jià)c(元)之間的關(guān)系如下表:
(1)試用含有x的代數(shù)式表示售價(jià)c;
(2)若小華的媽媽想買8千克這種貨物,那么她需要付多少錢?
銷售量x(千克)銷售價(jià)c(元)
12+0.1
24+0.2
36+0.3
48+0.4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,在△ABC中,AB=CB,以AB為直徑的⊙O交AC于點(diǎn)D.過點(diǎn)C作CF∥AB,在CF上取一點(diǎn)E,AE恰為⊙O的切線.
(1)試說明:△CBA∽△CDE;
(2)若AB=3,BD=2,求AE的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案