【題目】先化簡(jiǎn)，再求值：
2（x3﹣2y2）﹣（x﹣2y）﹣（x﹣3y2+2x3），其中x=﹣2，y=﹣3．

【答案】解：原式=2x3﹣4y2﹣x+2y﹣x+3y2﹣2x3=﹣y2﹣2x+2y，
當(dāng)x=﹣2，y=﹣3時(shí)，原式=﹣9+4﹣6=﹣11
【解析】原式去括號(hào)合并得到最簡(jiǎn)結(jié)果，把x與y的值代入計(jì)算即可求出值．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解整式加減法則的相關(guān)知識(shí)，掌握整式的運(yùn)算法則：（1）去括號(hào)；（2）合并同類項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】求下列各式中x的值．
（1）4x2﹣ =0；
（2）（3x+2）3﹣1= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮和小明沿同一條路同時(shí)從學(xué)校出發(fā)到市圖書(shū)館，學(xué)校與圖書(shū)館的路程是4千米，小亮騎自行車，小明步行，當(dāng)小亮從原路回到學(xué)校時(shí)，小明剛好到達(dá)市圖書(shū)館，圖中折線O﹣A﹣B﹣C和線段OD分別表示兩人離學(xué)校的路程s（千米）與所經(jīng)過(guò)的時(shí)間t（分）之間的函數(shù)關(guān)系，根據(jù)圖象提供信息，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 小亮在圖書(shū)館停留的時(shí)間是15分鐘

B. 小亮從學(xué)校去圖書(shū)館的速度和從圖書(shū)館返回學(xué)校的速度相同

C. 小明離開(kāi)學(xué)校的路程s（千米）與時(shí)間t（分）之間的函數(shù)關(guān)系式為S=

D. BC段s（千米）與t（分）之間的函數(shù)關(guān)系式為S= +12

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知關(guān)于x的二次函數(shù)y=x2+mx的圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O，并且與x軸交于點(diǎn)A，對(duì)稱軸為直線x=1．

（1）常數(shù)m= ，點(diǎn)A的坐標(biāo)為 ；

（2）若關(guān)于x的一元二次方程x2+mx=n（n為常數(shù)）有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，求n的取值范圍；

（3）若關(guān)于x的一元二次方程x2+mx-k=0（k為常數(shù)）在-2＜x＜3的范圍內(nèi)有解，求k的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠C=90°，∠B=30°，邊AB的垂直平分線DE交AB于點(diǎn)E，交BC于點(diǎn)D，CD=3，則BC的長(zhǎng)為（ ）

A.6
B.9
C.10
D.12

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知－3是一元二次方程x2＝p的一個(gè)根，則另一個(gè)根是__________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的圖形是由邊長(zhǎng)為1的正方形按照某種規(guī)律排列而組成的．

（1）觀察圖形，填寫(xiě)下表：

圖形個(gè)數(shù)（n）

①

②

③

正方形的個(gè)數(shù)

9

圖形的周長(zhǎng)

16


（2）推測(cè)第n個(gè)圖形中，正方形的個(gè)數(shù)為 ， 周長(zhǎng)為（都用含n的代數(shù)式表示）．
（3）寫(xiě)出第2016個(gè)圖形的周長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)y＝﹣x2+（m﹣1）x+m（m為常數(shù)），該函數(shù)圖象與x軸公共點(diǎn)個(gè)數(shù)是（　�。�

A. 0B. 1C. 2D. 1或2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一個(gè)有45°角的三角尺的直角頂點(diǎn)C放在一張寬為3cm的紙帶邊沿上，另一個(gè)頂點(diǎn)A在紙帶的另一邊沿上，測(cè)得三角尺的一邊AC與紙帶的一邊所在的直線成30°角，如圖，則三角尺的最長(zhǎng)邊的長(zhǎng)為( )

A. 6 B.

C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案