【題目】根據(jù)下圖,完成下列推理過程.
(1)∵∠1=∠A(已知), ∴AD∥BC
.(________________________________________________________)
(2)∵∠3=∠4(已知),∴CD∥AB
.(________________________________________________________)
(3)∵∠2=∠5(已知),∴AD∥BC
.(________________________________________________________)
(4)∵∠ADC+∠C=180°(已知),∴AD∥BC
.(________________________________________________________)
【答案】(1) 同位角相等,兩直線平行; (2) 內錯角相等,兩直線平行; (3) 內錯角相等,兩直線平行; (4) 同旁內角互補,兩直線平行
【解析】
根據(jù)平行線的判定定理進行判定即可。
(1)∵∠1=∠A(已知), ∴AD∥BC
( 同位角相等,兩直線平行)
(2)∵∠3=∠4(已知),∴CD∥AB
( 內錯角相等,兩直線平行)
(3)∵∠2=∠5(已知),∴AD∥BC
( 內錯角相等,兩直線平行)
(4)∵∠ADC+∠C=180°(已知),∴AD∥BC
( 同旁內角互補,兩直線平行)
故答案為:
(1) 同位角相等,兩直線平行; (2) 內錯角相等,兩直線平行; (3) 內錯角相等,兩直線平行; (4) 同旁內角互補,兩直線平行
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明從家去體育場鍛煉,同時,媽媽從體育場以50米/分的速度回家,小明到體育場后發(fā)現(xiàn)要下雨,立即返回,追上媽媽后,小明以250米/分的速度回家取傘,立即又以250米/分的速度折回接媽媽,并一同回家.如圖是兩人離家的距離y(米)與小明出發(fā)的時間x(分)之間的函數(shù)圖像.
(注:小明和媽媽始終在同一條筆直的公路上行走,圖像上A、C、D三點在一條直線上)
(1)求線段BC的函數(shù)表達式;
(2)求點D坐標;
(3)當 x的值為 時,小明與媽媽相距1 500米.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】體育器材室有A、B兩種型號的實心球,1只A型球與1只B型球的質量共7千克,3只A型球與1只B型球的質量共13千克.
(1)每只A型球、B型球的質量分別是多少千克?
(2)現(xiàn)有A型球、B型球的質量共17千克,則A型球、B型球各有多少只?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在四邊形ABCD中,AD∥BC,BC⊥CD,AD=6cm,BC=10cm,點E從A出發(fā)以1cm/s的速度向D運動,點F從點B出發(fā),以2cm/s的速度向點C運動,當其中一點到達終點,而另一點也隨之停止,設運動時間為t.
(1)t取何值時,四邊形EFCD為矩形?
(2)M是BC上一點,且BM=4,t取何值時,以A、M、E、F為頂點的四邊形是平行四邊形?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若正比例函數(shù)y=kx(k≠0)的圖象經過點P(2,3),則該函數(shù)的圖象經過的點是( )
A.(3,2)B.(1,6)C.(2,3)D.(1,6)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校組織學生開展為貧困山區(qū)孩子捐書活動,要求捐贈的書籍類別為科普類、文學類、漫畫類、哲學故事類、環(huán)保類,學校圖書管理員對所捐贈的書籍隨機抽查了部分進行統(tǒng)計,并對獲取的數(shù)據(jù)進行了整理,根據(jù)整理結果,繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.已知所統(tǒng)計的數(shù)據(jù)中,捐贈的哲學故事類書籍和文學類書籍的數(shù)量相同.請根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)本次被抽查的書籍有_____冊.
(2)補全條形統(tǒng)計圖.
(3)若此次捐贈的書籍共1200冊,請你估計所捐贈的科普類書籍有多少冊.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下面是創(chuàng)意機器人大觀園中十種類型機器人套裝的價目表.六一兒童節(jié)期間,小明在這里看好了類型④的機器人套裝,爸爸說:“今天有促銷活動,九折優(yōu)惠呢!你可以再選一套,但兩套最終不超過1200元.”那么小明再買第二套機器人可選擇價格最貴的類型是( )
類型 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ |
價格/元 | 1800 | 1350 | 1200 | 800 | 675 | 516 | 360 | 300 | 280 | 188 |
A.④B.⑤C.⑥D.⑧
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】⑴先化簡,再求值:已知A =2a 2-a,B = -5a+1,求當a = 時,3A-2B+1的值。
⑵已知x = 3是方程4x-a(2-x)= 2(x-a)的解,求3a2-2a-1的值。
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