【題目】如圖,矩形ABCD中,點EAB中點,連接CE,將頂點B沿CE折疊至點P處,連接AP并延長交邊CD于點F,

1)判斷四邊形AECF為的形狀并說明理由;

2)若點P同時可看作是B點繞C點順時針旋轉(zhuǎn)60°得到,求證:△APB≌△ECP;

3)若AB=6,BC=4,求 的值

【答案】(1)詳見解析;(2詳見解析;(3).

【解析】試題分析:1)由折疊的性質(zhì)與點EAB的中點,易得AE=EB=PE,

即可證得 則可得AFEC,又由AEFC,可證得四邊形AECF為平行四邊形;
2)由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),易得是等邊三角形,可得 然后由 證得:
3)首先利用勾股定理求得的長,然后利用直角三角形的面積,求得的長,即可求得的長,又由勾股定理,求得的長,繼而求得的長,則可求得答案.

試題解析:(1)四邊形AECF為平行四邊形。

證明:由折疊得到BE=PE,ECPB,

EAB的中點,

AE=EB=PE,

APBP

∵四邊形ABCD是矩形,

∴四邊形AECF為平行四邊形;

(2)∵點P同時可看作是B點繞C點順時針旋轉(zhuǎn)得到,

∴△PBC是等邊三角形,

由折疊的性質(zhì)可得:

在△ABP和△ECP中,

(3)設(shè)BPCE相較于點Q

,

由折疊得:

,

∵四邊形AECF為平行四邊形,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著地面公交和共享單車的發(fā)展,“公交車+單車”的方式已成為很多市民出行的選擇。小明放學(xué)后從壽春中學(xué)出發(fā),先乘坐公交車,根據(jù)路面交通的擁堵的實際情況,靈活決定在離家較近的A、B、C、D、E中的某一公交站下車,再騎共享單車回家,設(shè)他乘公交車的時間y1(單位:分鐘)與下車站點到學(xué)校距離x(3≤x≤5)(單位:千米)之間函數(shù)關(guān)系為y1=2x+2,小明騎單車的時間y2(單位:分鐘)與x(3≤x≤5)之間的滿足二次函數(shù)關(guān)系,其具體對應(yīng)值如下表所示:

地鐵站

A

B

C

D

E

X(千米)

3

4

5

Y2(分鐘)

11

6

3

(1)y2關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式;

(2)求小明從學(xué)校回到家的時間y(單位:分鐘)與x的函數(shù)表達(dá)式;

(3)請通過計算說明:小明應(yīng)選擇在哪一站下公交車,才能使他從學(xué);丶宜璧臅r間最短?并求出最短時間.

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,ABC的三個頂點的位置如圖所示,點A的坐標(biāo)是(﹣2,2),現(xiàn)將ABC平移.使點A變換為點A,點B、C分別是B、C的對應(yīng)點.

(1)請畫出平移后的ABC(不寫畫法),并直接寫出點B的坐標(biāo):B_____________

(2)ABC內(nèi)部一點P的坐標(biāo)為(a,b),則點P的對應(yīng)點P的坐標(biāo)是________________;

(3)求出ABC的面積.

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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,過點AAEBC,垂足為E,連接DE,F為線段DE上一點,且∠AFE=B

1)求證:ADF∽△DEC;

2)若AB=4AD=,AE=3,求AF的長.

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【題目】如圖(1),在平面直角坐標(biāo)系中,等腰直角三角形AOB的斜邊OBx軸上,直線y2x2經(jīng)過等腰直角三角形AOB的直角頂點A,交y軸于點C

    

1)點C坐標(biāo)是( , );點A坐標(biāo)是( );

2)若D是坐標(biāo)平面內(nèi)任意一點,使點AC、O、D剛好能構(gòu)成平行四邊形,請直接寫出符合條件的點D的坐標(biāo);

3)若點Px軸上一動點.點Q的坐標(biāo)是(a,),PAQ是以點A為直角頂點的等腰三角形.求出a的值并寫出點Q的坐標(biāo).

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【題目】一塊直角三角形的木板,它的一條直角邊AC長為1.5米,面積為1.5平方米.現(xiàn)在要把它加工成一個正方形桌面,甲、乙兩人的加工方法分別如圖(ⅰ)、(ⅱ)所示,記兩個正方形面積分別為S1、S2,請通過計算比較S1S2的大小.

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A.2B.C.2D.2

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【題目】已知:A(0,1),B(2,0),C(4,3)

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(2)求△ABC的面積;

(3)設(shè)點P在坐標(biāo)軸上,且△ABP與△ABC的面積相等,求點P的坐標(biāo).

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17Z11

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