【題目】如圖,ABC內(nèi)接于☉O,AB是☉O的直徑,CD平分∠ACB交☉O于點D,AB于點F,AECD于點H,連接CEOH.

(1)延長AB到圓外一點P,連接PC,PC2=PB·PA,求證:PC是☉O的切線;

(2)求證:CF·AE=AC·BC;

(3)=,O的半徑是,tanAECOH的長.

【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3) tanAEC=,OH =1.

【解析】

1)連接OC證明PBC∽△PCA得∠BAC=PCB,可得∠PCO=90°,于是證得..
2ACE、CFB中,已知的相等角有∠CEA=CBA(同弧所對的圓周角),只需再找出一組對應(yīng)角相等即可;易知∠ACB是直角,由于CD平分∠ACB,則∠ACH=FCB=45°;在RtCAH中,易證得∠HAC=45°,則∠CAH=FCB,由此得證;

3)通過面積公式證明=.根據(jù)tanAEC=tanABC=可求.AC=3k,BC=2k,RtACB中求出AC=6,BC=4.ACK是等腰直角三角形

可得BK=6-4=2,OHABK的中位線,可得OH=BK=1.

(1)證明:PC2=PB·PA,=,

BPC=APC,PBC∽△PCA,

BAC=PCB,連接OC,如圖所示,

AO=OC,ACO=BAC,ACO=PCB.

ABO的直徑,ACB=90°,

BCO+ACO=90°,

BCO+PCB=90°,PCO=90°.

OC是半徑,PCO的切線.

(2)證明:ABO的直徑,ACB=90°.

CD平分∠ACB,ACD=FCB=45°.

AECD,CAE=45°=FCB.

ACECFB,

CAE=FCB,AEC=FBC,

ACE∽△CFB,=,

CF·AE=AC·BC.

(3)FMACM,FNBCN,CQABQ,延長AE、CB交于點K.

CD平分∠ACB,FM=FN.

SACF=AC·FM=AF·CQ,

SBCF=BC·FN=BF·CQ,

==,

=.

ABO的直徑,ACB=90°tanABC=.

=且∠AEC=ABC,

tanAEC=tanABC==.

設(shè)AC=3k,BC=2k,

RtACB,AB2=AC2+BC2AB=2,

(3k)2+(2k)2=(2)2,k=2(k=-2舍去),

AC=6,BC=4,

FCB=45°,CHK=90°,

K=45°=CAE,

HA=HC=HK,CK=CA=6.

CB=4,BK=6-4=2,

OA=OB,HA=HK,

OHABK的中位線,OH=BK=1.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在ABC中,ABACADBC邊上的中線,點EAD上一點,過點BBFEC,交AD的延長線于點F,連接BE,CF

1)求證:BDF≌△CDE

2)當(dāng)EDBC滿足什么數(shù)量關(guān)系時,四邊形BECF是正方形?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在四邊形ABCD中,AB=AD,CB=CD,∠ABC=∠ADC=90°,∠BAD=α,∠BCD=β,點E,F是四邊形ABCD內(nèi)的兩個點,滿足∠EAF=,∠ECF=,連接BE,EFFD

(1)如圖1,當(dāng)α=β時,判斷∠ABE和∠ADF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想;

(2)當(dāng)αβ時,用等式表示線段BE,EFFD之間的數(shù)量關(guān)系(直接寫出即可)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】四邊形是正方形,、分別是的延長線上的點,且,連接、

(1)求證:;

(2),,求的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,等邊A1C1C2的周長為1,作C1D1A1C2D1,在C1C2的延長線上取點C3,使D1C3D1C1,連接D1C3,以C2C3為邊作等邊A2C2C3;作C2D2A2C3D2,在C2C3的延長線上取點C4,使D2C4D2C2,連接D2C4,以C3C4為邊作等邊A3C3C4;且點A1,A2A3,都在直線C1C2同側(cè),如此下去,可得到A1C1C2A2C2C3,A3C3C4,,AnCnCn1,則AnCnCn1的周長為_______(n≥1,且n為整數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,直線y=﹣x+2x軸交于點B,與y軸交于點C,拋物線y-x2+bx+c經(jīng)過B、C兩點,點P是拋物線上的一個動點,過點PPQx軸,垂足為Q,交直線y=﹣x+2于點D.設(shè)點P的橫坐標(biāo)為m

1)求該拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

2)若以P、DO、C為頂點的四邊形是平行四邊形,求點Q的坐標(biāo);

3)如圖2,當(dāng)點P位于直線BC上方的拋物線上時,過點PPEBC于點E,求當(dāng)PE取得最大值時點P的坐標(biāo),并求PE的最大值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知點A、B的坐標(biāo)分別為

A(6,0)、B(0,2),以AB為斜邊在右上方作Rt△ABC.設(shè)點C坐標(biāo)為(x,y),則(x+y)的最大值為__

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】紅樹林學(xué)校在七年級新生中舉行了全員參加的防溺水安全知識競賽,試卷題目共10題,每題10分.現(xiàn)分別從三個班中各隨機取10名同學(xué)的成績(單位:分),收集數(shù)據(jù)如下:

1班:90,70,8080,80,80,80,9080,100

2班:70,80,8080,6090,90,90,100,90

3班:90,60,70,8080,8080,90,100,100

整理數(shù)據(jù):

分?jǐn)?shù)

人數(shù)

班級

60

70

80

90

100

1

0

1

6

2

1

2

1

1

3

1

3

1

1

4

2

2

分析數(shù)據(jù):

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

1

83

80

80

2

83

3

80

80

根據(jù)以上信息回答下列問題:

1)請直接寫出表格中的值;

2)比較這三組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù),你認(rèn)為哪個班的成績比較好?請說明理由;

3)為了讓學(xué)生重視安全知識的學(xué)習(xí),學(xué)校將給競賽成績滿分的同學(xué)頒發(fā)獎狀,該校七年級新生共570人,試估計需要準(zhǔn)備多少張獎狀?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線L1y=-x22x3x軸于A,B兩點,交y軸于M點拋物線L1向右平移2個單位得到拋物線L2L2x軸于C,D兩點.

(1)求拋物線L2對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;

(2)拋物線L1L2x軸上方的部分是否存在點N,使以A,C,M,N為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,求出點N的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;

(3)若點P是拋物線L1上的一個動點(P不與點AB重合),那么點P關(guān)于原點的對稱點Q是否在拋物線L2上?請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案