【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=+bx+c的圖象交x軸于點A,B,交y軸于點C(0,﹣2),一次函數(shù)y=x+n的圖象經(jīng)過A,C兩點,點P為直線AC下方二次函數(shù)圖象上的一個動點,直線BP交線段AC于點E,PF⊥AC于點F.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)求的最大值及此時點P的坐標;
(3)連接CP,是否存在點P,使得Rt△CPF中的一個銳角恰好等于2∠BAC?若存在,請直接寫出點P的坐標;否則,說明理由.
【答案】(1)y=;(2)m=2時,有最大值為,此時P點坐標為(2,﹣3);(3)P點坐標是(2,﹣3)或
【解析】
(1)求出A點坐標,根據(jù)待定系數(shù)法,可得函數(shù)解析式;
(2)過點B作BM∥y軸交AC于點M,過點P作PN∥y軸交AC于點N,可得PN∥BM,則△BME∽△PNE,則,可求出BM=,設P(),可表示PN長,則可得關于m的二次函數(shù),根據(jù)二次函數(shù)的性質,可得答案;
(3)根據(jù)勾股定理的逆定理得到△ABC是以∠ACB為直角的直角三角形,取AB的中點D,求得D(,0),得到DA=DC=DB=,過P作x軸的平行線交y軸于R,交AC于G,情況一:如圖,∠PCF=2∠BAC=∠DGC+∠CDG,情況二,∠FPC=2∠BAC,解直角三角形即可得到結論.
解:(1)由C(0,﹣2),可知一次函數(shù)解析式為y=,
當y=0時,x=4,即A(4,0),
將A,C點坐標代入函數(shù)解析式,得
,
解得:,
拋物線的解析是為y=;
(2)如圖1,過點B作BM∥y軸交AC于點M,過點P作PN∥y軸交AC于點N,
∴PN∥BM,
∴△BME∽△PNE,
∴,
∵B(﹣1,0),
∴x=﹣1時,y=﹣,
∴M(﹣1,﹣,
∴BM=,
設P(),則N(),
∴,
,
∴當m=2時,有最大值為,此時P點坐標為(2,﹣3);
(3)如圖2,
∵A(4,0),B(﹣1,0),C(0,﹣2),
∴AC=,BC=,AB=5,
∴AC2+BC2=AB2,
∴△ABC是以∠ACB為直角的直角三角形,取AB的中點D,
∴D(,0),
∴DA=DC=DB=,
∴∠CDO=2∠BAC,
∴tan∠CDO=tan(2∠BAC)=,
過P作x軸的平行線交y軸于R,交AC的延長線于G,
情況一:如圖2,
∵∠PCF=2∠BAC=∠PGC+∠CPG,
∴∠CPG=∠BAC,
∴tan∠CPG=tan∠BAC=,
即,
設P(a,),
∴PR=a,RC=﹣,
∴,
∴a1=0(舍去),a2=2,
∴xP=2,y=,P(2,﹣3),
情況二,∴∠FPC=2∠BAC,
∴tan∠FPC=,
設FC=4k,
∴PF=3k,PC=5k,
∴FG=6k,
∴CG=2k,PG=k,
∴,
∴,
∴,
∴a1=0(舍去),,
x=時,y=﹣,
即P.
綜上所述:P點坐標是(2,﹣3)或
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【題目】如圖,在ABCD中,點E在BC邊上,點F在DC的延長線上,且∠DAE=∠F.
(1) 求證:△ABE∽△ECF;
(2) 若AB=5,AD=8,BE=2,求FC的長.
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【題目】某商店以每件60元的價格購進一批貨物,零售價為每件80元時,可以賣出100件(按相關規(guī)定零售價不能超過80元).如果零售價在80元的基礎上每降價1元,可以多賣出10件,當零售價在80元的基礎上降價x元時,能獲得2160元的利潤,根據(jù)題意,可列方程為( 。
A.x(100+10x)=2160B.(20﹣x)(100+10x)=2160
C.(20+x)(100+10x)=2160D.(20﹣x)(100﹣10x)=2160
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【題目】如圖,在中,,,點是邊上的動點(點不與點重合),點在邊的延長線上,,,與邊交于點.
(1)求的值;
(2)當時,求的長;
(3)點在邊上運動的過程中,的值是否會發(fā)生變化?如果不變化,請求的值;如果變化,請說明理由.
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【題目】2019年2月18日,“時代楷模”、伏牛山里的好教師﹣﹣張玉滾當選“感動中國”2018年度人物,在中原大地引起強烈反響.為了解學生對張玉滾事跡的知曉情況,某數(shù)學課外興趣小組在本校學生中開展了專題調查活動,隨機抽取了部分學生進行問卷調查,根據(jù)學生的答題情況,將結果分為A,B,C,D四類,將調查的數(shù)據(jù)整理后繪制成如下統(tǒng)計表及條形統(tǒng)計圖(均不完整):
關注情況 | 頻數(shù) | 頻率 |
A.非常了解 | m | 0.1 |
B.比較了解 | 100 | 0.5 |
C.基本了解 | 30 | n |
D.不太了解 | 50 | 0.25 |
根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)在這次抽樣調查中,一共抽查了 名學生;
(2)統(tǒng)計表中,m= ,n= ;
(3)請把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(4)該校共有學生1500名,請你估算該校學生中對張玉滾事跡“非常了解“和“比較了解”的學生共有多少名.
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【題目】在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠BAC=30°,將△ABC繞點A順時針旋轉60°,得到△AED,點B、C的對應點分別是E、D.F為AC的中點,連接BF、DF、BE,DF與EA相交于點G,BE與AC相交于點H.
(1)如圖1,求證:四邊形BFDE為平行四邊形;
(2)如圖2,連接CE,在不添加任何輔助線與字母的情況下,請直接寫出所有與△AEC全等的三角形.
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【題目】如圖,已知O是矩形ABCD的對角線的交點,∠AOB=60°,作DE∥AC,CE∥BD,DE、CE相交于點E.四邊形OCED的周長是20,則BC=( )
A.5B.5
C.10D.10
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【題目】如圖,AB是⊙O的弦,AB=4,點P在上運動(點P不與點A、B重合),且∠APB=30°,設圖中陰影部分的面積為y.
(1)⊙O的半徑為 ;
(2)若點P到直線AB的距離為x,求y關于x的函數(shù)表達式,并直接寫出自變量x的取值范圍.
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