【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系,已知四邊形是矩形,且(0,6),(8,0),若反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過線段的中點(diǎn),交于點(diǎn),交于點(diǎn).設(shè)直線的解析式為.
(1)求反比例函數(shù)和直線的解析式;
(2)求的面積:
(3)請(qǐng)直接寫出不等式的解集.
【答案】(1),;(2)22.5;(3)或
【解析】
(1)由點(diǎn)B、D的坐標(biāo)結(jié)合矩形的性質(zhì)即可得出點(diǎn)C的坐標(biāo),由中點(diǎn)的性質(zhì)即可得出點(diǎn)A的坐標(biāo),再結(jié)合反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征即可得出k值,由此即可得出反比例函數(shù)解析式;由點(diǎn)F的橫坐標(biāo)、點(diǎn)E的縱坐標(biāo)結(jié)合反比例函數(shù)解析式即可得出點(diǎn)E、F的坐標(biāo),再由點(diǎn)E、F的坐標(biāo)利用待定系數(shù)法即可求出直線EF的解析式;
(2)通過分割圖形并利用三角形的面積公式即可求出結(jié)論;
(3)觀察函數(shù)圖象,根據(jù)兩函數(shù)圖象的上下關(guān)系結(jié)合交點(diǎn)坐標(biāo)即可得出不等式的解集.
(1):(0,6),(8,0)∴(8,6)∴中點(diǎn)(4,3)∴∴
∴
設(shè),
∴∴,∴,
∴∴,,∴
(2)
=22.5
(3)根據(jù)圖像可得或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列各數(shù)中,負(fù)數(shù)的個(gè)數(shù)為m個(gè),正數(shù)的個(gè)數(shù)為n個(gè),絕對(duì)值最大的數(shù)為k.
(1)m= __________.n=__________.K=__________.
(2)求的值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=-x+6與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn)、
直線y=ax+a經(jīng)過點(diǎn)B交x軸于點(diǎn)C.
(1)求AC長(zhǎng);
(2)點(diǎn)D為線段BC上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)D作x軸平行線分別交OB、AB于點(diǎn)E、F,點(diǎn)G為AF中點(diǎn),直線EG交x軸于H,設(shè)點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為t,線段AH長(zhǎng)為d(d≠0),求d與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下,點(diǎn)K為線段OA上一點(diǎn),連接EK,過F作FM⊥EK,直線FM交x軸于點(diǎn)M,當(dāng)KH=2CO,點(diǎn)0到直線FM的距離為時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo)。
備用圖 備用圖
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】九宮格是一款數(shù)學(xué)游戲,起源于河圖洛書,河圖與洛書是我國(guó)古代流傳下來(lái)的兩幅神秘圖案,歷來(lái)被認(rèn)為是河洛文化的濫觴,中華文明的源頭.在如圖所示的九宮格中,其每行、每列、每條對(duì)角線上三個(gè)數(shù)字之和都相等,則對(duì)于這個(gè)九宮格,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.每條對(duì)角線上三個(gè)數(shù)學(xué)之和等于B.三個(gè)空白方格中的數(shù)字之和等于
C.是這九個(gè)數(shù)字中最小的數(shù)D.這九個(gè)數(shù)學(xué)之和等于
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】光明玩具商店用800元購(gòu)進(jìn)若干套悠悠球,很受中小學(xué)生歡迎,悠悠球很快售完,接著又用1500元購(gòu)進(jìn)第二批這種悠悠球,所購(gòu)數(shù)量是第一批數(shù)量的1.5倍,但每套進(jìn)價(jià)多了5元.
(1)求第一批悠悠球每套的進(jìn)價(jià)是多少元?
(2)如果這兩批悠悠球每套售價(jià)相同,且全部售完后總利潤(rùn)不低于20%,那么每套悠悠球的售價(jià)至少是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本題滿分10分)(1)問題發(fā)現(xiàn)
如圖1,△ACB和△DCE均為等邊三角形,點(diǎn)A、D、E在同一直線上,連接BE,
填空:①∠AEB的度數(shù)為 ;
②線段AD、BE之間的數(shù)量關(guān)系是 .
(2)拓展探究
如圖2,△ACB和△DCE均為等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=900, 點(diǎn)A、D、E在同一直線上,CM為△DCE中DE邊上的高,連接BE.請(qǐng)判斷∠AEB的度數(shù)及線段CM、AE、BE之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(3)解決問題如圖3,在正方形ABCD中,CD=.若點(diǎn)P滿足PD=1,且∠BPD=900,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)A到BP的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,雙曲線y=經(jīng)過Rt△BOC斜邊上的點(diǎn)A,且滿足,與BC交于點(diǎn)D,S△BOD=21,求:
(1)S△BOC
(2)k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校夏令營(yíng)活動(dòng)中,科技小組同學(xué)準(zhǔn)備在3名老師的帶領(lǐng)下前往國(guó)家森林公園考察,公園內(nèi)有A、B兩個(gè)景區(qū)可供選擇,當(dāng)?shù)赜屑、乙兩家旅行社,可以在其中選一個(gè)兩家旅行社收取的服務(wù)費(fèi)用定價(jià)均為每人200元,實(shí)際收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:甲旅行社表示服務(wù)費(fèi)用學(xué)生按8折優(yōu)惠,帶隊(duì)老師免費(fèi):乙旅行社表示服務(wù)費(fèi)用師生一律按照7折優(yōu)惠兩個(gè)景區(qū)門票定價(jià)均為每人100元,實(shí)際收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:A景區(qū)對(duì)師生均收半價(jià),B景區(qū)規(guī)定總?cè)藬?shù)超過30人時(shí),按4折優(yōu)惠,否則按6折優(yōu)惠.
(1)經(jīng)核算,兩家旅行社的實(shí)際服務(wù)費(fèi)正好相等請(qǐng)你分析去哪個(gè)景區(qū)比較合算?
(2)若該學(xué)校在活動(dòng)中,增加了8名學(xué)生,老師人數(shù)不變你認(rèn)為去哪個(gè)景區(qū)比較合算?
(3)當(dāng)有n名學(xué)生,3名老師參加時(shí),試給出合理的方案,使得總費(fèi)用最少.(總費(fèi)用=服務(wù)費(fèi)+門票費(fèi)用)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對(duì)稱軸為直線x=﹣1,給出下列結(jié)論:
①b2=4ac;②abc>0;③a>c; ④4a﹣2b+c>0,其中正確有_____(填序號(hào)).
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