【題目】一個數(shù)減去﹣5與2的和，所得的差是6，求該數(shù)的相反數(shù)．

【答案】-3

【解析】

先根據(jù)加減互為逆運算的關(guān)系列出算式求出這個數(shù)，再由相反數(shù)的概念求解可得．

根據(jù)題意知這個數(shù)為6+（﹣5+2）＝6+（﹣3）＝3，

所以這個數(shù)的相反數(shù)為﹣3．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知某市2016年企業(yè)用水量x（噸）與該月應(yīng)交的水費y（元）之間的函數(shù)關(guān)系如圖．

（1）當x≥50時，求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式；

（2）若某企業(yè)2016年10月份的水費為620元，求該企業(yè)2016年10月份的用水量；

（3）為鼓勵企業(yè)節(jié)約用水，該市自2017年1月開始對月用水量超過80噸的企業(yè)加收污水處理費，規(guī)定：若企業(yè)月用水量x超過80噸，則除按2016年收費標準收取水費外，超過80噸的部分每噸另加收元的污水處理費，若某企業(yè)2017年3月份的水費和污水處理費共600元，求這個企業(yè)3月份的用水量．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知，經(jīng)過點A（－4，4）的拋物線y=ax2+bx+c與x軸相交于點B（－3，0）及原點O．

（1）求拋物線的解析式；

（2）如圖1，過點A作AH⊥x軸，垂足為H，平行于y軸的直線交線段AO于點Q，交拋物線于點P，當四邊形AHPQ為平行四邊形時，求∠AOP的度數(shù)；

（3）如圖2，若點C在拋物線上，且∠CAO＝∠BAO，試探究：在（2）的條件下，是否存在點G，使得△GOP∽△COA？若存在，請求出所有滿足條件的點G坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】解方程：（1）x2﹣2x﹣2=0；

（2）（x﹣2）2﹣3（x﹣2）=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列兩個變量成反比例函數(shù)關(guān)系的是（ ）

①三角形底邊為定值，它的面積S和這條邊上的高線h；

②三角形的面積為定值，它的底邊a與這條邊上的高線h；

③面積為定值的矩形的長與寬；

④圓的周長與它的半徑．

A.①④B.①③C.②③D.②④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果兩個相似三角形的對應(yīng)角平分線之比為2：5，較小三角形面積為8平方米，那么較大三角形的面積為_____________平方米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，解答問題．
例：若代數(shù)式的值是常數(shù)2，則a的取值范圍　2≤a≤4　 ．
分析：原式=|a﹣2|+|a﹣4|，而|a|表示數(shù)x在數(shù)軸上的點到原點的距離，|a﹣2|表示數(shù)a在數(shù)軸上的點到數(shù)2的點的距離，所以我們可以借助數(shù)軸進行分析．

解：原式=|a﹣2|+|a﹣4|
在數(shù)軸上看，討論a在數(shù)2表示的點左邊；在數(shù)2表示的點和數(shù)4表示的點之間還是在數(shù)4表示的點右邊，分析可得a的范圍應(yīng)是2≤a≤4．
（1）此例題的解答過程了用了哪些數(shù)學(xué)思想？請列舉．
（2）化簡 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，AB=AC，∠BAC=120°，AD⊥AC交BC于點D， 求證：BC=3AD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某班數(shù)學(xué)興趣小組為了測量建筑物AB的高度，他們選取了地面上一點E，測得DE的長度為9米，并以建筑物CD的頂端點C為觀測點，測得點A的仰角為45°，點B的俯角為37°，點E的俯角為30°．

（1）求建筑物CD的高度；

（2）求建筑物AB的高度．

(結(jié)果精確到0.1米，參考數(shù)據(jù)：≈1.73，sin37°≈，tan37°≈)

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