【題目】重慶八中宏帆中學(xué)某年級為了選拔參加“全國漢字聽寫大賽”重慶賽區(qū)比賽的隊員,特在年級舉行全體學(xué)生的“漢字聽寫”比賽,首輪每位學(xué)生聽寫漢字39個.現(xiàn)隨機抽取了部分學(xué)生的聽寫結(jié)果,繪制成如圖的圖表.
組別 | 正確字數(shù)x | 人數(shù) |
A | 0≤x<8 | 10 |
B | 8≤x<16 | 15 |
C | 16≤x<24 | 25 |
D | 24≤x<32 | m |
E | 32≤x<40 | n |
根據(jù)以上信息完成下列問題:
(1)統(tǒng)計表中的m= ,n= ,并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)已知該年級共有1500名學(xué)生,如果聽寫正確的字的個數(shù)不少于24個則進入第二輪的比賽,請你估計本次聽寫比賽順利進入第二輪的學(xué)生人數(shù);
(3)第二輪比賽過后,為了更有針對性地應(yīng)對本次大賽,該年級決定從沒有擔任班主任的5個語文老師(其中3個男老師2個女老師)中隨機抽取兩個老師對勝出的學(xué)生進行培訓(xùn)、輔導(dǎo).請用樹狀圖或列表法求出抽取的兩個老師恰好都是男老師的概率.
【答案】(1)30;20;條形統(tǒng)計圖見解析;(2)750人;(3)
【解析】
(1)根據(jù)B組的人數(shù)與所占百分比得到調(diào)查的學(xué)生總數(shù),再用調(diào)查的學(xué)生總數(shù)乘以D,E組所占百分比即可;
(2)用學(xué)校總?cè)藬?shù)乘以D,E組所占百分比即可得解;
(3)根據(jù)題意畫出樹狀圖,得到所有等可能的結(jié)果數(shù)與抽取的兩個老師恰好都是男老師的結(jié)果數(shù),再利用概率公式求解即可.
解:(1)調(diào)查的學(xué)生總數(shù)為15÷15%=100(人),
則m=100×30%=30,n=100×20%=20,
如圖,
(2)1500×(30%+20%)=750,
所以估計本次聽寫比賽順利進入第二輪的學(xué)生人數(shù)為750人;
(3)畫出樹狀圖為:
共有20種等可能的結(jié)果數(shù),其中抽取的兩個老師恰好都是男老師的結(jié)果數(shù)為6,
所以抽取的兩個老師恰好都是男老師的概率==.
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【題目】如圖,已知點A D C F在同一直線上,AB=DE,AD=CF,添加下列條件后,仍不能判斷△ABC≌△DEF的是 ( )
A. BC=EFB. ∠A=∠EDFC. AB∥DED. ∠BCA=∠F
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=90°,AC=AD,M,N分別為AC,CD的中點,連接BM,MN,BN.∠BAD=60°,AC平分∠BAD,AC=2,BN的長為_____.
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【題目】某文化用品商店用1 000元購進一批“晨光”套尺,很快銷售一空;商店又用1 500元購進第二批該款套尺,購進時單價是第一批的倍,所購數(shù)量比第一批多100套.
(1)求第一批套尺購進時單價是多少?
(2)若商店以每套4元的價格將這兩批套尺全部售出,可以盈利多少元?
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【題目】把圖中陰影部分的小正方形移動一個,使它與其余四個陰影部分的正方形組成一個既是軸對稱又是中心對稱的新圖形,這樣的移法,正確的是( 。
A. 6→3 B. 7→16 C. 7→8 D. 6→15
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【題目】某校為更好的開展“春季趣味運動會”活動,隨機在各年級抽查了部分學(xué)生,了解他們最喜愛的趣味運動項目類型(跳繩、實心球、50m、拔河共四類),并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下不完整的頻數(shù)分布表(如圖所示)
根據(jù)以上信息回答下列問題:
最喜愛的趣味運動項目類型頻數(shù)分布表:
項目類型 | 頻數(shù) | 頻率 |
跳繩 | 25 | a |
實心球 | 20 |
|
50m | b | 0.4 |
拔河 | 0.15 |
(1)直接寫出a= ,b= ;
(2)將圖中的扇形統(tǒng)計圖補充完整(注明項目、百分比);
(3)若全校共有學(xué)生1200名,估計該校最喜愛50m和拔河的學(xué)生共約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中,已知,,.
(1)在圖中畫出,的面積是_____________;
(2)若點與點關(guān)于軸對稱,則點的坐標為_____________;
(3)已知為軸上一點,若的面積為,求點的坐標.
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【題目】如圖,線段BC=8,射線CG⊥BC,A為射線CG上一點,已知FA⊥AB且FA=AB,AE平分∠FAB,且E點滿足∠EBA=∠ABC.
(1)求證:△ABE≌△AFE.
(2)證明:FD⊥BC.
(3)求△BED的周長.
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