【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,⊙C的半徑為r(r>1),點(diǎn)P是圓內(nèi)與圓心C不重合的點(diǎn),⊙C的“完美點(diǎn)”的定義如下:過圓心C的任意直線CP與⊙C交于點(diǎn)A,B,若滿足|PA﹣PB|=2,則稱點(diǎn)P為⊙C的“完美點(diǎn)”,如圖點(diǎn)P為⊙C的一個(gè)“完美點(diǎn)”.
(1)當(dāng)⊙O的半徑為2時(shí)
①點(diǎn)M(,0) ⊙O的“完美點(diǎn)”,點(diǎn)(﹣,﹣) ⊙O的“完美點(diǎn)”;(填“是”或者“不是”)
②若⊙O的“完美點(diǎn)”P在直線y=x上,求PO的長(zhǎng)及點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)設(shè)圓心C的坐標(biāo)為(s,t),且在直線y=﹣2x+1上,⊙C半徑為r,若y軸上存在⊙C的“完美點(diǎn)”,求t的取值范圍.
【答案】(1)①不是,是;②PO的長(zhǎng)為1,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(,)或(﹣,﹣);(2)t的取值范圍為﹣1≤t≤3.
【解析】
(1)①利用圓的“完美點(diǎn)”的定義直接判斷即可得出結(jié)論.②先確定出滿足圓的“完美點(diǎn)”的OP的長(zhǎng)度,然后分情況討論計(jì)算即可得出結(jié)論;(2)先判斷出圓的“完美點(diǎn)”的軌跡,然后確定出取極值時(shí)OC與y軸的位置關(guān)系即可得出結(jié)論.
解:(1)①∵點(diǎn)M(,0),
∴設(shè)⊙O與x軸的交點(diǎn)為A,B,
∵⊙O的半徑為2,
∴取A(﹣2,0),B(2,0),
∴|MA﹣MB|=|(+2)﹣(2﹣)|=3≠2,
∴點(diǎn)M不是⊙O的“完美點(diǎn)”,
同理:點(diǎn)(﹣,﹣)是⊙O的“完美點(diǎn)”.
故答案為不是,是.
②如圖1,
根據(jù)題意,|PA﹣PB|=2,
∴|OP+2﹣(2﹣OP)|=2,
∴OP=1.
若點(diǎn)P在第一象限內(nèi),作PQ⊥x軸于點(diǎn)Q,
∵點(diǎn)P在直線y=x上,OP=1,
∴ .
∴P( ).
若點(diǎn)P在第三象限內(nèi),根據(jù)對(duì)稱性可知其坐標(biāo)為(﹣,﹣).
綜上所述,PO的長(zhǎng)為1,點(diǎn)P的坐標(biāo)為()或( )).
(2)對(duì)于⊙C的任意一個(gè)“完美點(diǎn)”P都有|PA﹣PB|=2,
∴|CP+r﹣(r﹣CP)|=2.
∴CP=1.
∴對(duì)于任意的點(diǎn)P,滿足CP=1,都有|CP+r﹣(r﹣CP)|=2,
∴|PA﹣PB|=2,故此時(shí)點(diǎn)P為⊙C的“完美點(diǎn)”.
因此,⊙C的“完美點(diǎn)”是以點(diǎn)C為圓心,1為半徑的圓.
設(shè)直線y=﹣2x+1與y軸交于點(diǎn)D,如圖2,
當(dāng)⊙C移動(dòng)到與y軸相切且切點(diǎn)在點(diǎn)D的上方時(shí),t的值最大.
設(shè)切點(diǎn)為E,連接CE,
∵⊙C的圓心在直線y=﹣2x+1上,
∴此直線和y軸,x軸的交點(diǎn)D(0,1),F(,0),
∴OF=,OD=1,
∵CE∥OF,
∴△DOF∽△DEC,
∴ ,
∴ ,
∴DE=2,
∴OE=3,
t的最大值為3,
當(dāng)⊙C移動(dòng)到與y軸相切且切點(diǎn)在點(diǎn)D的下方時(shí),t的值最。
同理可得t的最小值為﹣1.
綜上所述,t的取值范圍為﹣1≤t≤3.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)為獎(jiǎng)勵(lì)在演講比賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué),班主任派學(xué)習(xí)委員小明為獲獎(jiǎng)同學(xué)買獎(jiǎng)品,要求每人一件.小明到文具店看了商品后,決定獎(jiǎng)品在鋼筆和筆記本中選擇.如果買4個(gè)筆記本和2支鋼筆,則需86元;如果買3個(gè)筆記本和1支鋼筆,則需57元.
(1)求購買每個(gè)筆記本和鋼筆分別為多少元?
(2)售貨員提示,買鋼筆有優(yōu)惠,具體方法是:如果買鋼筆超過10支,那么超出部分可以享受8折優(yōu)惠,若買x(x>0)支鋼筆需要花y元,請(qǐng)你求出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下,小明決定買同一種獎(jiǎng)品,數(shù)量超過10個(gè),請(qǐng)幫小明判斷買哪種獎(jiǎng)品省錢.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于x的一元二次方程x2-x-(m+1)=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
(1)求m的取值范圍;
(2)若m為符合條件的最小整數(shù),求此方程的根.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,將△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)a度(0°<a<180°)得到△DCE,點(diǎn)A與點(diǎn)D對(duì)應(yīng),點(diǎn)B與點(diǎn)E對(duì)應(yīng),當(dāng)點(diǎn)D落在△ABC的邊上時(shí),則BD的長(zhǎng)_______
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,打造書香校園”的活動(dòng)中,學(xué)校計(jì)劃開展四項(xiàng)活動(dòng):“A﹣國學(xué)誦讀”,“B﹣演講”,“C﹣課本劇”,“D﹣書法”,要求每位同學(xué)必須且只能參加其中一項(xiàng)活動(dòng),學(xué)校為了了解學(xué)生的意愿,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,結(jié)果統(tǒng)計(jì)如圖:
(1)如圖,則被調(diào)查的總?cè)藬?shù)為 人;扇形統(tǒng)計(jì)圖中,希望參加活動(dòng)A所占圓心角為 度.
(2)根據(jù)題中信息補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)學(xué),F(xiàn)有1000名學(xué)生,請(qǐng)根據(jù)圖中信息,估算全校學(xué)生希望參加活動(dòng)D有多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小區(qū)準(zhǔn)備新建50個(gè)停車位,用以解決小區(qū)停車難的問題.已知新建1個(gè)地上停車位和1個(gè)地下停車位共需0.6萬元;新建3個(gè)地上停車位和2個(gè)地下停車位共需1.3萬元.
(1)該小區(qū)新建1個(gè)地上停車位和1個(gè)地下停車位各需多少萬元?
(2)該小區(qū)的物業(yè)部門預(yù)計(jì)投資金額超過12萬元而不超過13萬元,那么共有幾種建造停車位的方案?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖象經(jīng)過菱形OABC的頂點(diǎn)A和C.若菱形OABC的面積為10,∠AOC=30°,則k的值為_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)給定的一張矩形紙片ABCD進(jìn)行如下操作:先沿CE折疊,使點(diǎn)B落在CD邊上(如圖①),再沿CH折疊,這時(shí)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)E恰好與點(diǎn)D重合(如圖②)
(1)根據(jù)以上操作和發(fā)現(xiàn),求的值;
(2)將該矩形紙片展開.
①如圖③,折疊該矩形紙片,使點(diǎn)C與點(diǎn)H重合,折痕與AB相交于點(diǎn)P,再將該矩形紙片展開.求證:∠HPC=90°;
②不借助工具,利用圖④探索一種新的折疊方法,找出與圖③中位置相同的P點(diǎn),要求只有一條折痕,且點(diǎn)P在折痕上,請(qǐng)簡(jiǎn)要說明折疊方法.(不需說明理由)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)操作發(fā)現(xiàn):如圖①,小明畫了一個(gè)等腰三角形ABC,其中AB=AC,在△ABC的外側(cè)分別以AB,AC為腰作了兩個(gè)等腰直角三角形ABD,ACE,分別取BD,CE,BC的中點(diǎn)M,N,G,連接GM,GN.小明發(fā)現(xiàn)了:線段GM與GN的數(shù)量關(guān)系是__________;位置關(guān)系是__________.
(2)類比思考:
如圖②,小明在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了深入思考.把等腰三角形ABC換為一般的銳角三角形,其中AB>AC,其它條件不變,小明發(fā)現(xiàn)的上述結(jié)論還成立嗎?請(qǐng)說明理由.
(3)深入研究:
如圖③,小明在(2)的基礎(chǔ)上,又作了進(jìn)一步的探究.向△ABC的內(nèi)側(cè)分別作等腰直角三角形ABD,ACE,其它條件不變,試判斷△GMN的形狀,并給與證明.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com