【題目】在△ABC中,AB=BC,點D在AC上,BD=6cm,E,F分別是AB,BC邊上的動點,△DEF周長的最小值為6 cm,則( )
A.20°B.25°C.30°D.35°
【答案】C
【解析】
作點D關(guān)于AB的對稱點G,關(guān)于BC的對稱點H,連接GH交AB于E,交BC于F,連接BG、BH,此時△DEF的周長最小,根據(jù)軸對稱關(guān)系得到BG=BD=BH=6cm,又由△DEF的周長=DE+DF+EF=GH=6cm,得到∠GBH=60°,由此即可求出∠ABC的度數(shù).
作點D關(guān)于AB的對稱點G,關(guān)于BC的對稱點H,連接GH交AB于E,交BC于F,連接BG、BH,此時△DEF的周長最小,
由軸對稱得:BG=BD=BH=6cm,∠GBA=∠DBA,∠HBC=∠DBC,
∵△DEF的周長=DE+DF+EF=GH=6cm,
∴△BGH是等邊三角形,
∴∠GBH=60°,
∴∠ABC=∠GBH=30°,
故選:C.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(探究發(fā)現(xiàn))
如圖1,在△ABC中,點P是內(nèi)角∠ABC和外角∠ACD的角平分線的交點,試猜想∠P與∠A之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.
(遷移拓展)
如圖2,在△ABC中,點P是內(nèi)角∠ABC和外角∠ACD的n等分線的交點,即∠PBC=∠ABC,∠PCD=∠ACD,
試猜想∠P與∠A之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.
(應(yīng)用創(chuàng)新)
已知,如圖3,AD、BE相交于點C,∠ABC、∠CDE、∠ACE的角平分線交于點P,∠A=35°,∠E=25°,則∠BPD= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某貨船以海里/小時的速度將一批重要物資由處運往正西方向的目的地處,經(jīng)小時的航行到達,到達后必須立即卸貨,接到氣象部門的通知,一臺風(fēng)中心正以海里/小時的速度由向北偏西方向移動,距臺風(fēng)中心海里
的圓形區(qū)域(包括邊界)都會受到影響.
(1)處是否會受到臺風(fēng)的影響答:________(請?zhí)?/span>“會”或“不會”)
為避免受到臺風(fēng)的影響,該船應(yīng)在________小時內(nèi)卸完貨物.(結(jié)果保留根號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人沿同一路線登山,圖中線段OC、折線OAB分別是甲、乙兩人登山的路程y(米)與登山時間x(分)之間的函數(shù)圖象.請根據(jù)圖象所提供的信息,解答如下問題:
(1)求甲登山的路程與登山時間之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)求乙出發(fā)后多長時間追上甲?此時乙所走的路程是多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=5,在CD上任取一點E,連接BE,將△BCE沿BE折疊,使點C恰好落在AD邊上的點F處,則CE的長為( )
A. 2 B. C. 1 D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC,直線PQ垂直平分AC,與邊AB交于E,連接CE,過點C作CF平行于BA交PQ于點F,連接AF.
(1)求證:△AED≌△CFD;
(2)求證:四邊形AECF是菱形.
(3)若AD=3,AE=5,則菱形AECF的面積是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,現(xiàn)有長的籬笆,要圍一個面積為的花圃,花圃的一邊靠墻(墻長),并在與墻平行的一邊另外安裝一道寬的木門,那么花圃邊的長為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在第1個中,,;在邊上任取一點,延長到,使,得到第2個;在邊上任取一點,延長到,使.得到第3個...按此做法繼續(xù)下去,則第個三角形中以為頂點的內(nèi)角度數(shù)是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一幢樓房AB背后有一臺階CD,臺階每層高0.2米,且AC=17.2米,設(shè)太陽光線與水平地面的夾角為α,當(dāng)α=60°時,測得樓房在地面上的影長AE=10米,現(xiàn)有一老人坐在MN這層臺階上曬太陽.(取1.73)
(1)求樓房的高度約為多少米?
(2)過了一會兒,當(dāng)α=45°時,問老人能否還曬到太陽?請說明理由.
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