【題目】(2017浙江省臺州市)在平面直角坐標系中,借助直角三角板可以找到一元二次方程的實數(shù)根.比如對于方程,操作步驟是:

第一步:根據(jù)方程的系數(shù)特征,確定一對固定點A(0,1),B(5,2);

第二步:在坐標平面中移動一個直角三角板,使一條直角邊恒過點A,另一條直角邊恒過點B

第三步:在移動過程中,當三角板的直角頂點落在x軸上點C處時,點C的橫坐標m即為該方程的一個實數(shù)根(如圖1);

第四步:調(diào)整三角板直角頂點的位置,當它落在x軸上另一點D處時,點D的橫坐標n即為該方程的另一個實數(shù)根.

(1)在圖2中,按照第四步的操作方法作出點D(請保留作出點D時直角三角板兩條直角邊的痕跡);

(2)結(jié)合圖1,請證明第三步操作得到的m就是方程的一個實數(shù)根;

(3)上述操作的關鍵是確定兩個固定點的位置,若要以此方法找到一元二次方程a≠0,≥0)的實數(shù)根,請你直接寫出一對固定點的坐標;

(4)實際上,(3)中的固定點有無數(shù)對,一般地,當m1,n1,m2n2a,b,c之間滿足怎樣的關系時,點Pm1,n1),Qm2n2)就是符合要求的一對固定點?

【答案】(1)作圖見解析;(2)證明見解析;(3)A(0,1),B(﹣)或A(0,),B(﹣,c)等;(4),=

【解析】試題(1)根據(jù)第四步的操作方法作出點D即可;

2)過點BBD⊥x軸于點D,根據(jù)△AOC∽△CDB,可得,進而得出,即,據(jù)此可得m是方程的實數(shù)根;

3)方程a≠0)可化為,模仿研究小組作法可得一對固定點的坐標;

4)先設方程的根為x,根據(jù)三角形相似可得,進而得到,再根據(jù),可得,最后比較系數(shù)可得m1,n1m2,n2ab,c之間的關系.

試題解析:(1)如圖所示,點D即為所求;

2)如圖所示,過點BBD⊥x軸于點D,根據(jù)∠AOC=∠CDB=90°,∠ACO=∠CBD,可得△AOC∽△CDB,,,∴m5﹣m=2,,∴m是方程的實數(shù)根;

3)方程a≠0)可化為,模仿研究小組作法可得:A01),B)或A0,),B,c)等;

4)如圖,Pm1n1),Qm2n2),設方程的根為x,根據(jù)三角形相似可得,上式可化為,又,即,比較系數(shù)可得,=

練習冊系列答案
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【題目】將一張透明的平行四邊形膠片沿對角線剪開,得到圖①中的兩張三角形膠片.將這兩張三角形膠片的頂點B與頂點E重合,把繞點B順時針方向旋轉(zhuǎn),這時ACDF相交于點O.

(1)當旋轉(zhuǎn)至如圖②位置,點B(E),C,D在同一直線上時,∠AFD∠DCA的數(shù)量關系是

(2)當繼續(xù)旋轉(zhuǎn)至如圖③位置時,(1)中的結(jié)論還成立嗎?請說明理由.

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(1)請求出本次被調(diào)查的學生共多少人,并將條形統(tǒng)計圖補充完整.

(2)估計該校1500名學生中“C等級的學生有多少人?

(3)在“B等級的學生中,初三學生共有4人,其中13女,在這4個人中,隨機選出2人進行采訪,則所選兩位同學中有男同學的概率是多少?請用列表法或樹狀圖的方法求解.

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A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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