【題目】甲、乙兩名射擊運(yùn)動(dòng)員在某次訓(xùn)練中各射擊10發(fā)子彈,成績(jī)?nèi)绫恚?/span>
甲 | 8 | 9 | 7 | 9 | 8 | 6 | 7 | 8 | 10 | 8 |
乙 | 6 | 7 | 9 | 7 | 9 | 10 | 8 | 7 | 7 | 10 |
且S乙2=1.8,根據(jù)上述信息完成下列問(wèn)題:
(1)將甲運(yùn)動(dòng)員的折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)乙運(yùn)動(dòng)員射擊訓(xùn)練成績(jī)的眾數(shù)是_____,中位數(shù)是______.
(3)求甲運(yùn)動(dòng)員射擊成績(jī)的平均數(shù)和方差,并判斷甲、乙兩人本次射擊成績(jī)的穩(wěn)定性.
【答案】 7 7.5
【解析】試題分析:(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以將折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以得到乙運(yùn)動(dòng)員射擊訓(xùn)練成績(jī)的眾數(shù)和中位數(shù);
(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以計(jì)算出甲運(yùn)動(dòng)員射擊成績(jī)的平均數(shù)和方差,根據(jù)甲乙兩人的方差可以得到誰(shuí)的穩(wěn)定性好.
試題解析:(1)由表格中的數(shù)據(jù)可以將折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完成,如圖所示,
(2)將乙的射擊成績(jī)按照從小到大排列是:
6,7,7,7,7,8,9,9,10,10,
故乙運(yùn)動(dòng)員射擊訓(xùn)練成績(jī)的眾數(shù)是7,中位數(shù)是: =7.5,
故答案為:7,7.5;
(3)由表格可得,
=8,
=1.2,
∵1.5<1.8,
∴甲本次射擊成績(jī)的穩(wěn)定性好,
即甲運(yùn)動(dòng)員射擊成績(jī)的平均數(shù)是8,方差是1.2,甲本次射擊成績(jī)的穩(wěn)定性好.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗家在裝修,雖然房間比較小,但是小麗總想睡1.8米寬的大床,那樣抱著她的大娃娃睡多好啊,媽媽說(shuō):“你已經(jīng)八年級(jí)了,自己設(shè)計(jì)一下,怎樣可以把1.8米寬的床放好,并且還比較美觀?”下面是小麗的第一次設(shè)計(jì)圖:1.8米寬的床一般長(zhǎng)2.2米,床頭柜一般需要50cm,門(mén)寬80cm,只能往房里開(kāi)。
媽媽看了設(shè)計(jì)圖以后,懷疑地說(shuō):“像你這樣設(shè)計(jì),門(mén)好像打不開(kāi)啊。”請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,此時(shí)門(mén)能否完全打開(kāi)?
小麗考慮將家具整體平移一下,她又設(shè)計(jì)了第二種方案,這時(shí)媽媽看了一會(huì),問(wèn)小麗:“你確定門(mén)能完全打開(kāi)?”,小麗得意地笑了,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明為什么這次可以了.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,兩張等寬的紙條交叉疊放在一起,若重疊都分構(gòu)成的四邊形ABCD中,AB=3,BD=4.則AC的長(zhǎng)為_________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,PA是⊙O的切線,點(diǎn)C在⊙O上,CB∥PO.
(1)判斷PC與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若AB=6,CB=4,求PC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC和△DBE中,BC=BE,還需再添加兩個(gè)條件才能使△ABC≌△DBE,則不能添加的一組條件是( )
A. AB=DB,∠ A=∠ D B. DB=AB,AC=DE C. AC=DE,∠C=∠E D. ∠ C=∠ E,∠ A=∠ D
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知反比例函數(shù)與一次函數(shù)y=x+2的圖象交于點(diǎn)A(﹣3,m).
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)如果點(diǎn)M的橫、縱坐標(biāo)都是不大于3的正整數(shù),求點(diǎn)M在反比例函數(shù)圖象上的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知下列有理數(shù):,-4,2.5,-1,0,3,,5
(1)畫(huà)數(shù)軸,并在數(shù)軸上表示這些數(shù):
(2)這些數(shù)中最小的數(shù)是________,指出這些數(shù)中互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)之間所有的整數(shù)共有________個(gè)
(3)計(jì)算出,-4,2.5,-1,0,3,,5這些數(shù)的和的絕對(duì)值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn) C、D是線段AB上兩點(diǎn)(不與端點(diǎn)A、B重合),點(diǎn)A、B、C、D四點(diǎn)組成的所有線段的長(zhǎng)度都是正整數(shù),且總和為29,則線段AB的長(zhǎng)度為__________________ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線與軸交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)P在函數(shù)的圖象上,若△PAB為直角三角形,則滿(mǎn)足條件的點(diǎn)P的個(gè)數(shù)為( ).
A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 6個(gè)
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