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【題目】如圖,在由邊長為1的小正方形組成的網格中,點A,BC,D都在這些小正方形的格點上,AB,CD相交于點E,則sinAEC的值為( )

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

AAFCD,構造出直角三角形,然后利用勾股定理和三角形的面積公式求出AF的長,然后利用相似三角形的性質求出AE的長,根據正弦函數的定義即可得出答案.

AAFCDF,

RtADB中,BD3,AD3,由勾股定理得:AB,

RtCAD中,AC1AD3,由勾股定理得:CD,

由三角形的面積公式得:×CD×AF×AC×AD,

×AF1×3

解得:AF,

ACBD,

∴△CEA∽△DEB,

,

,

AE,

sinAEC

故選:A

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】問題提出;

1)如圖1,矩形ABCD,AB4,BC8,點ECD的中點,點PBC上的動點,CP   時,APE的周長最小.

2)如圖2,矩形ABCD,AB4BC8,點ECD的中點,點P、點QBC上的動點,且PQ2,當四邊形APQE的周長最小時,請確定點P的位置(即BP的長)

問題解決;

3)如圖3,某公園計劃在一片足夠大的等邊三角形水域內部(不包括邊界)點P處修一個涼亭,設計要求PA長為100米,同時點M,N分別是水域AB,AC邊上的動點,連接P、M、N的水上浮橋周長最小時,四邊形AMPN的面積最大,請你幫忙算算此時四邊形AMPN面積的最大值是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,MON0α90°),AOM上一點(不與O重合),點A關于直線ON的對稱點為BABON交于點C,P為直線ON上一點(不與O,C重合)將射線PB繞點P順時針旋轉β角,其中2α+β=180°,所得到的射線與直線OM交于點Q這個問題中,點的位置和角的大小都不確定,在這里我們僅研究兩種特殊情況,一般的情況留給同學們深入探索.

1)如圖1,當α=45°時,此時β=90°,若點P在線段OC的延長線上.

依題意補全圖形;

PQAPBA的值;

2)如圖2,當α=60°,點P在線段CO的延長線上時,用等式表示線段OC,OPAQ之間的數量關系,并證明.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,等腰直角的斜邊x軸上且長為4,點Cx軸上方.矩形中,點D、F分別落在x、y軸上,邊長為2,長為4,將等腰直角沿x軸向右平移得等腰直角

(1)當點與點D重合時,求直線的解析式;

(2)連接.當線段和線段之和最短時,求矩形和等腰直角重疊部分的面積;

(3)當矩形和等腰直角重疊部分的面積為時,求直線y軸交點的坐標.(本問直接寫出答案即可)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知A,B兩地相距120千米,甲、乙兩人沿同一條公路從A地出發(fā)到B地,乙騎自行車,甲騎摩托車,圖中DE,OC分別表示甲、乙離開A地的路程s(單位:千米)與時間t(單位:小時)的函數關系的圖象,設在這個過程中,甲、乙兩人相距y(單位:千米),則y關于t的函數圖象是(

A. B. C. D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知在ABC中,ABAC,點DBC上一點(不與點B、點C重合),連結AD,以AD為邊在右側作ADEDEAC于點F,其中ADAE,∠ADE=∠B.

(1)求證:ABD∽△AEF;

(2),記ABD的面積為S1,AEF的面積為S2,求的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知等腰三角形ADC,ADAC,B是線段DC上的一點,連結AB,且有ABDB

1)求證:△ADB∽△CDA;

2)若DB2,BC3,求AD的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】等腰△ABC的直角邊AB=BC=10cm,點P、Q分別從A、C兩點同時出發(fā),均以1cm/秒的相同速度作直線運動,已知P沿射線AB運動,Q沿邊BC的延長線運動,PQ與直線AC相交于點D.設P點運動時間為t,△PCQ的面積為S

1)求出S關于t的函數關系式;

2)當點P運動幾秒時,SPCQ=SABC

3)作PE⊥AC于點E,當點P、Q運動時,線段DE的長度是否改變?證明你的結論.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】四川某特產專賣店銷售核桃,其進價為每千克40元,按每千克60元銷售,平均每天可售出100千克,后來經過市場調查發(fā)現,單價每降低2元,則平均每天的銷量可增加20千克.若該專賣店銷售這種核桃想要平均每天獲利2240元,請回答:

1)每千克核桃應降價多少元?

2)在平均每天獲利不變的情況下,為盡可能讓利于顧客,贏得市場,該店應按原售價的幾折銷售?

3)若該專賣店打算每天獲利至少2240元,請你直接寫出每千克核桃售價m的取值范圍 ________

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