【題目】某校舉辦了一次趣味數(shù)學(xué)黨賽,滿(mǎn)分100分,學(xué)生得分均為整數(shù),這次競(jìng)賽中,甲、乙兩組學(xué)生成績(jī)?nèi)缦拢▎挝唬悍郑?/span>
甲組:30,60,60,60,60,60,70,90,90,100
乙組:50,60,60,60,70,70,70,70,80,90.
組別 | 平均分 | 中位數(shù) | 方差 |
甲組 | 68 | a | 376 |
乙組 | b | 70 |
(1)以生成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表中a=_________分,b=_________分.
(2)小亮同學(xué)說(shuō):“這次賽我得了70分,在我們小組中屬中游略偏上!”雙察上面表格判斷,小亮可能是甲、乙哪個(gè)組的學(xué)生?并說(shuō)明理由。
(3)計(jì)算乙組成的方差,如果你是該校數(shù)學(xué)競(jìng)賽的教練員,現(xiàn)在需要你選一組同學(xué)代表學(xué)校參加復(fù)賽,你會(huì)進(jìn)擇哪一組?并說(shuō)明理由。
【答案】(1)60,68;(2)小亮在甲組;(3)乙組的方差是116;乙組的方差小于甲組,選乙組同學(xué)代表學(xué)校參加復(fù)賽.
【解析】
(1)根據(jù)中位數(shù)和平均數(shù)的計(jì)算公式分別進(jìn)行解答即可求出a,b的值;
(2)根據(jù)中位數(shù)的意義進(jìn)行判斷即可;
(3)根據(jù)方差公式先求出乙組的方差,再根據(jù)方差的意義即可得出答案.
解:(1)甲組的中位數(shù)a=(分);
乙組的平均數(shù)是:(50+60+60+60+70+70+70+70+80+90)÷10=68(分);
故答案為:60,68;
(2)根據(jù)中位數(shù)判斷,甲組中位數(shù)60分,乙組中位數(shù)70分,所以小亮是在甲組.
(3)乙組的方差是:[(50-68)2+3×(60-68)2+4×(70-68)2+(80-68)2+(90-68)2]=116;
∵乙組的方差小于甲組,
∴選乙組同學(xué)代表學(xué)校參加復(fù)賽.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為3cm,動(dòng)點(diǎn)P從B點(diǎn)出發(fā)以3cm/s的速度沿著邊BC﹣CD﹣DA運(yùn)動(dòng),到達(dá)A點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng);另一動(dòng)點(diǎn)Q同時(shí)從B點(diǎn)出發(fā),以1cm/s的速度沿著邊BA向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng),到達(dá)A點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x(s),△BPQ的面積為y(cm2),則y關(guān)于x的函數(shù)圖象是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知、、三點(diǎn)在同一條直線(xiàn)上,平分,平分.
(1)若,求;
(2)若,求;
(3)是否隨的度數(shù)的變化而變化?如果不變,度數(shù)是多少?請(qǐng)你說(shuō)明理由,如果變化,請(qǐng)說(shuō)明如何變化.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某青春黨支部在精準(zhǔn)扶貧活動(dòng)中,給結(jié)對(duì)幫扶的貧困家庭贈(zèng)送甲、乙兩種樹(shù)苗讓其栽種.已知乙種樹(shù)苗的價(jià)格比甲種樹(shù)苗貴10元,用480元購(gòu)買(mǎi)乙種樹(shù)苗的棵數(shù)恰好與用360元購(gòu)買(mǎi)甲種樹(shù)苗的棵數(shù)相同.
(1)求甲、乙兩種樹(shù)苗每棵的價(jià)格各是多少元?
(2)在實(shí)際幫扶中,他們決定再次購(gòu)買(mǎi)甲、乙兩種樹(shù)苗共50棵,此時(shí),甲種樹(shù)苗的售價(jià)比第一次購(gòu)買(mǎi)時(shí)降低了10%,乙種樹(shù)苗的售價(jià)不變,如果再次購(gòu)買(mǎi)兩種樹(shù)苗的總費(fèi)用不超過(guò)1500元,那么他們最多可購(gòu)買(mǎi)多少棵乙種樹(shù)苗?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在解決問(wèn)題:已知a=,求2a2﹣8a+1的值,他是這樣分析與解的:
∵a===2﹣
∴a﹣2=﹣
∴(a﹣2)2=3,a2﹣4a+4=3
∴a2﹣4a=﹣1
∴2a2﹣8a+1=2(a2﹣4a)+1=2×(﹣1)+1=﹣1
請(qǐng)你根據(jù)小明的分析過(guò)程,解決如下問(wèn)題:
(1)化簡(jiǎn)+++…+
(2)若a=,求4a2﹣8a+1的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線(xiàn)的圖像與x軸交于點(diǎn)A(3,0),與y軸交于點(diǎn)B,頂點(diǎn)C在直線(xiàn)上,將拋物線(xiàn)沿射線(xiàn) AC的方向平移,
當(dāng)頂點(diǎn)C恰好落在y軸上的點(diǎn)D處時(shí),點(diǎn)B落在點(diǎn)E處.
(1)求這個(gè)拋物線(xiàn)的解析式;
(2)求平移過(guò)程中線(xiàn)段BC所掃過(guò)的面積;
(3)已知點(diǎn)F在x軸上,點(diǎn)G在坐標(biāo)平面內(nèi),且以點(diǎn) C、E、F、G 為頂點(diǎn)的四邊形是矩形,求點(diǎn)F的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)a、b都表示有理數(shù),規(guī)定一種新運(yùn)算“Δ”:當(dāng)a≥b時(shí),aΔb=b2;當(dāng)a<b時(shí),aΔb=2a.例如:1Δ2=2×1=2;3Δ(-2)=(-2)2=4.
(1) (-3)Δ(-4) = ;
(2)求(2Δ3)Δ(-5);
(3)若有理數(shù)x在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖所示,求 (1Δx)Δx-(3Δx).
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【題目】小張去水果市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)蘋(píng)果和桔子,他看中了 A 、B 兩家的蘋(píng)果和桔子,這兩家的蘋(píng)果和桔子的品質(zhì)都一樣,售價(jià)也相同,但每千克蘋(píng)果要比每千克桔子多 12 元,買(mǎi) 2 千克蘋(píng)果與買(mǎi) 5 千克桔子的費(fèi)用相等.
(1)根據(jù)題意列出方程;
(2)在 x=6,x=7,x=8 中,哪一個(gè)是(1)中所列方程的解;
(3)經(jīng)洽談,A 家優(yōu)惠方案是:每購(gòu)買(mǎi) 10 千克蘋(píng)果,送 1 千克桔子;B 家優(yōu)惠方案是:若購(gòu)買(mǎi)蘋(píng)果超過(guò) 5 千克,則購(gòu)買(mǎi)桔子打八折,設(shè)每千克桔子 x 元, 假設(shè)小張購(gòu)買(mǎi) 30 千克蘋(píng)果和 a 千克桔子(a>5).
①請(qǐng)用含 a 的式子分別表示出小張?jiān)?A、B 兩家購(gòu)買(mǎi)蘋(píng)果和桔子所花的費(fèi)用;
②若 a=16,你認(rèn)為在哪家購(gòu)買(mǎi)比較合算?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是一塊直角三角框,且∠C=90°,∠A=30°,現(xiàn)將圓心為點(diǎn)O的圓形紙片放置在三角框內(nèi)部,將圓形紙片沿著三角框的內(nèi)部邊緣滾動(dòng)1周,回到起點(diǎn)位置時(shí)停止,若BC=9,圓形紙片的半徑為2,則圓心O運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng)為_____.
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