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【題目】有箱桔子，以每箱千克為標準，稱重記錄如下（單位：千克，超過標準的千克數為正數，不足標準的千克數記為負數）：，，，，，，，．

稱得的箱總質量與標準總質量相比超過或不足多少千克？

若每箱桔子進價元/千克，售價元/千克，則這箱桔子全部售出共盈利多少錢？

【答案】（1）超過4千克；（2）共盈利372元．

【解析】

（1）根據有理數的加法，可得答案；

（2）根據總質量乘以單位利潤，可得總利潤．

（1）1.5+（﹣1）+3+0+0.5+（﹣1.5）+2+（﹣0.5）=4千克．

答：稱得的8箱總質量與標準總質量相比超過4千克；

（2）8×15+[1.5+（﹣1）+3+0+0.5+（﹣1.5）+2+（﹣0.5）]=124千克

124×（5﹣2）=124×3=372（元）．

答：則這8箱桔子全部售出共盈利372元．

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某公司為了擴大經營，決定購進6臺機器用于生產某種活塞.現有甲、乙兩種機器供選擇，其中每種機器的價格和每臺機器日生產活塞的數量如下表所示,經過預算,本次購買機器所耗資金不能超過34萬元.

甲

乙

價格(萬元/臺)

7

5

每臺日產量(個)

100

60

(1)按該公司要求可以有幾種購買方案?

(2)若該公司購進的6臺機器的日生產能力不能低于380個,那么為了節(jié)約資金應選擇哪種購買方案?

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知四邊形ABCD的對角線AC、BD相交于點O，OB=OD，BF=DE，AE∥CF．

（1）求證：△OAE≌△OCF；

（2）若OA=OD，猜想：四邊形ABCD的形狀，請證明你的結論．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】順次連結菱形各邊中點得到的四邊形是____________ .

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【題目】某個體水果店經營某種水果，進價元/千克，售價元/千克，月日至月日經營情況如下表：

日期

購進

售出

損耗

若月日的庫存為，則月日的庫存為________；

就月日經營情況看，當天是賺還是賠了？

每天交衛(wèi)生費元，則月日月日該個體戶共賺多少錢？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠BAC=30°，以AB為直徑的⊙O經過點C．過點C作⊙O的切線交AB的延長線于點P．點D為圓上一點，且 = ，弦AD的延長線交切線PC于點E，連接BC．

（1）判斷OB和BP的數量關系，并說明理由；
（2）若⊙O的半徑為2，求AE的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】問題情境：一粒米微不足道，平時在飯桌上總會毫不經意地掉下幾粒，甚至有些挑食的同學把整碗米飯倒掉．針對這種浪費糧食現象，老師組織同學們進行了實際測算，稱得粒大米約重克．

嘗試解決：

粒米重約多少克？

按我國現有人口億，每年天，每人每天三餐計算，若每人每餐節(jié)約粒大米，一年大約能節(jié)約大米多少千克？（結果用科學記數法表示）

假設我們把一年節(jié)約的大米賣成錢，按每千克元計算，可賣得人民幣多少元？（結果用科學記數法表示，保留到）

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖．在一條不完整的數軸上一動點A向左移動4個單位長度到達點B，再向右移動7個單位長度到達點C．

（1）若點A表示的數為0，求點B、點C表示的數；

（2）若點C表示的數為5，求點B、點A表示的數；

（3）如果點A、C表示的數互為相反數，求點B表示的數．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】在一個不透明的口袋里裝有只有顏色不同的黑、白兩種顏色的球共20只，某學習小組做摸球實驗，將球攪勻后從中隨機摸出一個球記下顏色，再把它放回袋中，不斷重復．下表是活動進行中的一組統(tǒng)計數據：

摸球的次數n

100

150

200

500

800

1000

摸到白球的次數m

59

96

116

290

480

601

摸到白球的頻率

a

0.64

0.58

b

0.60

0.601

（1）上表中的a= ；b=

（2）“摸到白球”的概率的估計值是 （精確到0.1）；

（3）試估算口袋中黑、白兩種顏色的球各有多少只？

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