【題目】某校為積極響應(yīng)南孔圣地,衢州有禮城市品牌建設(shè),在每周五下午第三節(jié)課開展了豐富多彩的走班選課活動.其中綜合實踐類共開設(shè)了禮行”“禮知”“禮思”“禮藝”“禮源等五門課程,要求全校學(xué)生必須參與其中一門課程.為了解學(xué)生參與綜合實踐類課程活動情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.

1)請問被隨機(jī)抽取的學(xué)生共有多少名?并補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖.

2)在扇形統(tǒng)計圖中,求選擇禮行課程的學(xué)生人數(shù)所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù).

3)若該校共有學(xué)生1200人,估計其中參與禮源課程的學(xué)生共有多少人?

【答案】1)學(xué)生共有40人,條形統(tǒng)計圖如圖所示.見解析;(2)選禮行課程的學(xué)生所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為36°;(3)解:參與禮源課程的學(xué)生約有240.

【解析】

1)根據(jù)統(tǒng)計表和扇形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù),由總數(shù)=頻數(shù)÷頻率,即可得答案.2)由條形統(tǒng)計圖中可得禮行學(xué)生人數(shù),由×360°,計算即可求得答案.3)由條形統(tǒng)計圖知禮源的學(xué)生人數(shù),根據(jù)×全校總?cè)藬?shù),計算即可求得答案.

1)解::(1)被隨機(jī)抽取的學(xué)生共有12÷30%=40(人),
則禮藝的人數(shù)為40×15%=6(人),
補(bǔ)全圖形如下:

2)解:選禮行課程的學(xué)生所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為

3)解:參與禮源課程的學(xué)生約有(人)

練習(xí)冊系列答案
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【題目】RtABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BDABC的角平分線,DEAB于點E

1)如圖1,連接EC,求證:EBC是等邊三角形;

2)點M是線段CD上的一點(不與點C,D重合),以BM為一邊,在BM的下方作∠BMG=60°,MGDE延長線于點G.請你在圖2中畫出完整圖形,并直接寫出MD,DGAD之間的數(shù)量關(guān)系;

3)如圖3,點N是線段AD上的一點,以BN為一邊,在BN的下方作∠BNG=60°,NGDE延長線于點G.試探究ND,DGAD數(shù)量之間的關(guān)系,并說明理由.

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【題目】推理填空:

如圖,已知∠1=∠2,∠B=∠C,可推得ABCD.理由如下:

∵∠1=∠2(已知),且∠1=∠4   

∴∠2=∠4 (等量代換)

CEBF    

∴∠   =∠3   

又∵∠B=∠C(已知),∴∠3=∠B(等量代換)

ABCD    

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【題目】下面說法錯誤的是(

A.過一點有且只有一條直線與已知直線垂直.

B.在同一個平面內(nèi),任意三條直線相交,交點的個數(shù)最多有3

C.平行于同一直線的兩條直線平行.

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【題目】已知:如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8cm,BC=6cm.直線PE從B點出發(fā),以2cm/s的速度向點A方向運動,并始終與BC平行,與AC交于點E.同時,點F從C點出發(fā),以1cm/s的速度沿CB向點B運動,設(shè)運動時間為t (s)(0<t<5).

(1)當(dāng)t為何值時,四邊形PFCE是矩形?
(2)設(shè)△PEF的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)是否存在某一時刻t,使△PEF的面積是△ABC面積的 ?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.
(4)連接BE,是否存在某一時刻t,使PF經(jīng)過BE的中點?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.

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