【題目】背景閱讀:
意大利著名數(shù)學(xué)家裴波那契在研究兔子繁殖問(wèn)題時(shí),發(fā)現(xiàn)有這樣一組數(shù):1,1,2,3,5,8,13,,其中從第三個(gè)數(shù)起,每一個(gè)數(shù)都等于它前面兩個(gè)數(shù)的和.為了紀(jì)念這個(gè)著名的發(fā)現(xiàn),人們將這組數(shù)命名為裴波那契數(shù)列.
實(shí)踐操作:
(1)寫(xiě)出裴波那契數(shù)列的前10個(gè)數(shù);
(2)裴波那契數(shù)列的前2017個(gè)數(shù)中,有多少個(gè)奇數(shù)?
(3)現(xiàn)以這組數(shù)的各個(gè)數(shù)作為正方形的邊長(zhǎng)構(gòu)造如圖1的正方形系列:再分別從左到右取2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)正方形拼成如下矩形記為①、②、③、④、⑤……
(i)通過(guò)計(jì)算相對(duì)應(yīng)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)填寫(xiě)表(不計(jì)拼出的長(zhǎng)方形內(nèi)部的線(xiàn)段)
序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | …… |
周長(zhǎng) | 6 | 10 | …… |
(ii)若按此規(guī)律繼續(xù)拼成長(zhǎng)方形,求序號(hào)為⑩的長(zhǎng)方形的面積和周長(zhǎng).
【答案】(1)1,1,2,3,5,8,13,21,34,55;(2)1345個(gè);(3)i)16,26,42;i)面積:12816;周長(zhǎng):466
【解析】
(1)斐波那契數(shù)列的定義即可求解;
(2)分析婓波那契數(shù)列,可以發(fā)現(xiàn)每三項(xiàng)都是前兩個(gè)為奇第三個(gè)為偶,結(jié)合2017是3的多少倍余幾,即可得出結(jié)論;
(3)①根據(jù)圖形特性,可以找出周長(zhǎng)為最大的正方形的周長(zhǎng)+小一號(hào)的正方形的兩條邊,代入數(shù)據(jù)即可得出結(jié)論;
②先得到序號(hào)為⑩的長(zhǎng)方形長(zhǎng)為144,寬為89,再根據(jù)長(zhǎng)方形的面積和周長(zhǎng)公式即可求解.
(1)寫(xiě)出斐波那契數(shù)列的前10個(gè)數(shù)是:1,1,2,3,5,8,13,21,34,55
(2)奇偶特點(diǎn):奇,奇,偶,奇,奇,偶,奇,奇,偶……,3個(gè)一周期.
奇數(shù):(個(gè))
(3)(i)通過(guò)計(jì)算相對(duì)應(yīng)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)填寫(xiě)表(不計(jì)拼出的長(zhǎng)方形內(nèi)部的線(xiàn)段)
序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | …… |
周長(zhǎng) | 6 | 10 | 16 | 26 | 42 | …… |
(ii)寬:89,長(zhǎng):144;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程-(k+2)x+2k=0.
(1)試說(shuō)明無(wú)論k取何值時(shí),這個(gè)方程一定有實(shí)數(shù)根;
(2)已知等腰的一邊a=1,若另兩邊b、c恰好是這個(gè)方程的兩個(gè)根,求的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著人們生活水平的不斷提高,旅游已成為人們的一種生活時(shí)尚.為 開(kāi)發(fā)新的旅游項(xiàng)目,我市對(duì)某山區(qū)進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)一瀑布.為測(cè)量它的高度,測(cè) 量人員在瀑布的對(duì)面山上 D 點(diǎn)處測(cè)得瀑布頂端 A 點(diǎn)的仰角是 30°,測(cè)得瀑布底端 B 點(diǎn)的俯角是 10°,AB 與水平面垂直.又在瀑布下的水平面測(cè)得 CG=27m, GF=17.6m(注:C、G、F 三點(diǎn)在同一直線(xiàn)上,CF⊥AB 于點(diǎn) F).斜坡 CD=20m, 坡角∠ECD=40°.求瀑布 AB 的高度.(參考數(shù)據(jù):≈1.73,sin40°≈0.64,cos40°≈0.77,tan40°≈0.84,sin10°≈0.17,cos10°≈0.98,tan10°≈0.18)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小明用三個(gè)等腰三角形(圖中①②③)拼成了一個(gè)平行四邊形ABCD,且,則=_____ 度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,連接AC,以點(diǎn)A為圓心,適當(dāng)長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交AB、AC于點(diǎn)M,N,分別以M,N為圓心,大于MN長(zhǎng)的一半為半徑畫(huà)弧,兩弧交于點(diǎn)H,連結(jié)AH并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)E,再分別以A、E為圓心,以大于AE長(zhǎng)的一半為半徑畫(huà)弧,兩弧交于點(diǎn)P,Q,作直線(xiàn)PQ,分別交CD,AC,AB于點(diǎn)F,G,L,交CB的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)K,連接GE,下列結(jié)論:①∠LKB=22.5°,②GE∥AB,③tan∠CGF=,④S△CGE:S△CAB=1:4.其中正確的是( 。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,邊長(zhǎng)為的正方形先向上平移,再向右平移,得到正方形,則陰影部分面積為___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于一個(gè)各數(shù)位上的數(shù)字均不為的三位自然數(shù),將它各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字平方后再取其個(gè)位,得到三個(gè)新的數(shù)字;再將這三個(gè)新數(shù)字重新組合成三位數(shù),當(dāng)的值最小時(shí),稱(chēng)此時(shí)的為自然數(shù)的“理想數(shù)”,并規(guī)定:,例如,各數(shù)字平方后取個(gè)位分別為,,,再重新組合為,,,,,,因?yàn)?/span>最小,所以是原三位數(shù)的理想數(shù),此時(shí)
(1)求:.
(2)若有三位自然數(shù),滿(mǎn)足有兩個(gè)數(shù)位上的數(shù)字相同且不等于,另一個(gè)數(shù)位上的數(shù)字為,求證:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,某學(xué)校計(jì)劃開(kāi)設(shè)四門(mén)選修課:樂(lè)器、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法,學(xué)校采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查每個(gè)被調(diào)查的學(xué)生必須選擇而且只能選擇其中一門(mén)對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:
本次調(diào)查的學(xué)生共有______人,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m的值是______.
分別求出參加調(diào)查的學(xué)生中選擇繪畫(huà)和書(shū)法的人數(shù),并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
該校共有學(xué)生2000人,估計(jì)該校約有多少人選修樂(lè)器課程?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】列方程組解應(yīng)用題:在首屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇舉辦之后,某公司準(zhǔn)備生產(chǎn)甲、乙兩種商品銷(xiāo)往“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家和地區(qū),原計(jì)劃生產(chǎn)甲商品和乙商品共210噸,采用新技術(shù)后,實(shí)際產(chǎn)量為230噸,其中甲商品超產(chǎn)5%,乙商品超產(chǎn)15%,求該公司實(shí)際生產(chǎn)甲、乙兩種商品各多少?lài)崳?/span>
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