【題目】解方程

（1）x2﹣4x+1=0（用配方法）；

（2）3x(x－1)=2－2x

（3）

（4）x2﹣3x=2

【答案】（1）X1=,x2=;（2）x1=1;x2=；

（3）x1=6;x2=-1；（4）.

【解析】

(1)采用配方法；

(2)采用因式分解法；

(3)先整理成一元二次方程的一般形式，再用因式分解法解；

(4)采用公式法解方程.

（1）x2﹣4x= -1

x2﹣4x+4= -1+4

（x-2）2=3

X1=,x2=.

（2）3x(x－1)=2(1－x)

3x(x－1)+2(x－1)=0

(x－1) (3x+2)=0

x1 = 1;x2 =.

(3)x2﹣5x+6= 12

(x－6) (x+1)=0

x1 =6;x2 = -1.

(4) x2﹣3x﹣2=0，

x=

故答案為：（1）X1=,x2=;（2）x1=1;x2=；

（3）x1=6;x2=-1；（4）.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)論正確的個數(shù)是（　　）

（1）一個多邊形的內(nèi)角和是外角和的3倍，則這個多邊形是六邊形；

（2）如果一個三角形的三邊長分別為6、8、10，則最長邊上的中線長為5；

（3）若△ABC∽△DEF，相似比為1：4，則S△ABC：S△DEF=1：4；

（4）若等腰三角形一個角為80°，則底角為80°或50°．

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料：

利用完全平方公式，可以將多項式變形為的形式，我們把這樣的變形方法叫做多項式的配方法．

運用多項式的配方法及平方差公式能對一些多項式進行分解因式．

例如：

根據(jù)以上材料，解答下列問題：

（1）用多項式的配方法將化成的形式；

（2）利用上面閱讀材料的方法，把多項式進行因式分解；

（3）求證：，取任何實數(shù)時，多項式的值總為正數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△OAC中，以O為圓心，OA為半徑作⊙O，作OB⊥OC交⊙O于B，垂足為O，連接AB交OC于點D，∠CAD=∠CDA．

（1）判斷AC與⊙O的位置關(guān)系，并證明你的結(jié)論；

（2）若OA=5，OD=1，求線段AC的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知直線的函數(shù)表達式為，它與軸、軸的交點分別為A、B兩點.

（1）求點A、B的坐標(biāo)；

（2）設(shè)F是軸上一動點，⊙P經(jīng)過點B且與軸相切于點F，設(shè)⊙P的圓心坐標(biāo)為P(x,y)，求y與之間的函數(shù)關(guān)系；

（3）是否存在這樣的⊙P，既與軸相切，又與直線相切于點B？若存在，求出圓心P的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“文化宜昌全民閱讀”活動中，某中學(xué)社團“精一讀書社”對全校學(xué)生的人數(shù)及紙質(zhì)圖書閱讀量（單位：本）進行了調(diào)查，2012年全校有1000名學(xué)生，2013年全校學(xué)生人數(shù)比2012年增加10%，2014年全校學(xué)生人數(shù)比2013年增加100人．

（1）求2014年全校學(xué)生人數(shù)；

（2）2013年全校學(xué)生人均閱讀量比2012年多1本，閱讀總量比2012年增加1700本（注：閱讀總量=人均閱讀量×人數(shù)）

①求2012年全校學(xué)生人均閱讀量；

②2012年讀書社人均閱讀量是全校學(xué)生人均閱讀量的2.5倍，如果2012年、2014年這兩年讀書社人均閱讀量都比前一年增長一個相同的百分?jǐn)?shù)a，2014年全校學(xué)生人均閱讀量比2012年增加的百分?jǐn)?shù)也是a，那么2014年讀書社全部80名成員的閱讀總量將達到全校學(xué)生閱讀總量的25%，求a的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于事件發(fā)生可能性的表述，正確的是（　　）

A. 事件：“在地面，向上拋石子后落在地上”，該事件是隨機事件

B. 體育彩票的中獎率為10%，則買100張彩票必有10張中獎

C. 在同批次10000件產(chǎn)品中抽取100件發(fā)現(xiàn)有5件次品，則這批產(chǎn)品中大約有500件左右的次品

D. 擲兩枚硬幣，朝上的一面是一正面一反面的概率為

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知拋物線，

求拋物線與軸的交點坐標(biāo)；

求拋物線與軸的兩個交點及兩個交點間的距離．

求拋物線與軸的交點及與軸交點所圍成的三角形面積．

把拋物線改為頂點式，說明頂點和對稱軸．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ ABC中，∠ABC和∠ACB的平分線相交于點G，過點G作EF ∥BC交AB于E，交AC于F，過點G作GD⊥ AC于D，下列四個結(jié)論：①EF = BE+CF；②∠BGC= 90 °+∠A；③點G到△ ABC各邊的距離相等；④設(shè)GD =m，AE + AF =n，則S△AEF=mn.其中正確的結(jié)論有（ ）

A.1 個B.2 個C.3 個D.4 個

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