小紅想要測(cè)量校園內(nèi)一座教學(xué)樓CD的高度.她先在A處測(cè)得樓頂C的仰角α=30°,再向樓的方向直行10米到達(dá)B處,又測(cè)得樓頂C的仰角β=60°,若小紅的目高(眼睛到地面的高度)AE為1.60米,請(qǐng)你幫助她計(jì)算出這座教學(xué)樓CD的高度(結(jié)果精確到0.1米)參考數(shù)據(jù):
2
≈1.41,
3
≈1.73,
5
≈2.24.
考點(diǎn):解直角三角形的應(yīng)用-仰角俯角問題
專題:
分析:由α=30°,β=60°,可求得∠ECF=α=30°,然后由等角對(duì)等邊,可得CF=EF=10米,則可求得CG的長(zhǎng),繼而求得這座教學(xué)樓CD的高度.
解答:解:∵α=30°,β=60°,
∴∠ECF=β-α=30°.
∴CF=EF=10米,
在Rt△CFG中,CG=CF•cosβ=5
3
(米),
∴CD=CG+GD=5
3
+1.60≈10.3( 米).
答:這座教學(xué)樓的高度約為10.3米.
點(diǎn)評(píng):本題考查仰角的定義.注意能借助仰角構(gòu)造直角三角形并解直角三角形是解此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若-3x2my3與2x4yn是同類項(xiàng),則|m-n|的值是( 。
A、0B、1C、7D、-1

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列等式表示:比a的3倍大4的數(shù)等于a的5倍,得
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC中BD、CD平分∠ABC、∠ACB過D作直線平行于BC,交AB、AC于E、F,當(dāng)∠A的位置及大小變化時(shí),線段EF和BE+CF的大小關(guān)系是( 。
A、EF=BE+CF
B、EF>BE+CF
C、EF<BE+CF
D、不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,圖(1)為一個(gè)長(zhǎng)方體,AD=AB=10,AE=6,圖2為圖1的表面展開圖(字在外表面上),請(qǐng)根據(jù)要求回答問題:

(1)面“愛”的對(duì)面是面
 
;
(2)如果面“麗”是右面,面“安”在后面,哪一面會(huì)在上面?
(3)圖(1)中,M,N為所在棱的中點(diǎn),試在圖(2)中畫出點(diǎn)M,N的位置;并求出(2)中三角形ABM的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,若將△ABC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為D,則AD的長(zhǎng)為( 。
A、5
2
B、3
2
C、4
2
D、不確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,兩個(gè)直角∠AOC和∠BOD有公共頂點(diǎn)O,下列結(jié)論:①∠AOB=∠COD;②∠AOB+∠COD=90°;③若OB平分∠AOC,則OC平分∠BOD;④∠AOD的平分線與∠BOC的平分線是同一條射線,其中正確的是
 
.(填序號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)x=
 
時(shí),|x-1|+|x-5|+|x-7|+|x-11|取得最小值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某小區(qū)在綠化工程中有一塊長(zhǎng)為20m、寬為8m的矩形空地,計(jì)劃在其中修建兩塊相同的矩形綠地,使它們的面積之和為56m2,兩塊綠地之間及周邊留有寬度相等的人行通道(如圖所示),求人行通道的寬度.

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