動畫片《星球大站》中，神鷹號太空船將來犯的天狼號擊中，聽到天狼號“轟”的一聲被炸毀，神鷹號宇航員得意地笑了。

你覺得這段描寫符合科學(xué)道理嗎？說出你的理由。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年蘇科版八年級上冊物理4.3 探究凸透鏡成像的規(guī)律同步練習(xí) 題型：單選題

物體距離凸透鏡8cm時，在透鏡另一側(cè)光屏上成一個清晰放大的實(shí)像，若保持物體與光屏的位置不變，把凸透鏡向光屏方向移動2cm，則在光屏上又成一清晰的縮小的像。則凸透鏡的焦距為

A. f<2cm B. 2cm<f<4cm C. 4cm<f<5cm D. 5cm<f<8cm

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第四章光現(xiàn)象測試卷 題型：單選題

如圖所示，水中的魚能看到岸邊的小熊，岸邊的小熊也能看到水中的魚，下列說法中不正確的是( )

A. 魚看到小熊是光的反射現(xiàn)象 B. 魚看到小熊是光的折射現(xiàn)象

C. 小熊看到魚是光的折射現(xiàn)象 D. 小熊和魚看到的都是對方的虛像

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第四章　第1節(jié)　光的直線傳播同步練習(xí) 題型：單選題

下列敘述與圖中情景不相符的是( )

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：人教版八年級　第二章《聲現(xiàn)象》單元同步測試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．

（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是 ；

（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料．他設(shè)想了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是 ．

A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度．

B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．

（3）通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如下表所示：

材料
 

衣服
 

錫箔紙
 

泡沫
 

距離
 

較長
 

長
 

短
 

響度
 

較響
 

最響
 

弱
 

則待測材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?u> ．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級　第二章《聲現(xiàn)象》單元同步測試卷 題型：填空題

向一個暖水瓶里灌水，注意聽暖水瓶里空氣柱發(fā)出的聲音，實(shí)驗(yàn)證明，隨著空氣柱由長變短，空氣柱發(fā)出的音調(diào)越來越____________。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級　第二章《聲現(xiàn)象》單元同步測試卷 題型：單選題

在如圖所示的圖文對應(yīng)關(guān)系中正確的是 （ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí)：2.1 我們怎樣聽見聲音 題型：單選題

用硬紙片把一個音響糊起來，做成一個“舞臺”，臺上的小“人”在音樂聲中翩翩起舞。下列說法正確的是

A. 小“人“在音樂聲中翩翩起舞不能說明發(fā)聲的物體在振動

B. 音樂聲越大，小“人”跳得也越高

C. 音響發(fā)出的音樂聲不能說明聲波能傳遞信息

D. 小“人”在音樂聲中翩翩起舞不能說明聲波能傳遞能量

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科目：初中物理 來源：（滬粵版）2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí)：1.4 嘗試科學(xué)探究 題型：單選題

如圖在玻璃瓶裝滿水，然后用帶有細(xì)玻璃管的橡膠塞塞緊瓶口，用力擠壓玻璃瓶壁，發(fā)現(xiàn)細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升了，對此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，小明提出了兩種猜想，

猜想1：力使玻璃瓶發(fā)生了形變；

猜想2：手?jǐn)D壓玻璃瓶壁時，使瓶內(nèi)水的溫度升高。

于是小明進(jìn)行如下探究：先用較大的力擠壓玻璃瓶壁，可以看到細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升，松手后水面迅速回到原位置；再用較小的力擠壓玻璃瓶，細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升高度變小，重復(fù)多次，現(xiàn)象均相同，對于此探究

A. 只能驗(yàn)證猜想1

B. 只能驗(yàn)證猜想2

C. 既能驗(yàn)證猜想1，也能驗(yàn)證猜想2

D. 既不能驗(yàn)證猜想1，也不能驗(yàn)證猜想2

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同步練習(xí)冊答案