在微觀尺度下，科學家拍下了超亮的X射線把液體瞬間打得“灰飛煙滅”的情景，如圖所示，此過程液體吸收X射線的能量，內(nèi)能________，發(fā)生的物態(tài)變化是________。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊 第一章 第1節(jié)長度和時間的測量 同步練習 題型：填空題

某同學用刻度尺正確測得一同學的身高為17.56 dm，這個測量結(jié)果的準確值是_______，估計值是_______，若改用“cm”做單位，該同學的身高為_______cm.

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科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊第十五章第3節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián) 同步測試 題型：填空題

串聯(lián)電路只有一條電流的路徑，在串聯(lián)電路中，各用電器的工作__________(填“互相影響”或“不互相影響”)；并聯(lián)電路中有______________電流的路徑，因此各用電器的工作____________。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊第十五章第2節(jié) 電流和電路 同步測試 題型：填空題

如圖所示是國產(chǎn)某品牌的電動混合動力汽車，給汽車蓄電池充電時，蓄電池相當于 （填“用電器”或“電源”）；剛擦完車玻璃的干毛巾很容易吸附灰塵，但與毛皮摩擦過的橡膠相互排斥，這說明干毛巾帶 電。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊第十三章第2節(jié)內(nèi)能 同步測試卷 題型：填空題

如圖是某型號空調(diào)扇的示意圖，空氣通過濕簾時，濕簾表面的水在________過程中________熱量，產(chǎn)生的濕冷空氣被風機吹出。一定質(zhì)量的空氣通過空調(diào)扇后，這部分空氣(不含增加的水蒸氣)的內(nèi)能________。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊第十三章第2節(jié)內(nèi)能 同步測試卷 題型：填空題

改變物體內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞。這兩種途徑在改變物體內(nèi)能上是________的。兩種改變內(nèi)能的方式的區(qū)別：做功改變內(nèi)能時，發(fā)生了能量的________；而熱傳遞改變內(nèi)能時，發(fā)生的是能量的________。(后兩空均填“轉(zhuǎn)化”或“轉(zhuǎn)移”)

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年八年級上冊（人教版）物理課時專練：1.1 長度和時間的測量 題型：實驗題

有甲、乙、丙、丁、戊五位同學有兩位同學測同一支鋼筆的長度，測得的結(jié)果分別是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm。

（1）各個同學測量結(jié)果都有一定的差異，是因為測量時存在_________，這個是_________（填可以或不可以）消除的。

（2）其中測量結(jié)果顯示明顯錯誤操作的是_________同學，這個是_________（填可以或不可以）避免的。

（3）若其他四位同學在測量時都沒有出現(xiàn)錯誤，則結(jié)果不同的原因是因為刻度尺的_________不同。

（4）如果正確測量四位的同學所用刻度尺的分度值都是1mm，則_________同學的測量結(jié)果又是錯誤的，其原因是_________。

（5）用這把分度值為1mm的刻度尺，測得鋼筆的長度應該是_________cm。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年八年級上冊（人教版）物理課時專練：1.1 長度和時間的測量 題型：單選題

有關(guān)誤差，下列說法中正確的是（　�。�

A. 誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤

B. 選用精密的測量儀器可以消除誤差

C. 實驗中認真仔細地進行測量可以消除誤差

D. 采用多次測量取平均值的方法，可以減小誤差

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊《1.1長度和時間的測量》同步練習題 題型：單選題

關(guān)于誤差，下面說法中正確的是（ ）

A. 在測量過程中不遵守測量儀器的使用規(guī)則，就會造成實驗誤差

B. 隨著科技的發(fā)展，測量的誤差越來越小，但都不能避免誤差

C. 精心設計，不斷改進實驗方法，就可以避免誤差

D. 利用多次測量取平均值的辦法可以避免誤差

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同步練習冊答案