【題目】近幾年,不少地區(qū)推行的“區(qū)間測速”也作為判斷是否超速的依據(jù)之一.所謂的“區(qū)間測速”,就是在兩監(jiān)測點(diǎn)安裝監(jiān)控和測速探頭,測出同一輛車通過兩個(gè)監(jiān)測點(diǎn)的時(shí)間,再根據(jù)兩點(diǎn)間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均車速,如果這個(gè)平均車速超過了該路段的最高限速,即被判為超速.若監(jiān)測點(diǎn)A、B相距14.4km,該路段最高限速120km/h.一輛轎車通過兩個(gè)監(jiān)測點(diǎn)的時(shí)間如圖所示,通過兩監(jiān)測點(diǎn)的速度分別為110km/h和100km/h,該車在此路段的平均車速為_____m/s,該車_____(“會(huì)”、“不會(huì)”)被判為超速.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】姍姍發(fā)現(xiàn)在家里的蜂蜜沒有農(nóng)貿(mào)市場的粘.她想:物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢?姍姍猜測:物質(zhì)的粘性可能與溫度有關(guān),溫度越高,粘性越小.可是如何測量物質(zhì)的粘性呢?姍姍想到:如果讓同一種液體從相同的斜面流下,需要的時(shí)間越長,說明粘性越大.于是她設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:將蜂蜜分裝入三個(gè)小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內(nèi),另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒.然后找三支相同的試管,讓爸爸媽媽幫忙,用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴相同的蜂蜜.同時(shí),分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上,觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間并進(jìn)行比較,如圖1所示.
(1)姍姍得出的結(jié)論是:對(duì)于蜂蜜這種物質(zhì),溫度越高,它的粘性越小,溫度越低,它的粘性越大.這一結(jié)論可以用圖2中的表示.
(2)在上述探究過程中,姍姍將不能直接測量的“物質(zhì)的粘性”轉(zhuǎn)換成對(duì)的測量,這是在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到的轉(zhuǎn)換法.
(3)姍姍所設(shè)計(jì)的“讓同一種液體從相同的斜面流下”這一方法是在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到的法,請你列舉一個(gè)用到此方法的實(shí)驗(yàn)。
(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)描述,請你幫助姍姍完成表格中表頭的設(shè)計(jì)填寫. (用漢字填寫表格第一列中的物理量,不需要寫單位)
低 | 中 | 高 | |
長 | 中 | 短 | |
大 | 中 | 小 |
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【題目】如圖所示,是探究“光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)的裝置.下列說法正確的是( )
A. 觀察每次入射光線與反射光線的位置,可說明它們分居法線兩側(cè)
B. 入射角為0°時(shí),看不到反射光線,說明此時(shí)不存在反射現(xiàn)象
C. 多次改變?nèi)肷浣堑拇笮∵M(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了求平均值減小實(shí)驗(yàn)誤差
D. 改變板EF與平面鏡的夾角,可研究反射光線與入射光線是否共面
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】目前,5G標(biāo)準(zhǔn)的第二版本已經(jīng)啟動(dòng),優(yōu)化方向重點(diǎn)在5G物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用場景的增強(qiáng),今年已經(jīng)實(shí)現(xiàn)5G系統(tǒng)的商用。最近,小明的父親買了一部5G手機(jī),有關(guān)資料介紹這種手機(jī)的輻射很小。據(jù)你所知,手機(jī)的輻射其實(shí)是一種( 。
A.超聲波B.紅外線C.電磁波D.核輻射
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國無線通信已經(jīng)向“5G”升級(jí)換代。5G信號(hào)比3G、4G快三四十倍,也就是在相同時(shí)間內(nèi)傳輸?shù)男畔⒏。“傳輸(shù)男畔⒏唷,最主要的原因?yīng)是5G信號(hào)( 。
A.輻射功率更大B.使用的電磁波頻率更高
C.使用模擬信號(hào)進(jìn)行通信D.傳播速度大于光速
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國高原地區(qū)居民用普通鍋難以煮熟食物,是因?yàn)槠胀ㄥ伒拿芊庑阅茌^差,受氣壓的影響,普通鍋內(nèi)水的沸點(diǎn)___________100℃(選填高于、等于或低于)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】平常的物體不帶電的原因是 ( )
A、物體的原子內(nèi)沒有電荷
B、原子核內(nèi)所帶正電荷與中子帶的負(fù)電荷數(shù)量相等
C、原子核內(nèi)中子不帶電造成的
D、原子核所帶的正電荷與核外電子的負(fù)電荷數(shù)量相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一塊寫有校訓(xùn)的花崗巖石料質(zhì)量為31.8t、密度為2.65×103kg/m3,立在用磚砌成的長4m、寬2m、高0.5m的水平基座上(如圖所示),石料與基座的接觸面積為2.12m2.已知磚的密度為2.05×103kg/m3,基座磚縫中水泥砂漿的密度與磚的密度相同.(g取10N/kg)求:
(1)花崗巖石料的體積;
(2)石料對(duì)基座的壓強(qiáng);
(3)石料對(duì)基座與基座對(duì)地面的壓強(qiáng)之比.
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