Question

交流與評估是科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，我校九（1）班的同學(xué)，利用如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)后．進(jìn)行了小組交流，下表是各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄．

請你對表中各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較，回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中影響滑輪組效率的兩個(gè)主要因素是什么？

_________________________________________________________________________

（2）1、2兩個(gè)小組實(shí)驗(yàn)測出的滑輪機(jī)械效率不同，可能的原因是什么？

  _________________________________________________________________________

（3）請你就如何提高滑輪組的機(jī)械效率提出自己的建議。

  _________________________________________________________________________

 

Answer 1

【答案】

（1）物重和動(dòng)滑輪重  （2）繩子自由端沒有豎直、勻速向上運(yùn)動(dòng)  （3）減小繩子與滑輪的摩擦、減小動(dòng)滑輪重、增大物重等

【解析】

試題分析：滑輪組的機(jī)械效率與物重、動(dòng)滑輪重以及繩重和摩擦等因素有關(guān)，在通過實(shí)驗(yàn)研究機(jī)械效率與這些因素的關(guān)系時(shí)要注意控制變量，要提高機(jī)械的機(jī)械效率可以從這三方面進(jìn)行改進(jìn)。在實(shí)驗(yàn)中要注意彈簧測力計(jì)要在豎直方向勻速直線拉動(dòng)，在1、2兩次實(shí)驗(yàn)中物重、動(dòng)滑輪重均相同，在提升到相同高度，做的有用功是相同的，繩子移動(dòng)距離也是相同的，只有可能拉力大小不等，根據(jù)力的平衡知識(shí)，力的大小與拉力的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)。

考點(diǎn)：滑輪組的機(jī)械效率