11．如圖所示，電能表的示數(shù)為 （　�。�
A．20169kW•hB．2016.9kW•hC．2016kW•hD．2017kW•h

分析 電能表顯示的數(shù)字中最后一位是小數(shù)，單位是kW•h．

解答 解：
由圖可知，電能表顯示的數(shù)字為20169，最后一位是小數(shù)，單位為kW•h，示數(shù)為2016.9kW•h．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電能表的讀數(shù)，要注意顯示的數(shù)字中最后一位是小數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．關(guān)于功率和機(jī)械效率的說(shuō)法正確的是D
A．功率越大的機(jī)器做功一定越多
B．機(jī)械效率高的機(jī)械功率大
C．有用功多的機(jī)械，機(jī)械效率一定高
D．同一滑輪組所吊物體越重，機(jī)械效率越大
理由：同一滑輪組所吊物體越重，有用功增大，額外功相同，有用功在總功中所占的比例增大，機(jī)械效率越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問(wèn)題．
（1）在C與E兩圖中，保持了排開(kāi)液體的體積不變，研究浮力與液體密度的關(guān)系；根據(jù)A與E兩圖所示，可知物體浸沒(méi)在鹽水中所受的浮力為2.4N．
（2）比較圖ABC可知，浮力的大小隨著排開(kāi)水的體積的增大而增大（填“增大”、“減小”或“不變”）；比較圖C、D可知，當(dāng)物體完全浸沒(méi)在水中后，排開(kāi)水的體積相同，浮力的大小與浸入深度無(wú)關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示，導(dǎo)線A端的面積是B端的2倍，當(dāng)有電流通過(guò)這段導(dǎo)體時(shí)，A、B處的電流大小IA與IB的關(guān)系（　�。�
A．IA=2IBB．IA=IBC．2IA=IBD．4IA=IB

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，是小明同學(xué)探究“磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用”的實(shí)驗(yàn)裝置，AB是一根金屬棒，通過(guò)金屬導(dǎo)軌連接到電路中，閉合開(kāi)關(guān)S0后，金屬棒沒(méi)有運(yùn)動(dòng)（儀器、電路都完好），要想使金屬棒運(yùn)動(dòng)起來(lái)，下列措施不可行的是（　　）
A．將蹄形磁體的N、S極對(duì)調(diào)
B．換用磁性強(qiáng)一些的蹄形磁體
C．換用能提供較大電流的直流電源
D．使用輕質(zhì)金屬棒，減小金屬棒與導(dǎo)軌之間的摩擦力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖，電阻箱示數(shù)為2057Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖，坐在船中的人用手推另一只船時(shí)，自己坐的船同時(shí)后退，說(shuō)明物體間力的作用是相互的，這里表現(xiàn)了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，力的另外一種效果是可以使物體發(fā)生形變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于力的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．若物體所受合力為零，則其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不發(fā)生改變
B．向上拋出的籃球，在上升的過(guò)程中受到的合力方向向下
C．玻璃杯掉在地板上破了，是因?yàn)榈匕褰o玻璃杯的力大于玻璃杯給地板的力
D．懸浮在水中的物體受到水的壓力，壓力的合力與該物體受到的重力是平衡力

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同步練習(xí)冊(cè)答案