8．下列有關(guān)安全用電的說法中，正確的是（　　）
A．
住宅戶內(nèi)配電系統(tǒng)中②位置是電能表
B．
不允許用濕手按開關(guān)
C．
多個大功率用電器可同時用一個插座
D．
人不可以靠近高壓輸電線觀察事故原因

分析 根據(jù)安全用電原則進(jìn)行分析，即工作的用電器不能隨意搬動；觸電分為直接觸電和間接觸電，應(yīng)該使電源與導(dǎo)體分離．

解答 解：A、住宅戶內(nèi)配電系統(tǒng)中，應(yīng)先接入電能表，在接入開關(guān)，故①位置是電能表，故A錯誤；
B、用濕手按開關(guān)，容易發(fā)生觸電，符合安全用電原則，故B正確；
C、多個大功率用電器插頭插在同一插線板上，會使干路電路過大，容易引起火災(zāi)，不符合安全用電原則，故C錯誤；
D、靠近高壓帶電體，容易發(fā)生跨步電壓觸電，故D正確．
故選BD．

點評 此題考查的是日常生活中的一些安全用電常識．只要同學(xué)們牢記安全用電常識，并正確規(guī)范操作，就不會有危險發(fā)生．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列說法正確的是（　�。�
A．兩個物體只有直接接觸才能產(chǎn)生力的作用
B．馬拉車時，馬拉車的力大于車?yán)R的力，所以馬才能把車?yán)瓌?/td>
C．人走路時用腳蹬地，人受到一個使他前進(jìn)的力，這個力的施力物體是腳
D．磁鐵能吸引鐵釘，同時鐵釘也吸引磁鐵

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素“實驗中：

（1）小明同學(xué)在安裝好液體壓強(qiáng)計后，用恒定不變的力按壓住壓強(qiáng)計的橡皮膜，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差，如圖甲所示，持續(xù)一段時間后，發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)兩側(cè)液面的高度差保持不變，該同學(xué)的操作的目的是檢查氣密性，說明該裝置氣密性良好．
（2）如圖甲用手按壓強(qiáng)計的橡皮膜，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差，將橡皮膜放入酒精中，U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說明液體內(nèi)部有壓強(qiáng)；
（3）若在使用壓強(qiáng)計前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差，通過B方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)．（選填序號）
A．從U型管內(nèi)向外倒出適量水
B．拆除軟管重新安裝
C．向U型管內(nèi)加適量水
（4）比較乙、丙實驗可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)；比較丙、丁實驗可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)．
（5）細(xì)心的小華還發(fā)現(xiàn)乙圖中金屬盒的橡皮膜B；
A．向外凸出；    B．向里凹入；     C．仍然是平的．
說明酒精對橡皮膜產(chǎn)生的壓強(qiáng)大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）金屬盒內(nèi)的氣體壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．小紅家住二樓，正裝修房子，小紅站在地面上，用如圖所示的器材，請幫她設(shè)計最省力的方法，把材料送到二樓窗口去（要求：用筆代替繩子在圖所示的器材中，繞滑輪組）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在書包重力一定的情況下，寬的書包帶比窄的書包帶用起來舒服一些，這是因為通過增大受力面積從而減小壓強(qiáng)的緣故；注射器能將藥液吸入針筒是利用了大氣壓的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖，小華用不計重力的彈簧測力計拉著一物塊以2m/s的速度在水平地面上勻速前進(jìn)，彈簧測力計的讀數(shù)為3.6N，物塊受到的滑動摩擦力的大小為3.6N；當(dāng)速度增加到4m/s時，物塊受到的滑動摩擦力的大小為3.6N．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．圖中，一杠桿可以繞O點轉(zhuǎn)動，在杠桿的B點處掛了一個重物，在杠桿的另一端A點，用一個力F拉動杠桿使杠桿平衡，請你畫出最小的力的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小樹同學(xué)騎自行車上學(xué)的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見紅燈亮起時，就停止蹬車，自行車滑行一段距離后，恰好停在斑馬線上，小樹想：物體滑行距離的遠(yuǎn)近跟哪些因素有關(guān)呢？來到學(xué)校的實驗室，小樹同學(xué)利用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實驗探究．

（1）小樹同學(xué)讓同一小車運(yùn)動多次后，發(fā)現(xiàn)小車在不同的水平面上運(yùn)動的距離跟“初速度”及阻力有關(guān)．為使小車在不同水平面上的初速度相同，可以采取的辦法是：讓小車從斜面的同一高度滑下．
（2）記下小車最終停在水平面上的位置（如圖甲所示）．可知小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動的路程越長，在此基礎(chǔ)上，可以推理出的結(jié)論是：運(yùn)動的物體，若不受阻力作用，將永遠(yuǎn)運(yùn)動下去．
（3）實驗中，運(yùn)動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上受非平衡力（選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．
（4）小辰看到小樹的實驗后，認(rèn)為利用彈簧測力計和這套實驗裝置還能探究摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系，如圖乙所示，實驗時卻發(fā)現(xiàn)：用彈簧測力計拉動小車在不同表面上勻速運(yùn)動時，其示數(shù)差別不明顯，無法完成實驗．小辰和小樹研究后認(rèn)為，在不改變原有實驗器材的情況下，可以完成實驗探究，請你簡述實驗思路：將小車翻轉(zhuǎn)過來（即輪朝上），用彈簧測力計分別拉著小車在不同表面上做勻速直線運(yùn)動，讀出彈簧測力計的示數(shù)并進(jìn)行比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．夏天，學(xué)校組織同學(xué)們到海濱浴場游泳，人由淺水區(qū)向深水區(qū)走去的過程中（　　）
A．人受到的重力逐漸增大B．人受到的重力逐漸減小
C．人受到的浮力逐漸增大D．人受到的浮力逐漸減小

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同步練習(xí)冊答案