【題目】如圖所示，兩個(gè)完全相同的容器里裝有適量的水后，在容器中分別放入質(zhì)量相同的A、B兩個(gè)物體，A物體漂浮在水面上，B物體懸浮在水中，此時(shí)兩個(gè)容器內(nèi)水面高度相同。下列說法中正確的是

A. A物體比B物體排開水的質(zhì)量小

B. 水對兩個(gè)容器底的壓力一樣大

C. 如果再向甲容器中加入鹽水，A物體受到的浮力不變

D. 如果再向乙容器中加入酒精，B物體受到的浮力不變

【答案】BC

【解析】

解：

A．A漂浮，B懸浮，兩物體受到的浮力均等于其自身重力，AB質(zhì)量相等，則重力相等，所以AB受到的浮力相等，根據(jù)阿基米德原理，排開水的重力相等，根據(jù)G=mg可知，排開水的質(zhì)量相等，故A錯(cuò)誤。

B．兩個(gè)容器內(nèi)水面高度相同，根據(jù)p=ρgh可知，水對兩個(gè)容器底部的壓強(qiáng)相等，兩個(gè)完全相同的容器，底面積相等，根據(jù)可知，水對兩個(gè)容器底的壓力一樣大，故B正確。

C．A物體漂浮在甲容器中，，所以如果再向甲容器中加入鹽水，液體密度變大，A物體仍然漂浮在液面上，那么A物體受到的浮力等于其重力，A物體的重力沒變，受到的浮力不變，故C正確。

D．B物體懸浮在乙容器的水中，則，B物體受到的浮力等于其重力；如果再向乙容器中加入酒精，液體密度變小，則，B物體下沉，B物體受到的浮力小于其重力，因此B物體受到的浮力變小，故D錯(cuò)誤。

故答案為BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）要完成該探究實(shí)驗(yàn)，除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和______。

（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用______電加熱器加熱（選填“相同的”或者“不同的”）。

（3）物質(zhì)吸收熱量的多少無法用測量工具測出來，本實(shí)驗(yàn)是通過______來反映的，所用的物理方法是______。

（4）小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如上圖，分析表格可知：他是用______相同的甲、乙液體、加熱相同的時(shí)間，比較______的方法來判斷不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)的，此種實(shí)驗(yàn)探究方法叫______。

（5）分析數(shù)據(jù)，從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲______Q乙（填“＞”“＜”或“=”），由此也可以看出______物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)，若甲的比熱容為4.2×103J/（kg℃），則乙的比熱容為______J/（kg℃）。

（6）以下四個(gè)圖象中哪一個(gè)能反映該實(shí)驗(yàn)情況______

（7）下列現(xiàn)象中不能用比熱容知識來解釋的是______

A、汽車發(fā)動機(jī)的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做冷卻劑

B、春天的夜晚，農(nóng)民往稻田里灌水以防秧苗凍壞

C、炎熱的夏天常常在教室的地面上灑水

D、城區(qū)建造人工湖以降低“熱島效應(yīng)”造成的夏季高溫

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓保持不變，電阻R1 = R2 = R3 = 10Ω。要使R2、R3并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)________，此時(shí)電流表的示數(shù)為I1；要使R1、R2串聯(lián)，開關(guān)S1、S2應(yīng)________(填"斷開"或"閉合")，此時(shí)電流表的示數(shù)為I2；則I1︰I2 =________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一次物理興趣小組的活動中，張老師為同學(xué)們提供了如圖所示的器材，利用這些器材同學(xué)們可探究很多物理規(guī)律，請從中選擇你所需要的器材（每組都可包括1~6個(gè)器材，只填所選器材的編號），并針對你選擇的器材提出相對應(yīng)的探究課題：

例：選擇器材①②④⑤，需要測量的物理量完全沒入水中受到的浮力、完全浸入鹽水中受到的浮力，探究浮力大小與液體密度的關(guān)系；

(1)選擇器材_____，需要測量的物理量_____，探究_____；

(2)選擇器材_____需要測量的物理量_____，探究_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為同種材料制成的實(shí)心圓柱體A和B放在水平地面上，它們的高度之比為2：1，底面積之比為1：2，則它們的質(zhì)量mA：mB和對地面的壓強(qiáng)pA：pB分別為（ ）

A. mA：mB=2：1，pA：pB=2：1

B. mA：mB=1：1，pA：pB=2：1

C. mA：mB=1：1，pA：pB=1：1

D. mA：mB=2：1，pA：pB=1：1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用彈簧測力計(jì)、合金塊、燒杯和水進(jìn)行了“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示。(g取10 N/kg)

(1)根據(jù)乙、丙、丁可得出結(jié)論：___________________________；

(2)合金塊的密度是________________kg/m3；

（拓展）完成實(shí)驗(yàn)探究后，小明將水倒出，將該合金塊放在燒杯底部，然后向燒杯中倒另一種液體，通過測量容器中液體的深度h(如圖甲)，同時(shí)計(jì)算合金塊受到的浮力F浮，繪制了如圖乙所示的曲線。

(1)分析圖像可知，液體深度增至10 cm以后，物體處于________(選填“漂浮”“懸浮”或“沉底”)狀態(tài)；

(2)小明所用液體的密度為_______________kg/m3；

(3)若合金塊的底面積為10 cm2，則液體深度增至10 cm以后，合金塊對燒杯底部壓強(qiáng)為___________Pa。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示重力不計(jì)的輕桿AOB可繞支點(diǎn)O無摩擦轉(zhuǎn)動，當(dāng)把甲乙兩物體如圖分別掛在兩個(gè)端點(diǎn)A、B上時(shí)，輕桿恰好在水平位置平衡，此時(shí)乙物體剛好完全浸沒在裝有水的容器里且水未溢出，物體乙未與容器底接觸，已知輕桿長2.2m，支點(diǎn)O距端點(diǎn)B的距離為1.2m，物體甲的質(zhì)量為8.28kg，物體乙的體積為0.001m3.（g=l0N/kg.忽略繩重）求：

（1）甲物體的重力：

（2）乙物體受到水的浮力：

（3）彈簧測力計(jì)的示數(shù)：

（4）乙物體的密度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑動摩擦力的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行了部分實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，請按照實(shí)驗(yàn)要求填空：

實(shí)驗(yàn)裝置

物塊放置方式

接觸面情況

接觸面間壓力/N

測力計(jì)示數(shù)/N

甲

平放

木板

9

1.8

乙

平放

木板

14

丙

平放

木板上鋪毛巾

9

3.6

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測力計(jì)應(yīng)拉著物塊沿水平方向__________運(yùn)動（選填“勻速”或“加速”）；

(2)如圖所示，是做實(shí)驗(yàn)乙時(shí)使用的彈簧測力計(jì)及其示數(shù)，測力計(jì)示數(shù)為_______N；

(3)由甲、乙兩圖對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：在接觸面間粗糙程度相同的情況下，壓力越大，滑動摩擦力越_______（選填“大”或“小”）；

(4)由_________兩圖對應(yīng)的數(shù)據(jù)可知：壓力一定時(shí)，摩擦力與接觸面間的粗糙程度有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想：

猜想A：可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)。

猜想B：可能與液體的密度有關(guān)。

猜想C：可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想，同學(xué)們利用一個(gè)物體、彈簧測力計(jì)、水、鹽水和細(xì)線，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)通過實(shí)驗(yàn)a和c可知，物體浸沒在水中時(shí)受到的浮力大小是______N；

(2)通過分析比較所有實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證猜想______(選填“A”“B”或“C”)是錯(cuò)誤的，而其他猜想是正確的；

(3)該實(shí)驗(yàn)探究主要運(yùn)用的科學(xué)探究方法是______________。

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