【題目】閱讀與思考:城市噪聲來(lái)源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲.控制措施有將噪聲嚴(yán)重的工廠(chǎng)遷出市區(qū);對(duì)噪聲大的機(jī)器安裝消音器并限制使用,未安裝消音設(shè)備的機(jī)車(chē)不得駛?cè)胧袇^(qū);在市內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū),不安裝高音喇叭,車(chē)輛盡量少鳴喇叭等;積極搞好城市綠化植樹(shù),宜用多孔建筑材料,加強(qiáng)隔音.例如城市高架快速干道系統(tǒng)–上海市內(nèi)環(huán)線(xiàn)上,采用質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進(jìn)建材–聚碳酸酯板作為隔音材料,能盡可能降低高架干道上車(chē)輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲污染.此外,在市區(qū)有關(guān)地段如鬧市區(qū)等處設(shè)立噪聲監(jiān)測(cè)及分貝數(shù)顯示裝置,以加強(qiáng)對(duì)噪聲的控制.同時(shí)加強(qiáng)每個(gè)公民控制噪聲的環(huán)保意識(shí),不制造噪聲并增強(qiáng)自我健康保護(hù).
請(qǐng)回答:
噪聲是指發(fā)聲體做________的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音.
由材料知減弱噪聲的方法通常人們從________、________及________這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治.
在教室里上課,室外常有噪聲干擾,請(qǐng)你提出三種減小噪聲干擾的方法____________________ .
【答案】無(wú)規(guī)則聲源處傳播過(guò)程人耳處見(jiàn)解析所示
【解析】
在物理學(xué)上,噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音,聲音雜亂無(wú)章,刺耳難聽(tīng),長(zhǎng)期處于噪聲環(huán)境中,不利于身心健康.
由材料知,將噪聲嚴(yán)重的工廠(chǎng)遷出市區(qū)、禁止鳴笛,植樹(shù)種草、設(shè)置隔音墻,增強(qiáng)人們的自稱(chēng)防護(hù)意識(shí)等,即減弱噪聲的方法通常人們從聲源處、傳播過(guò)程中及人耳處這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治.
在教室里上課,室外常有噪聲干擾,減小噪聲干擾的方法:
找到噪聲源,視情況進(jìn)行處理,如施工的噪聲,可以請(qǐng)有關(guān)部門(mén)責(zé)令其要非教學(xué)時(shí)段施工;若為機(jī)器噪聲,可以加裝消聲器等減小噪聲;
在校園及周邊多植樹(shù)種草,設(shè)置隔音墻等,減小和吸收噪聲;
將教室門(mén)窗關(guān)閉,阻攔噪聲進(jìn)入教室等方法。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)如圖所示各圖象的說(shuō)法中,不正確的是( )
A.圖甲為小燈泡燈絲中的電流與燈泡兩端電壓的關(guān)系圖象
B.圖乙為某種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象
C.圖丙為真空中電磁波周期與頻率的關(guān)系圖象
D.圖丁為一定條件下電流產(chǎn)生的熱量與電流之間的關(guān)系圖象
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)量一個(gè)陶瓷小酒杯的密度(指圖中小酒杯材料的密度).小明實(shí)驗(yàn)步驟如下:
⑴用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量小酒杯的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡后,右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖甲所示,小酒杯的質(zhì)量m為g.
⑵在量筒中放入適量的水,如圖乙所示,讀出水面所到的刻度值V1;
⑶將小酒杯浸沒(méi)在量筒的水中,如圖丙所示,讀出水面所到的刻度值V2;
⑷小酒杯的密度為ρ酒杯=kg/m3 .
⑸小華在測(cè)量過(guò)程中,不用天平,只用量筒也測(cè)出小酒杯的密度.去掉步驟(1),在步驟(3)之前加上一個(gè)步驟:將小酒杯在量筒的水中,讀出水面所到的刻度值V3 . 則小酒杯的密度為ρ酒杯=(用V1、V2、V3來(lái)表示,水的密度為ρ水).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華和小剛用棉線(xiàn)連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話(huà)”.以下是他們對(duì)“土電話(huà)”的探究.
他們用“土電話(huà)”能實(shí)現(xiàn)間的通話(huà),這表明________.
兩人位置不變,以相同的響度講話(huà),改用細(xì)金屬絲連接,則聽(tīng)到的聲音就大些.這一實(shí)驗(yàn)表明________.
小華和小剛利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦,又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng).他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在如圖中標(biāo)出(其中琴弦的直徑關(guān)系:),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致.
①若他們想探究“音調(diào)的高低與琴弦材料”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦_____(從“”、“”、“”或“”中選兩根).
②若選擇琴弦和,則是為了研究音調(diào)的高低與________的關(guān)系.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】. 如圖所示,利用定滑輪,動(dòng)滑輪及滑輪組勻速向上提升重物。已知作用在繩子自由端的拉力F甲=F乙=F丙=50牛頓。則:
(1)不計(jì)動(dòng)滑輪重和繩與滑輪之間摩擦?xí)r,提升的物重分別是:G甲=____牛;G乙=_____牛;G丙=_____牛。
(2)動(dòng)滑輪重3牛,不計(jì)繩與滑輪之間摩擦,提升的物重分別是:G甲=____牛;G乙=____牛;G丙=____牛。
(3)當(dāng)物體被提升2米時(shí)。繩子自由端移動(dòng)的距離分別是:S甲=______米;S乙=______米;S丙=______米。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水平桌面上有甲、乙兩個(gè)相同的燒杯,都裝有一些水將不同材料制成的、體積相同的兩個(gè)空心球a、b,分別放入兩個(gè)燒杯的水中,靜止時(shí),a球下沉到燒杯底部,b球漂浮在水面,且兩個(gè)燒杯中的水面恰好相平,如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是( )
A、兩個(gè)燒杯底部受到水的壓力相等
B、a球受到的浮力大于b球受到的浮力
C、a球材料的密度一定大于b球材料的密度
D、甲燒杯對(duì)桌面的壓力大于乙燒杯對(duì)桌面的壓力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),凸透鏡的位置固定不動(dòng),實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范.在圖示位置時(shí),燭焰恰好在光屏上成清晰的像.
(1)這個(gè)像的成像原理與(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”)相同.若將蠟燭向右移動(dòng)少許,則應(yīng)將光屏向(選填“左”或“右”)移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像,此時(shí)像的大小比剛才的像要些.
(2)再在凸透鏡左側(cè)附近放置一凹透鏡(圖中未畫(huà)出),這時(shí)需要將光屏向(選填“左”或“右”)移動(dòng)才能在光屏上成清晰的像.
(3)為了粗測(cè)凸透鏡的焦距,小明上午第二節(jié)課下課后,將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn),小明認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡焦點(diǎn)的位置.旁邊的同學(xué)卻告訴他,這個(gè)亮點(diǎn)不是凸透鏡的焦點(diǎn)位置,其理由是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下表列出了幾種晶體的熔點(diǎn),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 在-268 ℃時(shí),氫是固態(tài)
B. 白熾燈的燈絲用鎢制成,不容易熔化
C. 純金掉入鋼水中不會(huì)熔化
D. 水銀溫度計(jì)在-40 ℃時(shí)不能使用
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