【題目】圖中的汽車是我們熟悉的交通工具，它給我們的生活提供了便利。汽車應(yīng)用了許多物理知識：

(1)汽油機(jī)是汽車的“心臟”，汽油機(jī)的______沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

(2)小轎車前方的擋風(fēng)玻璃是傾斜的，目的是為了使車內(nèi)物體所成的______像（選填“實”或“虛”）位于玻璃的上方，不妨礙司機(jī)視線。

(3)有的轎車尾部安裝一個“氣流偏導(dǎo)器”，它是依據(jù)__________________________的原理，當(dāng)轎車高速行駛時，能產(chǎn)生較大的抓地力。

【答案】做功 虛 流體流速越快的位置壓強(qiáng)越小

【解析】

（1）做功沖程中，兩氣門都關(guān)閉，活塞在高溫高壓的氣體作用下向下運動，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；

（2）擋風(fēng)玻璃相當(dāng)于平面鏡，因為平面鏡成的像是虛像，所以擋風(fēng)玻璃傾斜安裝，是為了避免由于平面鏡成像而使車內(nèi)景物的像成在車的正前方，影響司機(jī)視線．

（3）當(dāng)車高速行駛時，氣流偏導(dǎo)器的上方空氣流速小，壓強(qiáng)大；下方空氣流速大，壓強(qiáng)�。蛳碌膲簭�(qiáng)大于向上的壓強(qiáng)，故對汽車產(chǎn)生了一個向下的壓力，產(chǎn)生較大的抓地力；

所以依據(jù)是：流體流速越快的位置壓強(qiáng)越小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究運動和力的關(guān)系”實驗中，讓小車每次從斜面的同一高度處由靜止滑下，滑到鋪有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上，小車在不同的水平面上運動的距離如圖所示．問：

（1）讓小車每次從斜面的同一高度處由靜止滑下的目的是什么？

（2）通過分析可知：平面越光滑，小車受到的阻力就越 ，小車前進(jìn)的距離就越 ．

（3）根據(jù)實驗結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做 運動．可見，力不是使物體運動的原因，力是改變物體 的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】重慶育才中學(xué)的郭老師自制了三個完全相同的空心金屬球A、B、C，在金屬球內(nèi)部分別灌注了不同質(zhì)量的水。當(dāng)把它們放在盛有鹽水的玻璃容器中靜止時，A球漂浮、B球懸浮、C球沉底，如圖所示。為了實現(xiàn)B球處于穩(wěn)定懸浮狀態(tài)，容器內(nèi)的鹽水密度是不均勻的，且鹽水密度隨深度的增大而增大。下列選項正確的是

A. 三球所受浮力關(guān)系是FA<FB<FC

B. 灌水之后三球的總重力關(guān)系是GA=GB<GC

C. 若往容器中繼續(xù)加鹽，則A球再次靜止時與原來相比，所受浮力將變大

D. 若向容器中加入適量清水，則B球一定會下沉到容器底部

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】普通電動車的充電插口內(nèi)有金屬插腳，在使用過程中絕不能拿硬幣、手等去觸碰，如圖甲所示。

（1）圖乙是某種電動車的局部電路圖。其中控制器是指電動車中利用蓄電池工作的所有用電器。如果硬幣碰到充電插口的兩個金屬插腳，就會造成_____（選填“蓄電池”、“控制器”或“充電插口”）損壞；

（2）這種電動車的蓄電池總電壓為48V，人體觸碰蓄電池兩極，_____（選填“有”、“無”）危險。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，重慶育才中學(xué)“生活物理實驗室”的成員小鴻和小羅用到了如下器材：量程為5N的彈簧測力計、細(xì)線、水、某種液體、物塊等。

（1）小鴻測量前觀察彈簧測力計，發(fā)現(xiàn)指針不在零刻度線位置，他應(yīng)先____后再測量；

（2）小鴻在進(jìn)行如圖所示的實驗：A步驟所示的彈簧測力計的示數(shù)為________N。小鴻為了探究浮力與物塊M浸入深度的關(guān)系時，如步驟B所示，先將物塊豎直浸入一半，記下彈簧測力計的示數(shù)在表格中；接著將物塊水平浸入一半，如步驟C所示，記下測力計示數(shù)在表格中；然后再將物塊豎直浸沒在水和某種液體中，如步驟D、E所示，記錄測力計的示數(shù)在表格中：

實驗步驟

B

C

D

E

彈簧測力計示數(shù)/N

2.3

2.3

1.8

2

①步驟B，物體所受浮力為_________N；

②結(jié)合步驟B、C的操作和表格數(shù)據(jù)，可以得出：物體所受浮力與浸入的深度______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

③分析步驟A、B、D，可以說明浮力大小跟________有關(guān)，分析步驟A、D、E可以說明浮力大小跟_________有關(guān)。

④小鴻結(jié)合表格中的數(shù)據(jù)，某種液體的密度為_________kg/m3。

（3）一旁的小羅看到小鴻的實驗步驟后，找來一容器，然后用測力計吊著一高度為10cm的物塊，緩慢地浸入水中，并記錄下彈簧測力計隨著物體下降高度h的變化圖像，如圖所示。由此，可以得到該物塊的密度為_____kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓為6V不變，電阻R1阻值為20Ω，滑動變阻器的最大阻值為30Ω，開關(guān)S閉合后，把滑動變阻器的滑片P由左端滑到右端，電壓表、電流表示數(shù)的變化范圍是（　　）

A. 0～2.4 V 0～0.12 A B. 6～3.6 V 0.2～0.12 A

C. 6～3.6 V 0.12～0.3 A D. 6～2.4 V 0.3～0.12 A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個物體，甲重5N，乙重10N，甲和乙的接觸面粗糙，甲用一根細(xì)繩拴在左邊固定的墻上，現(xiàn)在用水平向右大小為15N的力F將乙勻速抽出，甲保持靜止，下列說法正確的是（ ）

A. 甲受到向右的滑動摩擦力，大小為15NB. 甲受到向右的靜摩擦力，大小為5N

C. 乙受到向左的滑動摩擦力，大小為15ND. 乙受到向左的靜摩擦力，大小為10N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為小明在“探究影響壓力作用效果的因素”實驗中在海綿上進(jìn)行的實驗過程圖示。

(1)在實驗中，小明同學(xué)是通過觀察海綿的______________來比較壓力作用效果的。

(2)小明為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的________兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的________兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論。

(3)通過實驗小明得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟________的大小有關(guān)，而且跟________有關(guān)。

(4)在物理學(xué)中，用______ 來表示壓力的作用效果，本實驗的主要科學(xué)探究方法是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律。所接實驗電路如圖所示，閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖。

（1）在虛線框內(nèi)畫出實驗電路對應(yīng)的電路圖____________。

（2）電流表A1的讀數(shù)是：_____。

（3）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2大，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器，電流都會減弱一些”。請你指出造成他判斷錯誤的原因____________。

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