如表是“和諧號”列車的部分運行時刻襲．請根據(jù)表中提供的信息，計算D609次列車從濟南至四方全程的平均速度．
車次運行區(qū)間發(fā)車時間到達時間運行里程（km）停車站
D608四方-濟南8：0410：31387四方、濰坊、淄博、濟南
D609濟南-四方11：2813：58387濟南、淄博、濰坊、高密、四方
D35北京-濟南8：1011：34495北京、德州、濟南
D36濟南-北京12：0015：24495濟南、德州、北京
由表中數(shù)據(jù)可知：D609次列車從濟南至四方的運動時間：t=13h58min-11h28mi=2h30min=2.5h；
D609次列車從濟南至四方全程的平均速度：v=
s
t
=
387km
2.5h
=154.8km/h；
答：D609次列車從濟南至四方全程的平均速度為154.8km/h．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，這是小明設計的“測平均速度的實驗”裝置，利用這個裝置測小車在斜面上做變速直線運動的平均速度．這個實驗的原理是______，實驗必須測量的物理量是______和______．如圖，若秒表每格為1s，該次實驗中，小車通過全程的平均速度v=______m/s，實驗中小車通過上半路程的平均速度______小車通過下半路程的平均速度（填“大于”、“小于”或“等于”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學在探索小車沿斜坡下滑速度是否變化，如何變化時，設計如下的實驗方案，如圖所示，則小車通過上半段路程的平均速度v1=______；小車通過下半段路程的平均速度v2=______．則可以判斷小車是做______直線運動．全程平均速度為______．（秒表每一小格為1s）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，是實驗小組的同學們用斜面和滑塊做“測量物體的平均速度”的實驗情形．當滑塊自頂端A出發(fā)開始計時，分別滑至B和斜面底端C時依次停止計時，顯示時間的數(shù)字鐘的時間格式是“時：分：秒”．
（1）除了數(shù)字鐘，實驗中用到的測量工具還有______．
（2）滑塊由A滑至C的過程中平均速度是______m/s．
（3）滑塊在AB段的平均速度vAB和在BC段的平均速度vBC的大小關系是______．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小紅在一次長跑測試中，前400m用時90s，后400m用時110s，求小紅的平均速度是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一輛汽車從甲地駛向乙地
（1）如果前半程的速度為40km/h，后半程的速度為60km/h，則全程的平均速度為______．
（2）如果前半時的速度為40km/h，后半時的速度為60km/h，則全程的平均速度為______．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

華騎自行車沿直線運動，先以2m/s運動了6m，接下來的4s內運動了8m，接著又停了2S，最后的2s內運動了4m，小華在整個運動過程中做______運動，全程的平均速度為______m/s．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）如圖所示，為探究運動和力的關系，小強在水平面上鋪上粗糙程度不同的材料，將小車從斜面上的同一位置由靜止釋放，比較小車在水平面上運動的距離．當水平面越光滑時，小車受到的摩擦力越   ，小車運動的距離越   ；若不受摩擦力及其他阻力，小車將做     運動．研究過程中采用了      �。ㄟx填“單純的實驗”或“實驗加推理”）的方法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

請按照要求設計實驗
（1）利用以下器材：硬紙片、玻璃杯、水、雞蛋．設計一個最簡單的探究物體具有慣性的實驗。選用的器材：       ； 探究的方法                    。
（2）利用你考試中的草稿紙，按照示例設計兩個實驗，指出研究或說明的物理問題
   主要實驗過程
   研究或說明的物理問題
   抖動紙張
   聲音的產生
 
 
 
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案