【題目】如圖所示，傾角為θ的斜面固定在地面上，用平行于斜面的拉力F，將一物體從斜面低段勻速拉至斜面頂端，物體重為G，試推導(dǎo)：在不考慮摩擦?xí)r，F=Gsinθ．

【答案】設(shè)斜面長(zhǎng)為s，物體上升的高度為h，利用三解形中的正弦關(guān)系，由圖可知，s=，∵不考慮摩擦，∴W有用=W總，即：Gh=Fs=F，∴F=Gsinθ．

【解析】

物體做的功是由物體的受到的拉力和拉力移動(dòng)距離的乘積．物體上升的高度h，和對(duì)應(yīng)的傾角θ，利用三解形中的正弦關(guān)系可以得到斜面的長(zhǎng)，則斜面長(zhǎng)s＝，在不考慮摩擦?xí)r，有用功等于總功，即Gh＝F，得出F與θ的關(guān)系式，據(jù)此得出答案．

設(shè)斜面長(zhǎng)為s，物體上升的高度為h，利用三解形中的正弦關(guān)系，由圖可知，s＝，∵不考慮摩擦，∴W有用＝W總，即：Gh＝Fs＝F，∴F＝Gsinθ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某班學(xué)生做分組實(shí)驗(yàn)探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)室溫度為30℃．室內(nèi)氣壓為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

（1）物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫做_____，它有沸騰和_____兩種形式。

（2）取與室溫相同的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A組學(xué)生發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過(guò)6分鐘，水的溫度從初始溫度升高到100℃；繼續(xù)加熱6分鐘，燒杯內(nèi)水中溫度計(jì)的示數(shù)保持不變。請(qǐng)你在坐標(biāo)紙上畫出本實(shí)驗(yàn)中水的溫度隨時(shí)間變化的圖線_______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水平桌面上有甲乙兩個(gè)相同的燒杯分別裝有密度不同的液體，現(xiàn)將兩個(gè)相同的小球放入兩個(gè)杯子中，小球靜止在如圖所示的位置，兩杯液體液面相平。下列說(shuō)法正確的是

A. 甲杯中液體的密度比乙杯中液體的密度小

B. 甲、乙兩杯底部受到的液體壓強(qiáng)相等

C. 甲杯中小球受到的浮力大于乙杯中小球受到的浮力

D. 甲杯對(duì)桌面的壓力大于乙杯對(duì)桌面的壓力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）為了驗(yàn)證液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖裝置，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉。

（1）當(dāng)橡皮膜兩側(cè)所受的壓強(qiáng)不同時(shí)，橡皮膜的 發(fā)生改變。

（2）當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度不同的水，且左側(cè)水面較低，會(huì)看到橡皮膜向 （填“左”或“右”）側(cè)凸出，說(shuō)明液體壓強(qiáng)與 有關(guān)。

（3）當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度相同的水和鹽水時(shí)，會(huì)看到橡 皮膜向 （填“左”或“右”）側(cè)凸出，說(shuō)明液體壓強(qiáng)與 有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在某建設(shè)工地上，工人把重1200N的物體沿著長(zhǎng)L=5m、高h=1m的斜面從底部勻速拉上斜面的頂端，沿斜面所用的拉力為300N（不計(jì)空氣阻力），將物體從斜面底部勻速拉到斜面頂端的過(guò)程中，拉力做功________J，物體和斜面之間的摩擦力是________N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李靜同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：她先測(cè)量出容器中水深為20cm，然后將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的長(zhǎng)方體物塊緩慢地浸入水中（完全浸沒(méi)時(shí)水不會(huì)溢出）．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，她記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，并測(cè)量出對(duì)應(yīng)情況下容器中水的深度h，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）

（1）物塊未浸入水中時(shí)，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為多少？

（2）物塊完全浸入水中時(shí)，其受到的浮力為多大？

（3）物體的密度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：

a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．

b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．

c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．

請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題：

（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是________（選填“a”、“b”或“c”）．

（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明：小車受到的阻力越小，通過(guò)的距離越________．下圖中是小車從斜面上滑下，并在水平面上繼續(xù)滑動(dòng)，如圖丁所示．請(qǐng)分別畫出小車在斜面和水平面時(shí)所受彈力的示意圖________．

（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將保持________．

（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)________．

（5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對(duì)水平面的壓力________（“是”或“不是”）一對(duì)平衡力．

（6）上述探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)研究方法是________．（寫一種即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】底面積為100cm2的平底圓柱形容器內(nèi)裝有適量的水，放置于水平桌面上。現(xiàn)將體積為500cm3，重為3N的木塊A輕放入容器內(nèi)的水中，靜止后水面的高度為8cm，如圖甲所示，若將一重為6N的物體B用細(xì)繩系于A的下方，使其恰好浸沒(méi)在水中，如圖乙所示（水未溢出），不計(jì)繩重及其體積，則：圖甲中木塊A靜止時(shí)進(jìn)入水中的體積_____；物體B的密度_____；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩車同時(shí)同地向南做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s—t圖像如圖所示。下列判斷中正確的是（　�。�

A. 以甲車為參照，乙車是向北運(yùn)動(dòng)的。

B. 甲車一定比乙車通過(guò)的路程多。

C. 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，甲、乙兩車之間的距離始終保持不變。

D. 通過(guò)4米的路程，甲比乙少用2.5秒。

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