【題目】在下列三個(gè)小實(shí)驗(yàn)中. 如圖甲所示,用帶電塑料棒靠近不帶電的鋁箔條一端時(shí),鋁箔條會(huì)向塑料棒偏轉(zhuǎn),原因是;如圖乙所示,將一薄塑料片水平插入磁鐵和回形針之間,回形針(會(huì)/不會(huì))落下來(lái);如圖丙所示,將礦泉水瓶注滿水并蓋緊瓶蓋,在a、b、c處開(kāi)小孔(a和b在同一水平面上),只有孔有水噴出.
【答案】帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì);不會(huì);c
【解析】解:(1)由于帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì),所以用帶電塑料棒靠近不帶電的鋁箔條一端時(shí),鋁箔條由于被吸引而偏轉(zhuǎn);(2)回形針是由鐵制成的,磁鐵能吸引回形針,塑料片插入條形磁鐵和回形針之間,回形針仍然被磁鐵吸引著;(3)由于a和b在同一水平面上且高于c孔,所以c孔受到的液體壓強(qiáng)最大,c孔中有水流出,導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓低于外界大氣壓,在大氣壓的作用下空氣會(huì)通過(guò)a、b兩孔進(jìn)入瓶?jī)?nèi),致使只有c孔有水流出. 所以答案是:帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì);不會(huì);c.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí),掌握液體壓強(qiáng)的特點(diǎn): 在同一深度,各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;深度增大,液體的壓強(qiáng)增大;液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān),在深度相同時(shí),液體密度越大,壓強(qiáng)越大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為小李用照相機(jī)拍攝的石拱橋照片,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.橋在水中的倒影,是由于光的反射現(xiàn)象形成的
B.橋的倒影看起來(lái)比橋暗,是由于一部分光反射到了空氣中
C.相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于凸透鏡,可用于矯正遠(yuǎn)視眼
D.若相機(jī)鏡頭焦距為f,拍攝時(shí)鏡頭到橋的距離要大于2f
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】玩具電動(dòng)機(jī)兩端接入0.3V電壓時(shí),電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)動(dòng),測(cè)得流過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流使0.6A,電動(dòng)機(jī)線圈的電阻是Ω;兩端接入電壓為2V時(shí),電動(dòng)機(jī)正常工作,測(cè)得此時(shí)流過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流是1A,電動(dòng)機(jī)正常工作的總功率是W,效率是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電磁波是一個(gè)大家族,下圖是它們的家族譜.對(duì)電磁波的認(rèn)識(shí),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.可見(jiàn)光也是一種電磁波
B.紅外線比紫外線的頻率低
C.真空中不同電磁波的傳播速度不同
D.電磁波的頻率越高,波長(zhǎng)越短
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)自行設(shè)計(jì)的水下滑翔機(jī)“海翼”成功下潛至6329米,打破了世界紀(jì)錄.“海翼”的外形設(shè)計(jì)成流線型,是為了;在其外表穿上碳纖維材料特制的“衣服”以減小重力,這是因?yàn)樘祭w維材料的小;“海翼”配備油囊裝置,需要上浮時(shí),油囊會(huì)鼓起來(lái),使浮力重力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組在“自制水膜透鏡”活動(dòng)中,如圖所示,將內(nèi)徑4mm的細(xì)鐵絲圓環(huán)在清水中浸一下后取出,布滿圓環(huán)的水膜猶如透鏡.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小張和小華發(fā)現(xiàn)該透鏡的觀察范圍太小,想制作更大的水膜透鏡,但又易破裂.為研究液膜的增大與哪些因素有關(guān),他們做出如下猜想: 猜想一:可能與制作圓環(huán)的材料有關(guān).
猜想二:可能與液體的種類有關(guān).
(1)為了驗(yàn)證猜想一,小華選用細(xì)鐵絲、細(xì)塑料片、細(xì)鋁條制成圓環(huán),改變圓環(huán)直徑后,分別浸入水中獲取液膜,測(cè)量出液膜即將破裂時(shí)的最大直徑.實(shí)驗(yàn)前,他應(yīng)該控制三種材料橫截面的和相同.
(2)為了驗(yàn)證猜想二,小張找來(lái)比水粘稠的透明的色拉油、膠水,將細(xì)鐵絲圓環(huán)分別浸入兩種液體中,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如下表:
液體 | 色拉油 | 膠水 |
圓環(huán)的最大直徑/mm | 9 | 10 |
于是小張就得出結(jié)論:液體越粘稠,液膜的最大直徑越大.
針對(duì)小張的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)指出存在的兩個(gè)主要問(wèn)題:①;② .
(3)實(shí)驗(yàn)中,將大小相同的膠水膜和水膜,放在書(shū)本前相同距離處,發(fā)現(xiàn)透過(guò)膠水膜觀察到的正立的“字”更大一些,原因是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題 無(wú)人機(jī)作為空中平臺(tái),以高分辨率高速攝像機(jī)、輕型光學(xué)相機(jī)、激光掃描儀等設(shè)備獲取信息,用計(jì)算機(jī)對(duì)圖象信息進(jìn)行處理,并按照一定精度要求制作成圖象.無(wú)人機(jī)航拍影像具有高清晰、高現(xiàn)實(shí)性的優(yōu)點(diǎn).下表是某小型無(wú)人機(jī)的部分參數(shù):
參數(shù)名稱 | 最大飛行 | 最大巡航速度/kmh﹣l | 電池電壓/V | 電池容量/mAh | 電動(dòng)機(jī)額定功率/W | 拍攝速度/幀秒﹣1 |
數(shù)據(jù) | 5 | 50 | 34 | 250 | 20 | 11000 |
(電池容量=放電電流×放電時(shí)間,例如,1mAh是指以1mA的電流能連續(xù)工作1h.幀秒﹣1是指每秒拍攝的畫(huà)面數(shù))
(1)人們是利用遙控器通過(guò)傳輸信息操控?zé)o人機(jī)的,其有效操控距離至少為km.
(2)小轎車在高速公路上限速120km/h.如圖甲所示,交警部門(mén)利用無(wú)人機(jī)進(jìn)行高速公路通行情況的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè).一輛小轎車在通行0.5m的過(guò)程中,高速攝像機(jī)拍攝幀數(shù)為110幀,據(jù)此判斷小轎車是否超速?(是/否).
(3)如圖乙,是無(wú)人機(jī)豎直向上運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象,由圖象可知,在0~5s內(nèi),無(wú)人機(jī)受到的升力(>/=/<)重力.
(4)電動(dòng)機(jī)是控制無(wú)人機(jī)飛行狀態(tài)的關(guān)鍵動(dòng)力設(shè)備,當(dāng)它正常工作時(shí),12s內(nèi)消耗的電能是J.已知電動(dòng)機(jī)消耗的功率是電源總功率的50%,則無(wú)人機(jī)在空中以額定功率飛行的時(shí)間不能超過(guò)h.
(5)為增大小型無(wú)人機(jī)的巡航時(shí)間,請(qǐng)從研制方面,提出一條合理化建議: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在醫(yī)院看到一種輸液警報(bào)器,當(dāng)管內(nèi)藥液流完時(shí),電鈴發(fā)聲,報(bào)警器內(nèi)部電路如圖所示,其中R是一個(gè)隨藥液量減少而變小的電阻.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān),輸液報(bào)警器工作時(shí),下列分析正確的是( )
A.開(kāi)始輸液時(shí),電流表示數(shù)最大
B.輸完藥液時(shí),電壓表示數(shù)最小
C.輸完藥液時(shí),電鈴響的原因是其兩端電壓最大
D.開(kāi)始輸液時(shí),電鈴不響的原因是電鈴沒(méi)有電流通過(guò)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,規(guī)格、材料如下表
編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
為了驗(yàn)證上述猜想,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路.
(1)為了驗(yàn)證上述猜想①,應(yīng)該選用編號(hào)為兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn);如果選用編號(hào)為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證猜想(填序號(hào));如果選用編號(hào)為A、D兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證猜想 (填序號(hào)).分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間時(shí),電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí), .
(2)有同學(xué)認(rèn)為:可以根據(jù)燈泡亮度的變化來(lái)判斷接入的電阻絲阻值的變化情況.老師指出:此實(shí)驗(yàn)中這種方法不可。@是因?yàn)殡娫措妷阂欢〞r(shí),所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化(選填“明顯”或“不明顯”).
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