【題目】在下列實例中，其工作原理與連通器無關(guān)的是（ ）
A.茶壺
B.人耳中的半規(guī)管
C.船閘
D.高壓噴水槍

【答案】D
【解析】解：A、茶壺的壺嘴和壺身下部是相通的，構(gòu)成了連通器；

B、三條半規(guī)管內(nèi)部是連通的，它們的工作原理是連通器原理；

C、船閘的上游與閘室下面通過閥門相通，當下游閥門關(guān)閉，上游閥門打開，上游與閘室內(nèi)的水位逐漸相平，打開上游閘門，船就可以進入閘室；同理，船再進入下游，就通過了船閘．所以船通過船閘使用了兩次連通器；

D、噴水槍是利用水的壓強的原理制成的，無論結(jié)構(gòu)還是原理都不符合連通器．

所以答案是：D．
【考點精析】利用連通器原理對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知連通器：1、是指上部開口，底部連通的容器．2、連通器至少有兩個開口，只有一個開口的容器不是連通器．連通器的原理： 如果連通器中只裝有一種液體，那么液面靜止時連通器中液面總保持相平．連通器中各容器液面相平的條件是：（1）連通器中只有一種液體，（2）液體靜止．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在我們?nèi)粘Ｉ钪�，有一種測量人體體重的電子秤，其測量部分的原理如圖所示，它主要由壓力傳感器R（電阻值會隨著所受到的壓力的大小而發(fā)生變化的可變電阻），顯示體重大小的儀表A組成，已知壓力傳感器R的電阻值與所受壓力的關(guān)系如下表所示．設(shè)踏板和壓桿的質(zhì)量忽略不計，接通電源后，壓力傳感器的兩端電壓恒為4.8V，請通過計算回答：

壓力F/N

0

250

500

750

1000

1250

1500

1750

2000

…

電阻R/Ω

300

270

240

210

180

150

120

90

60

…


（1）顯示體重大小的儀表A實質(zhì)是表；分析上表數(shù)據(jù)可知，人的體重越重，儀表A的示數(shù)越 ．
（2）當壓力為0時，電流表的示數(shù)為多少？
（3）如果某人站在該電子秤踏板上，電流表的示數(shù)為0.02A，這個人的體重為多少牛？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，關(guān)于光現(xiàn)象的說法中，正確的是（ ）
A.平面鏡成正立等大的虛像
B.放大鏡成倒立放大的實像
C.人在陽光下的影子是由于光的折射形成的
D.看見勺子在水面處“折斷”是光的反射現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證阿基米德原理”的實驗中，請完成空格處的內(nèi)容．
實驗目的：用實驗研究，浸沒在液體中的物體受到的浮力與之間的關(guān)系
實驗器材： ， 量筒，金屬塊，細線，水．
實驗步驟：①在彈簧測力計下端用細線懸掛一塊金屬塊，靜止時，記下測力計的示數(shù)F1
②在量筒中倒入適量的水，記下水面的示數(shù)V1 ．
③將金屬塊完全浸沒在量筒的水中，記下此時量筒中水面的示數(shù)V2和彈簧測力計的示數(shù)F2 ．
…
思考并回答：彈簧測力計的兩次示數(shù)差（F1﹣F2）表示；量筒中水面兩次示數(shù)差（V2﹣V1）表示；
如果實驗正確，可以得到兩者之間（F1﹣F2）、（V2﹣V1）的關(guān)系式為：（水的密度用ρ水表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小黃同學選用了兩塊材質(zhì)相同、厚度不同的海綿A、B，以及若干完全相同的磚塊進行實驗．實驗中，他將磚塊分別疊放在A、B海綿的表面，并保持海綿與磚接觸面的形狀和大小始終一致，實驗過程如圖（a）、（b）、（c）、（d）、（e）、（f）所示，觀察到海綿的形變程度為△L1、△L2、△L3和△L4 ， 且△L2＞△L4＞△L1＞△L3 ． 請根據(jù)實驗條件及觀察到的實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論．

（1）分析比較圖（b）和（c）[或（f）和（g）]中海綿形變程度以及相關(guān)條件可得
初步結(jié)論：
（2）分析比較圖（b）和（f）[或（c）和（g）]中海綿形變程度以及相關(guān)條件可得
初步結(jié)論： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，以下與壓強知識相關(guān)的實驗，其中分析正確的是（ ）

A.甲圖實驗，帕斯卡裂桶實驗，證明液體壓強隨深度的增加而減小
B.乙圖實驗，壓有砝碼的桌子放在細沙上，砝碼越輕，桌腿下陷越深
C.丙圖實驗，測出拉動注射器活塞時的拉力和活塞的面積，可估測大氣壓強的值
D.丁圖實驗，在教室內(nèi)可以用水代替水銀做托里拆利實驗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個底面積為2m2的圓柱狀容器，裝有適量的水．現(xiàn)將一個底面積為0.5m2、體枳為5m3的物體A放入其中，物體A漂浮于水面上．當再給A物體施加一個豎直向下的大小不變的力F以后，A物體最終恰好浸沒于水中靜止，此時容器底部受到的壓強增大了1×104Pa．則：
（1）A物體浸沒水中靜止時容器底部所受到的壓力增大了多少？
（2）A浸沒于水中時受到的浮力為多少？
（3）A物體受到的重力為多少？（g=10N/kg）
（4）從A物體漂浮水面到浸沒水中靜止過程中力F做了多少功？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究壓力形變效果的實驗中，小明同學選用了兩種不同材質(zhì)的海綿A、B，若干完全相同的磚塊進行實驗．實驗中，他將磚塊分別疊放在A、B海綿的表面，并保持海綿的受力面積相同，實驗過程如圖（a）（b）（c）（d）所示，觀察到海綿的形變程度為△L1、△L2、△L3和△L4 ， 且△L2＞△L4 ， △L1＞△L3 ． 請根據(jù)實驗條件及觀察到的實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論．

（1）分析比較圖（a）和（b）或（c）和（d）中海綿形變程度以及相關(guān)條件可得：
（2）分析比較圖（a）和（c）或（b）和（d）中海綿形變程度及相關(guān)條件可得： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗和小亮在探究“通過導體的電流跟電阻的關(guān)系”實驗中，根據(jù)實驗目的設(shè)計出實驗電路圖，并按電路圖連接實驗器材如圖1所示．
（1）在如圖1所示的實物電路中，連接有錯誤．
（2）請你畫出正確的實驗電路圖．
（3）小亮將電路連接的錯誤改正后開始實驗，在閉合開關(guān)S前，應使滑動變阻器的滑片P置于端．（選填“A”或“B”）
（4）在此實驗中，為達到實驗目的，每次應更換 ， 并移動滑動變阻器的滑片P，改變其連入電路的阻值，目的是使表的示數(shù)保持不變．
（5）在實驗過程中，當滑動變阻器的滑片P移到某點時，發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)如圖2甲、乙所示，則此時小亮所使用的電阻為Ω．
（6）小麗重新設(shè)置了小亮實驗中不變量的數(shù)值，又進行了多組實驗，并根據(jù)自己的實驗數(shù)據(jù)繪制出通過導體的電流隨導體電阻變化規(guī)律的圖象，如圖3所示．請你根據(jù)圖象判斷，當導體電阻為5Ω時，通過該導體的電流為A．

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