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【題目】小剛從家到達了文化廣場,其中一半路程步行,一半路程騎自行車。 路程與時間關系圖像如圖所示。則:

1)小剛騎車的速度是多少?

2)小剛步行的速度是多少?

3)小剛從家到文化廣場全程的平均速度是多少?

【答案】16m/s;(21.2m/s;(32m/s。

【解析】

(1)由題圖知,OA段的時間,OA段的路程是1800m;

AB段的時間:

AB段的路程為:

;

由于AB段和OA段的路程相等,而且AB段所用的時間比較短,故AB段的平均速度大;所以可以判斷OA段是步行,騎車為圖中AB段;

AB段的速度:

;

即小剛騎車的速度是

(2)由題圖知,OA段的時間,這段時間通過的距離為1800m,OA段的速度:

即小剛的步行速度為1.2m/s;

(3)由題圖知,小剛從家到文化廣場全程的路程是3600m,全程的路程是,全程平均速度是:

。

答:(1)小剛騎車的速度是;

(2)小剛的步行速度為1.2m/s;

(3)剛從家到文化廣場全程的平均速度是。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖甲所示裝置“探究凸透鏡成像的規(guī)律”。

1)他規(guī)范操作,記錄數據,繪制出物距u與像距v的關系圖像如圖乙所示,由圖像可知,他所使用的凸透鏡的焦距是______cm。

2)在圖甲中如果保持蠟燭和凸透鏡不動,應向______(選填)適當移動光屏,才能在光屏上得到清晰的倒立的______(選填放大、等大縮小)的實像,生活中______就是利用這一原理工作的。

3)在圖丙中畫出燭焰上A點發(fā)出的兩條入射光線對應的折射光線。

_________

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【題目】根據圖所示的實驗圖,在一下面的空格處填入相應的內容。

(1) 甲圖:通過真空罩可以看到手機來電顯示燈在不斷閃爍,說明電磁波 。

(2) 乙圖:利用這個實驗原理可制作

(3)丙圖:口吹硬幣跳過欄桿,說明 。

(4) 丁圖:音叉發(fā)出的聲音不同,小球被彈開的幅度不同,說明 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓為6V,小燈泡標有“4V 1.6W”的字樣,定值電阻R=20Ω,不考慮溫度對燈絲電阻的影響,滑動變阻器上標有“020Ω,1A”字樣。求:

1)小燈泡的電阻為多大?

2)若只閉合S,S1時,要使電路消耗的功率最小,此時滑動變阻器的滑片應向哪端移動?此時消耗最小功率是多少W?

3)若電流表的測量范圍為00.6A,電壓表的測量范圍為03V,當只閉合SS2時,在不損壞用電器的前提下,求滑動變阻器的取值范圍。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小林同學做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示,此時燭焰在光屏上成清晰的像( 像未在圖中畫出),下列說法不正確的是

A.光屏上形成的是燭焰倒立、放大的實像

B.圖中成像特點與照相機成像特點完全相同

C.將蠟燭移到光具座10cm 刻度線處,保持凸透鏡和光屏不動,光屏上仍可成清晰的燭焰像

D.將蠟燭移到光具座40cm刻度線處,保持凸透鏡不動,無論怎樣移動光屏,它上面都得不到清晰的燭焰像

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【題目】(雙選)如圖所示,電源電壓為12V,定值電阻R=12Ω,在S閉合的情況下,下列說法正確的是

A. a、b兩點間接入一個合適的電壓表時,電壓表有明顯示數

B. a、b兩點間接入一個合適的電流表時,電流表的示數為0.1A

C. a、b兩點間接入一個“6V 3W”的小燈泡時,小燈泡恰能正常發(fā)光

D. a、b兩點間接入一個18Ω的電阻,電路消耗的電功率為24W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】1825年瑞士物理學家科拉頓將一根直導線平行地放在小磁針的上方,然后與另一個房間的螺旋線圈組成閉合電路,如圖所示,他把一根條形磁鐵插入螺旋線圈內,再跑到另一個房間內觀察小磁針是否偏轉,進行多次實驗他都沒有發(fā)現小磁針偏轉.科拉頓、法拉第等物理學家相繼進行了上述試驗,是為了探究 ;在實驗中,科拉頓用到了1820年丹麥物理學家 發(fā)現“電流的周圍存在著磁場”的實驗裝置.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用相同的酒精燈分別給相同質量的水和煤油加熱(如圖甲中所示),以探究水和煤油的吸熱 能力,根據實驗數據,小明作出了水和煤油的溫度隨加熱時間變化的圖像(如圖乙所示)。加熱10min,水吸收的熱量_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量。由圖象可知,煤油的比熱容是_________J/(kg℃)。[水的比熱容為 4.2×103J/(kg℃)]

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究聲音產生的原因,小張設計了如圖所示的幾個實驗。你認為能夠完成探究目的是( 。

A. 把罩內的空氣抽去一些后,鬧鐘的鈴聲明顯減小

B. 用力吹一根細管,并將它不斷剪短,聲音變高

C. 用發(fā)聲的音叉接觸水面,水面水花四濺

D. 周圍的擊掌聲會驚動魚缸中的金魚

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