【題目】次仁在“測量物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行下列操作:

(1)先把天平放在水平臺(tái)上,游碼歸零后發(fā)現(xiàn)指針偏向如圖甲所示,應(yīng)將平衡螺母向________移動(dòng)(選填“左”或“右”),直至天平平衡;

(2)將小石塊放在調(diào)好的天平左盤,天平平衡時(shí)右盤中的砝碼和游碼位置如圖乙所示,則小石塊的質(zhì)量為____________g;

(3)次仁將小石塊用細(xì)線系好,放入裝有20mL水的量筒中,記錄此時(shí)量筒的示數(shù),如圖丙所示,請(qǐng)你幫他計(jì)算小石塊的密度為_________g/cm;

(4)實(shí)驗(yàn)中所用細(xì)線會(huì)對(duì)測量結(jié)果造成一定誤差,導(dǎo)致所測密度值與真實(shí)值相比__________(填“偏大”或“偏小”);

(5)次仁還想測量陳醋的密度,但量筒不小心被打碎了,老師說只用天平也能測出陳醋的密度,因此他添加了兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:

①調(diào)節(jié)好天平,用天平測出空燒杯的質(zhì)量為;

②將一個(gè)燒杯裝滿水,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為;

③用另一個(gè)燒杯裝滿陳醋,用天平測出燒杯和陳醋的總質(zhì)量為;

④該陳醋的密度表達(dá)式__________(用、表示)。

【答案】 52.6 2.63 偏小

【解析】

(1)[1]游碼歸零后發(fā)現(xiàn)指針偏向如圖甲所示,說明天平右盤重了,故應(yīng)將平衡螺母向左,直至天平平衡。

(2)[2]由圖乙知,游標(biāo)分度值為0.2g,則小石塊的質(zhì)量為

(3)[3]由圖丙可知,小石塊和水的總體積是40cm3,小石塊的體積

V=40cm3-20cm3=20cm3

小石塊的密度為

(4)[4]實(shí)驗(yàn)中所用細(xì)線,對(duì)于浸沒在水中的細(xì)線,有一定的體積,使得物體排開水的體積偏大,由知,導(dǎo)致所測密度值與真實(shí)值相比偏小。

(5)[5]由題意知,醋的體積等于水的體積,即

故醋的密度為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,小明將質(zhì)量相同的A、B兩種不同的粉末分別裝在兩個(gè)相同的試管中,同時(shí)放在一個(gè)裝有水的燒杯中加熱,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)溫度升至40℃時(shí),她每隔1min記錄一次A、B的溫度和狀態(tài),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的圖像:

(1)根據(jù)圖乙的溫度曲線判斷,____(選填“AB”)是一種晶體;

(2)B液體的沸點(diǎn)是100℃,如果持續(xù)加熱,B ____(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)沸騰;

(3)當(dāng)它們都成液態(tài)后,從第10min加熱到第12min,吸收的熱量_____(選填“A”“B”或“一樣”)多。他發(fā)現(xiàn)B升溫更慢,這是由于_________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是( 。

A.通過觀察海綿被壓下的深淺來顯示壓力的作用效果,這種實(shí)驗(yàn)方法叫類比法

B.探究壓力作用效果與壓力大小關(guān)系時(shí),控制受力面積不變,這是運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法

C.蚊子尖尖的口器可以插入皮膚吸吮血液,利用了甲、乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

D.交通管理部門通過限載來控制貨車對(duì)路面壓強(qiáng)的大小,利用了甲、乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究“并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”,電路圖如圖甲。要求閉合開關(guān)后,燈泡L1、L2并聯(lián),開關(guān)S控制所有用電器,電流表A1測流過干路的電流,A2測流過燈L1的電流,A3測流過燈L2的電流。

1)已知各電路元件、連接情況均完好,閉合開關(guān)前,我們發(fā)現(xiàn)電流表A1的指針在如乙所示的位置處,可能的原因是_____________;

2)更正上述問題后,閉合開關(guān)S,觀察到電燈L1亮、L2不亮:隨即斷開開關(guān),仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)電路有不當(dāng)之處。請(qǐng)?jiān)趫D甲中只改動(dòng)一根導(dǎo)線(提醒:在需要?jiǎng)h除的導(dǎo)線上畫“×”,用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫出,導(dǎo)線不許交叉)

________

干路電流/A

L1的電流/A

L2的電流/A

0.6

0.3

(3)隨后,閉合開關(guān)。從電流表中讀取數(shù)據(jù)填入上表中,其中流過燈L1的電流大小如圖丙,于是得出結(jié)論:并聯(lián)電路電流相等,且干路電流等于它們電流之和。小非同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不科學(xué),應(yīng)多次更換規(guī)格________(選填“相同”或“不同”)的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以便________

A.尋找普遍規(guī)律 B.求平均值,減小實(shí)驗(yàn)誤差

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲站在干燥的木桌上一只手接觸到火線;乙站在地上一只手接觸到零線;丙站在干燥的木桌上一只手接觸到火線。此時(shí),丁站在地面上用手去拉丙。則(

A. 甲、乙都會(huì)觸電 B. 甲、丙都會(huì)觸電

C. 乙、丁都會(huì)觸電 D. 丙、丁都會(huì)觸電

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在學(xué)完初中物理知識(shí)后,做了如下一些假設(shè),其中正確的是( 。

A.如果沒有摩擦、小明走路將健步如飛

B.如果地球驟然停止自轉(zhuǎn),小明和小伙伴將被甩向天空

C.如果地球沒有大氣層,小明將會(huì)看到日出提前、日落延遲

D.如果光速減小為聲速的兩倍,小明仍可以用看到閃電后至聽到雷聲的時(shí)間乘以聲速,來估算出閃電發(fā)生位置到他的距離

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】202052711 時(shí),我國2020珠峰高程測量登山隊(duì)8名沖頂隊(duì)員成功登頂珠峰, 標(biāo)志著2020珠峰高程測量取得關(guān)鍵性勝利:

(1)此次科研人員攜帶的高原冰雪探測雷達(dá)系統(tǒng),主要是利用天線發(fā)射和接收高頻電磁波來探測地面雪深,電磁波在真空中的波速為_____m/s;

(2)如圖所示,科研人員正背著器材攀登珠峰,以_____為參照物,科研人員身上背著的器材是靜止的。科研人員在勻速向上攀登珠峰的過程中,其機(jī)械能____(選填“增大”、“減小”或“不變”)。如果科研人員質(zhì)量為 50kg,他身上的器材質(zhì)量也為 50kg,則他從珠峰大本營(海拔高度 5200m)攀登到珠峰頂(海拔高度 8848m)的過程中,克服重力做功為_____J。(g 10N/kg

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)“電磁感應(yīng)”時(shí),老師演示了發(fā)電機(jī)模型的實(shí)驗(yàn)(如圖),搖動(dòng)把手,使線圈快速轉(zhuǎn)動(dòng),小燈泡就亮了。小剛想到:產(chǎn)生電流的條件可能與線圈在磁場中的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。他和同學(xué)們開始了探究:

(1)小剛將一根導(dǎo)體棒的兩端用細(xì)導(dǎo)線懸掛起來,并與靈敏電流計(jì)、開關(guān)串聯(lián)組成閉合電路,將導(dǎo)體棒放在蹄形磁體的磁場中(如圖甲)。小紅提醒他,先把開關(guān)_______才能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。正確操作后,小剛完成了幾次實(shí)驗(yàn),將磁極位置、導(dǎo)體棒的運(yùn)動(dòng)方向和產(chǎn)生電流的情況記錄如圖乙,其中a表示垂直于紙面方向的導(dǎo)體棒;

(2)小剛據(jù)此得出“只要導(dǎo)體棒在磁場中運(yùn)動(dòng),閉合電路中就會(huì)產(chǎn)生電流”的結(jié)論,小紅認(rèn)為還應(yīng)讓導(dǎo)體棒做垂直于紙面向里、向外和________方向的運(yùn)動(dòng),才能使探究更充分;

(3)隨著導(dǎo)體棒的運(yùn)動(dòng),靈敏電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生左右偏轉(zhuǎn),于是他們對(duì)“產(chǎn)生電流的方向與哪些因素有關(guān)”作了如下的猜想:

猜想1:產(chǎn)生電流的方向與磁場方向有關(guān);

猜想2:產(chǎn)生電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān);

為驗(yàn)證猜想,同學(xué)們進(jìn)行了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn),將現(xiàn)象記錄在如下的表格中

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

磁極位置

導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)情況

電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況

1

NS

水平向右運(yùn)動(dòng)

向右偏轉(zhuǎn)

2

SN

水平向右運(yùn)動(dòng)

向左偏轉(zhuǎn)

3

水平向左運(yùn)動(dòng)

向右偏轉(zhuǎn)

分析第12兩次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生電流的方向跟________有關(guān);第3次實(shí)驗(yàn)中磁體上方為_____(選填“N”、“S”)極,和其他實(shí)驗(yàn)對(duì)照驗(yàn)證了猜想2;

(4)老師肯定了他們的探究,又介紹了科學(xué)家科拉頓的相關(guān)研究,1825年他用如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置,在兩個(gè)房間中進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)中用______________的現(xiàn)象來判斷電路中是否產(chǎn)生了電流;

將導(dǎo)線、小磁針與磁鐵、線圈分別置于兩個(gè)房間,是為了________________;

科拉頓將磁鐵插進(jìn)線圈里,然后迅速奔向另一個(gè)房間,沒有觀察到產(chǎn)生電流的現(xiàn)象;他再回到放著磁鐵和線圈的房間里,把磁鐵從線圈中抽了出來,又跑到磁針和導(dǎo)線所在的房間,還是沒有觀察到現(xiàn)象。科拉頓失去了發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的機(jī)會(huì),被后人評(píng)價(jià)為“跑失良機(jī)”。他沒能觀察到產(chǎn)生感應(yīng)電流現(xiàn)象的根本原因是:______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是科技小組的四位同學(xué)設(shè)計(jì)的安裝在潛水器上的顯示下潛深度的深度表的電路原理圖,其中R為壓敏電阻(用符號(hào)表示),R的阻值隨其所受水的壓強(qiáng)的增大(下潛深度的增加)而減小,R0為定值電阻,電源兩端的電壓保持不變。電路設(shè)計(jì)要求潛水器下潛深度增大時(shí),電路中的電表示數(shù)增大,如圖所示電路圖中符合設(shè)計(jì)要求的是

A. B.

C. D.

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