4．有一充滿空氣的密閉容器，“•”代表容器中的氣體分子，當(dāng)把空氣從上端抽走一部分之后，剩余空氣在容器中的分布更接近于圖中的（　�。�
A．
無規(guī)則地分布在整個(gè)容器中		B．
沉于容器底部
C．
浮于容器頂部		D．像水一樣，氣體分子緊密排列

分析 處于密閉容器中的氣體，密度與質(zhì)量成正比，體積是不變的，因?yàn)闅怏w始終充滿整個(gè)容器．

解答 解：
氣體分子之間基本沒有相互作用力．密封在容器中的空氣，從上方抽出一部分后，質(zhì)量減小，密度變小，但空氣仍然充滿整個(gè)容器，只不過分子間距離變大．所以符合實(shí)際的是A．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們對(duì)氣體密度變化規(guī)律的掌握和應(yīng)用．需要清楚的是，密封在容器中的氣體，無論質(zhì)量如何變化，氣體總是充滿整個(gè)容器空間的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

14．如圖甲是電飯鍋的實(shí)物圖，圖乙是電路簡圖．它有“高溫?zé)蟆焙汀盃F飯、保溫”兩擋，由溫控開關(guān)自動(dòng)控制．煮飯時(shí)，先要按下溫控開關(guān)按鈕；到達(dá)設(shè)定溫度（飯已煮熟），按鈕會(huì)自動(dòng)彈起．
（1）對(duì)照觀察圖乙，溫控開關(guān)按鈕未按下時(shí)，“燒煮電路部分”與“保溫電路部分”是關(guān)系串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；按下溫控開關(guān)按鈕，“燒煮電路部分”的電壓為220V，“保溫電路部分”將不工作（選填“工作”或“不工作”）．
（2）當(dāng)溫控開關(guān)按鈕按下時(shí)，電飯鍋電路的總功燒煮電路部分率為1210W．求燒煮電路部分的電阻R1．
（3）溫控開關(guān)按鈕彈起后，電飯鍋電路的總功率為22W．求保溫電路部分的電阻R2．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．小海發(fā)現(xiàn)他家中正在使用的兩個(gè)白熾電燈，亮度不一樣．若甲燈比乙亮，則（　�。�
A．甲燈燈絲電阻一定比乙燈的大B．甲燈兩端的電壓一定比乙燈的大
C．甲燈的實(shí)際功率一定比乙燈的大D．甲燈的燈絲一定比乙燈的長

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，在水平桌面上的盛水容器中漂浮一個(gè)質(zhì)量分布均勻的正方體木塊，木塊露出部分占總體積的$\frac{2}{5}$，若將木塊露出水面的部分截去并取出，那么（　�。�
A．剩余木塊的密度為0.4g/cm3，容器底所受水的壓強(qiáng)不變
B．剩余木塊的密度為0.4g/cm3，容器底所受水的壓強(qiáng)減小
C．剩余木塊的密度為0.6g/cm3，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)變小
D．剩余木塊的密度為0.6g/cm3，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某學(xué)生發(fā)現(xiàn)在學(xué)校的水池中有一形狀不規(guī)則且不吸水的小固體漂浮物，為了測定該物體密度，同小組的幾個(gè)同學(xué)找來了彈簧測力計(jì)、滑輪、塑料吸盤、細(xì)線等器材，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）如圖甲所示，擦干該物體，靜止時(shí)讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F1；
（2）將滑輪通過吸盤固定在燒杯底部，如圖乙所示．在燒杯中倒入適量的水，將該物體放入水中后，
如圖丙所示，用彈簧測力計(jì)繼續(xù)拉，直至該物體全部浸沒為止，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F2，則此時(shí)物體受到的浮力為F1+F2．
（3）通過分析計(jì)算，該物體的密度ρ=$\frac{{F}_{1}{ρ}_{水}}{{F}_{1}+{F}_{2}}$．
（已知水的密度為ρ水，忽略繩重與摩擦，用字母表示物體的密度）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖所示是“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，所用小燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”，電源電壓為6V保持不變．

（1）請(qǐng)?jiān)趫D甲中用筆畫線代替導(dǎo)線，把電路連接完整．
（2）連接好電路后，閉合開關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，小燈泡不發(fā)光，電壓表示數(shù)為零．進(jìn)一步觀察并檢查電路，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表、導(dǎo)線及其連接均完好．電路可能的故障是滑動(dòng)變阻器斷路（選填“小燈泡燈絲斷了”或“滑動(dòng)變阻器斷路”）（假設(shè)電路只有一處故障）
（3）故障解決后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示為某時(shí)刻電壓表的讀數(shù)，為了測量小燈泡的電功率，應(yīng)將滑片向左（選填“左”或“右”）端滑動(dòng)．燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則燈泡的額定功率為1.14W．
（4）在甲圖中，小明誤將電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.2V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光．用此方案，在確保各元件安全的情況下，小明記錄了電流表和電壓表的若干組數(shù)據(jù)，根據(jù)測量的數(shù)據(jù)繪出的I-U圖象可能是圖丁中的B（選填“A”或“B”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．用手機(jī)在網(wǎng)上約車是靠電磁波來傳遞信息的，手機(jī)屏幕顯示的彩色畫面是由紅、綠，藍(lán)三種色光混合而成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列做法不符合安全用電原則的是（　�。�
A．可用銅絲代替熔絲
B．電冰箱的金屬外殼應(yīng)該接地線
C．控制電燈的開關(guān)必須接在火線上
D．使用測電筆時(shí)，手要接觸筆尾金屬電極

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．甲、乙兩個(gè)完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水，將同一個(gè)雞蛋先后放入其中，當(dāng)雞蛋靜止時(shí)，兩個(gè)杯子中液面恰好相平，雞蛋所處的位置如圖所示，則（　�。�
A．甲杯中的鹽水密度較大B．乙杯底部所受的液體壓強(qiáng)較大
C．甲杯底部所受的液體壓力較大D．雞蛋在乙杯中受到的浮力較大

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