人類對(duì)能源的需求日益增加，需要發(fā)展新能源．下列能源中屬于新能源的是
試題分析：新能源又稱非常規(guī)能源．是指?jìng)鹘y(tǒng)能源之外的各種能源形式．指剛開(kāi)始開(kāi)發(fā)利用或正在積極研究、有待推廣的能源，如：太陽(yáng)能、地?zé)崮�、海洋能、氫能和核能等．而天然氣、電能、水能等人類早已大范圍使用，且技術(shù)也十分成熟，不屬于新能源．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了對(duì)新能源的認(rèn)識(shí)和理解，并能分辨生活中常用的能源哪些屬于新能源的范疇．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
關(guān)于能源與環(huán)境，下列說(shuō)法正確的是
| A．光的應(yīng)用不會(huì)造成環(huán)境污染，城市建筑可以隨意使用玻璃幕墻 |
| B．彩電、空調(diào)、手機(jī)等家用電器在使用中，對(duì)人和環(huán)境不會(huì)產(chǎn)生任何不利的影響 |
| C．石油、煤、天然氣的開(kāi)采和使用不會(huì)造成環(huán)境污染和生態(tài)破壞 |
| D．太陽(yáng)能是一種既無(wú)污染，又取之不盡的新能源 |
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
今年是我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功60周年，目前核能已經(jīng)被廣泛和平利用，核電站只需要消耗很少的核燃燒就可以產(chǎn)生大量的電能，核反應(yīng)堆中的核燃料是 （選填：“可”或“不可”）再生能源，在核潛艇中是利用核 （選填：“聚”或“裂”）變產(chǎn)生的能量．
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列關(guān)于能源的說(shuō)法中正確的是
| A．天然氣屬于可再生能源 |
| B．煤炭、石油都屬于不可再生能源 |
| C．原子彈利用的是核裂變，氫彈利用的是核聚變 |
| D．核電站利用核能發(fā)電，核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是可控的 |
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列說(shuō)法正確的是（ ）
| A．煤、石油、太陽(yáng)能都是不可再生能源 |
| B．永動(dòng)機(jī)是不可能實(shí)現(xiàn)的 |
| C．衛(wèi)星與地面站利用超聲波傳遞信息 |
| D．手機(jī)周圍沒(méi)有磁場(chǎng)，不會(huì)帶來(lái)電磁污染 |
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
我國(guó)光伏產(chǎn)品近期遭遇歐盟“雙反”調(diào)查，這是迄今為止對(duì)我國(guó)最大規(guī)模的貿(mào)易訴訟。光伏產(chǎn)業(yè)利用太陽(yáng)能的最佳方式是光伏轉(zhuǎn)換，利用光伏效應(yīng)使太陽(yáng)光照射到硅材料上產(chǎn)生電流直接發(fā)電。下列說(shuō)法中正確的是（ ）
| A．光伏效應(yīng)是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能 | B．太陽(yáng)能是不可再生能源 |
| C．太陽(yáng)能和電能都屬于一次能源 | D．化石能源和太陽(yáng)能都是取之不盡用之不竭的 |
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
人類生存離不開(kāi)能源．在煤炭、石油、太陽(yáng)能、水能中，屬于不可再生能源的是 ；屬于潔凈能源的是 ．自然界中，有些能源一旦消耗就很難再生，因此我們?cè)诎l(fā)展生產(chǎn)、豐富人們物質(zhì)生活的同時(shí)，還要注意 。
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列能源中屬于不可再生能源的是
| A．風(fēng)能 | B．太陽(yáng)能 | C．天然氣 | D．水能 |
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：問(wèn)答題
炎熱的夏天來(lái)啦!小明家買(mǎi)了一臺(tái)電風(fēng)扇．站在電風(fēng)扇旁，小明感覺(jué)涼爽．于是他大膽猜想：是電風(fēng)扇降低了室內(nèi)溫度．
為了驗(yàn)證猜想，他關(guān)閉了門(mén)窗，選取兩支相同的溫度計(jì)，進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)．
下列步驟中有未完成的部分，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整．
[實(shí)驗(yàn)步驟]
（1）溫度計(jì)放置：將兩支相同的溫度計(jì)______；
（2）溫度計(jì)讀�。洪]合電風(fēng)扇開(kāi)關(guān)，讀取溫度計(jì)示數(shù)．
[分析論證]
兩支溫度計(jì)示數(shù)相同，表明吹電風(fēng)扇不能降低室內(nèi)溫度．
引發(fā)了小明的思考，為什么室溫沒(méi)有降低，而吹電風(fēng)扇卻覺(jué)得涼爽呢？小明聯(lián)想到液體蒸發(fā)的知識(shí)．人體是通過(guò)汗液蒸發(fā)來(lái)調(diào)節(jié)體溫的，人在吹電風(fēng)扇時(shí)，汗液比平時(shí)蒸發(fā)得更快，所以感到?jīng)鏊?br>為了證明吹電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度，小明又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，他只增加一種物質(zhì)，并且首先補(bǔ)充了一個(gè)步驟，然后重復(fù)前面實(shí)驗(yàn)的操作．請(qǐng)你將下面內(nèi)容補(bǔ)充完整．
[增加物質(zhì)]：______；
[補(bǔ)充步驟]：______；
[分析論證]：如果觀察到______，說(shuō)明吹電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度．
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