【題目】在探究動能大小與質(zhì)量、速度的關(guān)系實驗中,小明的實驗設(shè)計方案是:讓同一小球分別從斜面的不同高度由靜止開始下滑,撞擊水平面上的同一木塊,看哪次木塊被推得遠(yuǎn),如圖所示.

1)小明設(shè)計的實驗是探究小球的動能大小與 的關(guān)系.

2)讓小球從不同高度滑下是為了

3)實驗中通過觀察 來比較動能大小的.

4)此實驗得出的結(jié)論是

5)假如圖中的水平面絕對光滑,則用圖中裝置 (選填不能)進(jìn)行探究動能大小的實驗.

【答案】1)速度;

2)改變小球撞擊木塊的速度大小;

3)木塊被推動的距離;

4)質(zhì)量一定,速度越大,動能越大;

5)不能.

【解析】試題分析:(1)動能的決定因素有兩個:質(zhì)量和速度,要利用控制變量法去研究.

2)研究與速度關(guān)系時要保證質(zhì)量相同,速度不同;研究與質(zhì)量關(guān)系時,要保證速度相同,質(zhì)量不同.

3)若水平面絕對光滑,由實驗進(jìn)行推理,若木塊不受摩擦力,將在水平面上做勻速直線運動.

解:(1)由于用的是質(zhì)量相同的球,起始點的高度不相同,說明它們的速度不相同,由控制變量法的思路可知,研究的是動能大小與速度的關(guān)系;

2)起始點的高度是用來體現(xiàn)它們的速度,高度不同即速度不相同.讓相同的鋼球從不同高度滾下是為了控制小球質(zhì)量相同;

3)由圖知,兩個小球從部同一高度滾下,速度不相同,速度大的將木塊推得較遠(yuǎn),動能較大;

4)此實驗得出的結(jié)論是:當(dāng)質(zhì)量一定時,物體的速度越大,動能越大.

5)由實驗現(xiàn)象知,接觸面越光滑,摩擦力越小,木塊運動的距離越遠(yuǎn),則推理若水平面絕對光滑(即木塊不受摩擦力),則木塊會在水平面上做勻速直線運動,則不能進(jìn)行實驗探究.

故答案為:(1)速度;

2)改變小球撞擊木塊的速度大;

3)木塊被推動的距離;

4)質(zhì)量一定,速度越大,動能越大;

5)不能.

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究哪些因素影響滑輪組的機(jī)械效率”的實驗中,某小組利用如圖所示裝置勻速提升鉤碼,測得了四組數(shù)據(jù),如表所示.

實驗次數(shù)

兩個

鉤碼共重G/N

鉤碼上升的高度h/cm

測力計的示數(shù)F/N

測力計移動的距離s/cm

1

3

4

1.2

12

2

3

6

1.2

18

3

3

8

1.2

27

4

3

10

1.2

30

(1)實驗時,應(yīng) 拉動彈簧測力計,使鉤碼勻速升高.

(2)前三次實驗中,第 次實驗數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯誤,應(yīng)當(dāng)剔除.

(3)第四次實驗中,有用功是 J,滑輪組的機(jī)械效率為 %.若僅增加鉤碼的個數(shù),該滑輪組的機(jī)械效率將 (選填“增大”、“減小”或“不變”).

(4)根據(jù)以上信息,可以判斷出該小組設(shè)計這四次實驗的目的是為了探究滑輪組的機(jī)械效率與 是否有關(guān).

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【題目】下列現(xiàn)象中屬于液化的是( )

A. 早晨有濃霧

B. 冬天寒冷的早晨,室外物體上常常掛著一層霜

C. 冰受熱變成水

D. 灑在地面上的水干了

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【題目】已知兩個電阻的數(shù)值R1=R2=10歐姆,則這兩個電阻串聯(lián)后的總電阻是______歐姆,這兩個電阻并聯(lián)后的總阻值是______歐姆。

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【題目】一段導(dǎo)體兩端的電壓為4V時,導(dǎo)體中的電流為1A,如果將兩端的電壓減少到2V時,導(dǎo)體中的電流變?yōu)?/span>

A.0.25A B.0.5A C.2A D.3A

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【題目】導(dǎo)體甲的電阻比導(dǎo)體乙的電阻大。若把它們串聯(lián)在電路里,則甲兩端的電壓比乙兩端的電壓______;若把它們并聯(lián)在電路里,則通過的電流強(qiáng)度甲比乙______。

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【題目】課外活動時,小明和小華均在操場上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練.在某次訓(xùn)練中,他們通過的路程和時間的關(guān)系如圖所示,則下列說法中正確的是( )

A.兩人都做勻速直線運動

B.兩人都不是做勻速直線運動

C.前2s內(nèi),小明跑得較快

D.全程中,兩人跑步的平均速度相同

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【題目】在國際單位制中,電壓的單位是

A.焦耳 B.安培 C.伏特 D.瓦特

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A. 大于R B. 小于R C. 仍等于R D. 無法判定

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