A. | B. | C. | D. |
分析 原子的核式結構模型采用的是模型法,分析選擇項中的用到的研究方法,然后與題干中的研究方法相對應,從而可以得到答案.
解答 解:A、比較音叉發(fā)聲和不發(fā)聲時的區(qū)別,采用的是轉化法.故A錯誤;
B、對一些特殊物體的長度進行測量時,需要借助于一些其他器材和特殊方法.故B錯誤;
C、磁感線是描述磁場分布而假想的;磁感線的疏密表示磁場強弱,磁感線某點的切線方向表示該點的磁場方向;磁感線是閉合曲線,磁體外部磁感線是從N極到S極,而內(nèi)部是從S極到N極;磁通量可形象描述穿過磁感線的條數(shù).這種研究方法叫建立模型法.故C正確.
D、探究聲音能否在真空中傳播,采用的是實驗與推理相結合.故D錯誤;
故選C.
點評 在初中階段,建立模型法用到的地方不多,還有研究液體壓強時,在水中建立小液片模型;在研究磁場時引入的磁感線.建立模型的目的是將抽象的物體更加形象化,具體化;將不可視的變成可視的.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 擊打排球時手感到疼,是由于力的作用是相互的 | |
B. | 物體處于平衡狀態(tài)就是指物體處于靜止 | |
C. | 跳傘運動員勻速下落時,以傘為參照物,人是運動的 | |
D. | 人沿水平方向推水平地面上的物體,沒有推動,是因為推力小于摩擦力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 叉魚時向更深處投擲魚叉 | B. | 商場內(nèi)監(jiān)控探頭的應用 | ||
C. | 缸中金魚“變大” | D. | 日食現(xiàn)象 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1<F2<G | B. | F2<F1<G | C. | F1=F2=G | D. | F1=F2<G |
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