【題目】電能表上標有“600r/kW·h”的字樣,她讓電水壺單獨工作,觀察到1min內電能表的表盤轉過18圈,則它的電功率為_________kW。她發(fā)現有電水壺的插頭上E略長一些,如圖所示,較長的那根插頭E接的是插座中的_________(火線/零線/地線);當她把家中空調也接入時,發(fā)現電能表表盤轉得更快,此時電路中電流做功將_________(多/快)一些。
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,R1=10 Ω.當閉合開關S,滑動變阻器滑片P從a端移到b端,兩電表示數變化關系用圖線段AB表示.求:
(1)電源電壓;
(2)滑片P滑到ab中點時電壓表的示數.
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【題目】圖甲所示是小明的調光燈電路圖,他將粗細均勻的電阻絲AB通過滑片P連入電路,小燈泡的額定電壓為6V。閉合開關S后,滑片P從最左端A滑到最右端B的過程中,小燈泡的I—U關系圖像如圖乙所示。(電阻絲AB的阻值不隨溫度變化),下面說法中正確的是
A.電阻絲AB的阻值為6Ω
B.小燈泡的最小功率為1.5W
C.電路中的最大功率是6W
D.滑片P從最左端A滑到最右端B的過程中,電壓表示數變大
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【題目】如圖所示,水平地面上有一底面積為1.50×l0-2m2的圓柱形容器,容器中水深40cm,一個邊長為10cm的正方體物塊通過一根細線與容器底部相連,細線受到的拉力為4N。(g= 10N/kg)求:
(1)此時容器底受到水的壓強和壓力。
(2)此時物塊受到的浮力和物塊的質量。
(3)細線剪斷后,物塊靜止時浸入水中的體積。
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【題目】如圖是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗裝置示意圖,凸透鏡的焦距是20cm,如圖的情景,眼睛可能觀察到燭焰經凸透鏡折射所成虛像的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度。
(1)用調節(jié)好的天平測量礦石的質量。當天平平衡時,右盤中砝碼和游碼的位置如右圖所示,礦石的質量是_______g;
(2)因礦石體積較大,放不進量筒,因此他利用一只燒杯,按上圖所示方法進行測量,礦石的體積是___cm3;
(3)經計算,礦石的密度是_______kg/m3,從圖A到圖B的操作引起的密度測量結果比真實值_______(偏大/偏小/不變)。
(4)小明不小心把量筒摔破了,于是老師又給小明一個燒杯,請完成以下實驗步驟并測出礦石的密度,①用調節(jié)好的天平測出礦石的質量m1;②將適量的水倒入燒杯并稱出m2;③將礦石輕放入燒杯內,標記下此時水面位置;④將石塊取出后,加水至標記處,稱出此時燒杯和水的總質量m3;⑤由此可得礦石的體積為_______;⑥得到礦石的密度表示式為______;⑦由于礦石吸入部分水,產生誤差,所以測得的密度值______礦石密度真實值(大于/小于/等于);⑧若此實驗中將礦石拿出后帶了一部分水,此過程對實驗結果______(有/無)影響。(前兩空用字母表示,ρ水已知)
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【題目】小明在探究“物距和物高一定時,物體經小孔所成像的高度和像距的關系”時,所用的實驗器材有:用發(fā)光二極管做成的物體、有小孔的方紙板、用半透明塑料膜做成的屏、直尺。實驗裝置的示意圖如圖。
(1)該實驗應該在較____(亮/暗)的環(huán)境下進行;
(2)小明測得實驗數據如下表,根據表中數據,得出的探究結論是:_______________。
(3)另一名同學在做實驗時,更換了部分實驗器材,其實驗裝置如圖。外筒(足夠長)用不透明的材料制成,左端開有小孔;內筒的筒壁用不透明的材料制成,左端用半透明塑料膜做屏,并可以在外筒中自由地拉出或推入,其他器材不變。和小明使用的裝置相比較,請說出該同學裝置做實驗的好處和不足(各寫一條即可)。好處______________;不足__________。
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【題目】如圖為實驗室常用電流表的內部結構圖。多匝金屬線圈懸置在磁體的兩極間,線圈與一根指針相連。當線圈中有電流通過時,它受力轉動帶動指針偏轉,便可顯示出電流的大小。下列與此工作原理相同的電器設備是( )
A. 電烙鐵 B. 電鈴 C. 發(fā)電機 D. 電動機
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【題目】某興趣小組在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗時,提出了以下幾種猜想:
A.與壓力的大小有關
B.與接觸面積的大小有關
C.與接觸面的粗糙程度有關
為了驗證以上猜想是否正確,該小組利用如圖甲所示裝置進行實驗,實驗數據如下,完成下面各題:
(1)本實驗中滑動摩擦力的大小是由彈簧測力計的示數得出的,要使水平拉力大小與滑動摩擦力的大小相等,木塊必須保持________狀態(tài);
(2)由序號1、2、3的實驗,可驗證猜想________(填字母)。要驗證猜想C,應選擇序號是________的三組實驗;
(3)根據表格數據判斷,乙圖中a圖線表示滑動摩擦力f的大小隨________變化的關系。b圖線表示滑動摩擦力f的大小隨________變化關系。
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