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10．電流表必須與被測的用電器串聯，如圖所示，使用“-”和“0.6”兩個接線柱，則電流表的示數為0.36 安．

分析 在使用電流表時，電流表要與被測電路串聯，電流要從正接線柱入，負接線柱出．讀數時要明確量程與分度值，再根據指針位置讀數．

解答 解：電流表的內阻很小，相當于導線，連接時要與被測電路串聯．
如圖所示，使用“-”和“0.6”兩個接線柱，則電流表的分度值為0.02A，其示數為0.36A．
故答案為：串聯；0.36．

點評 本題考查了電流表的使用與讀數，屬于基本的實驗技能，比較簡單．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．運用知識解決問題：
（1）現在許多賓館都利用房卡取電，如圖1所示，只有把房卡插入槽中，房間內的用電器才能使用，房卡的作用相當于家庭電路中的總開關，房間里各用電器之間是并聯的．
（2）如圖2所示，請你根據實物圖畫出對應的電路圖．
（3）將兩個電阻R1=4Ω和R2=12Ω并聯接在電源兩端，測得總電流是2A，則：R1兩端的電壓為6V；通過R2的電流為0.5A．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，總質量為1500kg的小汽車每條輪胎與地面的接觸面積為0.03m2，該車以72km/h的速度由小明家沿水平直路行駛到學校用了0.5h，g=10N/kg，求：
（1）汽車對地面的壓強；
（2）小明家到學校的距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．（1）回顧平面鏡成像的實驗過程并完成下列表格中相關內容：
器材刻度尺、            、白紙、
兩支相同的蠟燭、火柴．		裝置圖
步驟1．如圖所示，在桌面上鋪一張大白紙，紙上立著一塊玻璃板作為平面鏡，在紙上記下平面鏡的位置．
2．把一支點燃的蠟燭A，豎立放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像A′．再拿一支未點燃蠟燭B，豎立放在玻璃板后面移動，直到看上去它與A蠟燭的像重合，這個位置就是蠟燭A的像的位置．
3．把實驗中蠟燭和它的像位置連起來，觀察連線與玻璃板是否垂直，并用刻度尺測量它們到平面鏡的距離．
4．移動點燃的蠟燭，重做實驗．
結論平面鏡所成的像是正立的、等大的虛像．
（2）在研究光的反射定律實驗中，把紙板的半面向后折，現象是看不到反射光線，這說明：反射光線、入射光線、法線在同一平面內．
（3）實驗中用玻璃板代替平面鏡的目的便于確定像的位置，利用了缺點利用法．刻度尺的作用測量物和像到鏡面的距離；兩支等大的蠟燭為了便于比較像與物的大小關系；用等大的蠟燭代替點燃的蠟燭利用了等效替代法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．為了探究聲音產生的原因，小明和小麗一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小麗把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．
（1）通過對上面的種種實驗現象的分析，你能得出的結論聲音是物體振動產生的．
（2）小華同學，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現象更明顯，你的改進方法是：在桌子上放一些小紙屑．
（3）小明、小麗等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？針對這一問題，他們經過認真地思考，提出了兩種猜想：
①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；
②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介：
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：如圖所示，隨著向外不斷抽氣，結果發(fā)現手機鈴聲越來越�。� （填“大”或“小”）．由此現象可以推理：猜想①是正確的．
（4）探究問題的過程通常有下列步驟：
A、提出猜想假設；   B、得出結論；   C、分析歸納；
D、實驗研究；       E、發(fā)現并提出問題．
你認為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是EADCB．（填字母序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．“6V  3W”的燈與“6V  6W”的燈串聯在6V的電源上，兩燈的總功率（　�。�
A．為9WB．大于6WC．大于3W小于6WD．小于3W

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．下列過程中，物質的比熱容不發(fā)生變化的是（　�。�
A．把煤塊碾成煤屑B．把鐵屑熔化后鑄成鐵塊
C．把鋁塊放入熱水中D．冰熔化成水

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．關于導體的電阻的說法中正確的是（　　）
A．導體中有電流，導體才有電阻
B．導體電阻的大小取決于通過它電流的大小
C．導體的電阻是導體本身的一種性質，與通過它電流的大小無關
D．導體電阻的大小只與導體的長度、橫截面積有關

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．大象質量是5000kg，每只腳底的面積是600cm2；芭蕾舞演員重475N，一腳點地，腳尖與地面接觸面積是9.5cm2．試比較大象和芭蕾舞演員對地面的壓強的大�。�

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