“烤火”能“取暖”,說明 ▲ 可以改變物體的內(nèi)能;“鉆木”能“取火”,說明 ▲ 可以改變物體的內(nèi)能.
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,a、b、c、d是距凸透鏡不同距離的四個點,F(xiàn)為焦點。下列幾種光學儀器的成像原理與物體在不同點時的成像情況相對應,下列說法正確的是 |
A.幻燈機是根據(jù)物體放在c點時的成像特點制成的 B.照相機是根據(jù)物體放在d點時的成像特點制成的 C.使用放大鏡時的成像情況與物體放在a點時的成像情況相似 D.人眼看物體時的成像情況與物體放在F點時的成像情況相似 |
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一些物質(zhì)的密度 | ||||
物質(zhì) | 硫酸 | 水 | 煤油 | 酒精 |
密度 | 1.8×103 | 1.0×103 | 0.8×103 | 0.8×103 |
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如圖所示,在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè),分別掛上相同規(guī)格的鉤碼,杠桿處于平衡狀態(tài).如果兩側(cè)各去掉一個鉤碼,則
A.左端下降 B.右端下降
C.仍然平衡 D.無法判斷
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有關(guān)溫度、內(nèi)能和熱量三者關(guān)系的四句話,其中說法正確的是
A.物體的溫度升高,內(nèi)能就會增加 B.物體吸收熱量,溫度就一定升高
C.物體的內(nèi)能增加,一定是吸了熱 D.物體的內(nèi)能增加,溫度就會升高
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如圖所示電路,(1)若使L1、L2串聯(lián),則閉合 ▲ ;
(2)如果只閉合S3,則燈 ▲ 亮;(3)同時閉合開關(guān) ▲ 是不允許的.
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在碼頭,小華看到工人利用斜面把貨物推到車上,聯(lián)想到上物理課時老師講過的知識,小華想探究斜面的機械效率可能與哪些因素有關(guān)?小華提出了以下的猜想:
A.斜面的機械效率可能與物體的重力有關(guān).
B.斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān).
小華同學為了證實自己的猜想是否正確,于是
他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進行了實驗探究,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗 次數(shù) | 斜面傾角θ | 物塊重量 G/N | 斜面高度 h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面長 S/m | 有用功 W有/J | 總 功 W總/J | 斜面的機械效率 |
1 | 300 | 5.0 | 0.6 | 4.2 | 1.2 | 3.0 | 5.0 | |
2 | 300 | 3.0 | 0.6 | 2.5 | 1.2 | 1.8 | 60% | |
3 | 450 | 3.0 | 0.8 | 2.8 | 1.2 | 2.4 | 3.4 | 71% |
(1)在實驗操作過程中,應沿斜面向上 ▲ 拉動木塊;實驗時要使木板的傾斜角變大,應該把木板下面的木塊向 ▲ 移動(填“左”或“右”).
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),第①次實驗斜面的機械效率為 ▲ %,第②次實驗中總功為
▲ J.
(3)通過對比實驗①、②數(shù)據(jù),可驗證小華的猜想 ▲ (填寫字母);通過對比實驗②、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是: ▲ .
(4)此實驗主要用到的研究方法是 ▲ .
(5)除了小華的猜想以外,請你猜想斜面的機械效率還可能與 ▲ 有關(guān).(寫出一個)
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科目:初中物理 來源: 題型:
甲乙兩實心金屬塊,它們的體積之比為2∶1,將它們分別放在調(diào)好的天平的左右盤中,天平恰好平衡。甲和乙的質(zhì)量之比為 ;若將甲切去 ,乙切去 ,那么甲和乙剩余部分的密度之比是 。
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如圖所示滑輪組,每個滑輪重50N,用這個滑輪組把質(zhì)量為45kg的重物在2s內(nèi)勻速提升2m,不計繩重和摩擦,那么在2s內(nèi)做的有用功為_____J、若所掛物體越重,該滑輪組機械效率_____。(選填“越大”或“越小”)
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