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小剛買了一種叫“吹泡泡”的玩具，發(fā)現有時能吹出泡泡，有時又吹不出泡泡。愛動腦筋的他便有了個想法“泡泡的產生究竟與哪些因素有關”。他猜想：泡泡的產生可能與吹泡泡用的管子粗細有關，于是他用幾根長度一樣、粗細不同的塑料管進行實驗，并記錄如下實驗結果：

請你根據小剛的實驗記錄回答下列問題：

(1)分析以上實驗結果，可以得到的結論是                     。

(2請你再提出一個影響泡泡產生因素的猜想                     。

(3)設計一個實驗驗證你的猜想                             。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖5所示，在觀察奧斯特實驗時，小明注意到置于通電直導線下方小磁針的N極向紙內偏轉。小明由此推測：若電子沿著水平方向平行地飛過磁針上方時，小磁針也將發(fā)生偏轉。請你說出小明推測的依據是：                                    ，你認為磁針的N極會向          (選填“紙內”或”紙外”)偏轉。

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“鼠標在鼠標墊上移動時，為什么屏幕上的光標會隨之移動?”小科對此感到好奇，于是進行了下列實驗：用相同大小的壓力，讓鼠標以相同的速度分別在鼠標墊、平整的桌面和光滑的玻璃面上移動，發(fā)現鼠標在鼠標墊上移動時，光標移動正常；在桌面上移動時，光標移動不靈活；而在玻璃面上移動時，光標基本不移動。

(1)小科做上述實駿是因為他猜測：光標會隨鼠標的移動而移動，可能與鼠標移動時受到的 大小有關。通過上述實驗小科認為自己的猜想是正確的。

(2)小敏仔細觀察了通電時的鼠標，發(fā)現鼠標的反面有如圖所示的發(fā)光點和小凸點，因此他對小科結論的正確性產生了懷疑。于是，他在不拆開鼠標的前提下，設計了如下實驗： 。

實驗證明小科的猜想是錯誤的!“到底是什么原因使光標隨著鼠標的移動而移動?”小科和小敏又開始新的探究……


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科目：初中物理 來源： 題型：


圖18所示是“比較水和煤油吸熱升溫特點”的實驗裝置．

①加熱過程中，用攪棒攪動的目的是_________________；水和煤油吸熱的多少是通過_______________________來反映的 。

②關于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是______________

A．采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離等)

B．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油

C．使用相同的燒杯

用壓強計“探究影響液體內部壓強大小的因素”；

①圖19所示壓強計是通過U形管中液面的______________來反映被測壓強大小的．使用前應檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置_________________ 。

②圖20甲、乙、丙、表示探究過程中的三個情景．容器中的液體、金屬盒插入的深度以及U形管中液面情況，都可以從圖上看出．比較圖_________________可知液體壓強大小與深度有關；比較圖______________可知液體壓強大小還與液體的密度有關。


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小海發(fā)現電腦是利用風扇來降溫的。他想知道風扇產生的空氣流動強度與哪些因素有關。他猜想可能與風扇的扇葉寬度、扇葉長度、扇葉傾斜角度都有關系。為此他制作了幾個不同的小風扇，并用一個轉速為300轉/分的電機分別帶動這幾個風扇轉動，去吹動同一位置的同一紙片 。下表為實驗記錄的數據：

序號

扇葉寬度/cm

扇葉長度/cm

扇葉傾斜

角度θ

紙片被吹起的

角度α

1

3

7

30°

30°

2

2

7

30°

20°

3

3

4

30°

20°

4

3

7

45°

40°

5

他在分析空氣流動強度與扇葉長度的關系時，應選用序號為 的兩次實驗數據，得出的結論為： 。

由于實驗次數少，該結論的可信度令人懷疑。因此他想再制作一個小風扇，那么它的扇葉規(guī)格是怎樣的？請將你設計的扇葉的相關數據填在序號5的行內。

小海的父親對他說：“生活中電風扇轉動的速度都比較快，因此空氣流動強度應與風扇的轉動速度有關�！贬槍@個猜想，請你幫助小海設計一個實驗方案加以驗證。

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逆風騎自行車時，彎著身體，會省力些；雨天，撐傘逆風行走時，風速越大，行走越困難．這是因為受到空氣阻力的作用．物體所受空氣阻力大小與哪些因素有關呢?小明猜想可能與物體的迎風面積和風速有關．為驗證以上猜想，小明選用了如下器材：可調速電風扇 、彈簧測力計、面積不同的塑料擋板三塊、光滑玻璃板、小車．

小明設計了如圖所示實驗，用電風扇向小車及擋板吹風，模擬小車運動時受到的空氣阻力．根據 __ 的知識，通過彈簧測力計即可測出小車受到的空氣阻力．

小明在探究風速對小車所受空氣阻力的影響時，保持迎風面積一定，測得數據如下：

風速

低

中

高

小車受到的空氣阻力/N

0.8

2.2

3.8

通過對表中數據分析，可得出的結論是： __ ． 小明還想探究迎風面積對小車所受空氣阻力的影響，請你幫他設計出主要的實驗步驟： __ ．

你認為影響物體所受空氣阻力大小的因素可能還有 __ ．


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小科從某品牌“暖手包”說明書上獲悉，該“暖手包"能自動發(fā)熱，是因為里面有鐵粉、活性炭等物質。這些物質對“暖手包”發(fā)熱有什么作用?小科查閱到下列實驗數據：

組別

時間／min

鐵／g

活性炭／g

空氣濕度／％

水／mL

上升溫度／

1

30

1

0．6

70

0

10．7

2

30

1

0

70

0

0

3

30

0

0．6

70

0

0

4

30

1

0．6

40

0

4．2

5

30

1

0．6

40

2

11．5

   (1)第l、3組的探究實驗說明，沒有        物質，“暖手包”不會發(fā)熱；

   (2)分析第1、2、4、5組探究實驗可知，“暖手包”的發(fā)熱還應用了活性炭具有吸附空氣中的        的性質。           

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一阻值為60Ω的電熱絲接在電源上，通過它的電流為2A，通電1min產生的熱量為（    ）

A、1.44×104J      B、7.2×103J      C、3. 6×103J       D、1.2×102J

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生活中的“粘”字常與一些物理現象有關，如：吃冰棒時會感到粘舌頭，這是由于水發(fā)生了　   (填物態(tài)變化名稱) 現象；表面平滑的鉛塊緊壓后會粘在一起，這是因為分子間存在　   . PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，它們在空中做無規(guī)則運動，人體吸入后會進入血液對并人體形成危害，室外空氣中的PM2.5主要來自礦物燃料燃燒的排放，室內空氣中的PM2.5主要來自吸煙產生的煙霧．有效減小PM2.5在空氣中濃度的做法是　   ．

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