【題目】閱讀以下材料,回答相關(guān)問(wèn)題。
無(wú)葉電風(fēng)扇
如圖所示是一款新型無(wú)葉電風(fēng)扇,與傳統(tǒng)有葉風(fēng)扇相比具有易清潔、氣流穩(wěn)、安全等特點(diǎn)。無(wú)葉電風(fēng)扇開始工作時(shí),其底座中的電動(dòng)機(jī)將空氣從進(jìn)風(fēng)口吸入,吸入的空氣經(jīng)壓縮后進(jìn)入圓環(huán)空腔,再?gòu)膱A環(huán)空腔上的細(xì)縫中高速吹出,夾帶著周邊空氣一起向前流動(dòng),導(dǎo)致后方更多的空氣流入風(fēng)扇的出風(fēng)口,風(fēng)量被顯著放大。無(wú)葉風(fēng)扇的細(xì)縫結(jié)構(gòu)是根據(jù)“康達(dá)效應(yīng)”設(shè)計(jì)的。“康達(dá)效應(yīng)”亦稱“附壁作用”,是指當(dāng)流體(水流或氣流)順著物體的凸出表面流動(dòng)時(shí),有向物體吸附的趨向,并沿物體的表面繼續(xù)向前。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)無(wú)葉電風(fēng)扇比傳統(tǒng)有葉電風(fēng)扇更加安全,是因?yàn)?/span> 。
(2)風(fēng)扇正常運(yùn)行時(shí),相同時(shí)間內(nèi)從出風(fēng)口通過(guò)的空氣質(zhì)量 (選填:“小于”、“等于”或“大于”)進(jìn)風(fēng)口流進(jìn)的空氣質(zhì)量。
(3)下列實(shí)例中與無(wú)葉電風(fēng)扇的細(xì)縫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理類似的是 。
A.載重汽車裝有許多車輪
B.飛機(jī)飛行時(shí)機(jī)翼獲得升力
C.游艇能夠漂浮在海面上
D.輪船經(jīng)船閘從上游駛往下游
(4)在相同的時(shí)間內(nèi),無(wú)葉電風(fēng)扇出風(fēng)口輸出能量比進(jìn)風(fēng)口輸入能量要大,這是因?yàn)?/span> 。
【答案】(1)無(wú)扇葉;(2)大于;(3)B;(4)對(duì)空氣做功,及空氣質(zhì)量增加,使其能量增加
【解析】
試題分析: (1)對(duì)比有扇葉的風(fēng)扇可知無(wú)葉電風(fēng)扇比傳統(tǒng)有葉電風(fēng)扇更加安全的原因是無(wú)扇葉;(2)由題目中材料“無(wú)葉電風(fēng)扇開始工作時(shí),其底座中的電動(dòng)機(jī)將空氣從進(jìn)風(fēng)口吸入,吸入的空氣經(jīng)壓縮后進(jìn)入圓環(huán)空腔,再?gòu)膱A環(huán)空腔上的細(xì)縫中高速吹出,夾帶著周邊空氣一起向前流動(dòng),導(dǎo)致后方更多的空氣流入風(fēng)扇的出風(fēng)口,風(fēng)量被顯著放大”可知風(fēng)扇正常運(yùn)行時(shí),相同時(shí)間內(nèi)從出風(fēng)口通過(guò)的空氣質(zhì)量大于進(jìn)風(fēng)口流進(jìn)的空氣質(zhì)量;(3)由信息“吸入的空氣經(jīng)壓縮后進(jìn)入圓環(huán)空腔,再?gòu)膱A環(huán)空腔上的細(xì)縫中高速吹出”可知流速大的位置壓強(qiáng)小。利用該原理的是飛機(jī)的結(jié)構(gòu),故選B;A是增大受力面積,減小壓強(qiáng);C是船所受浮力和重力平衡,漂浮在水面上;D是利用了連通器原理;(4)在相同的時(shí)間內(nèi),無(wú)葉電風(fēng)扇出風(fēng)口輸出能量比進(jìn)風(fēng)口輸入能量要大,這是因?yàn)轱L(fēng)扇對(duì)空氣做功,及空氣質(zhì)量增加,使其能量增加。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證“聲音的傳播需要介質(zhì)”,小華設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置:在廣口瓶?jī)?nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī),線的末端固定在瓶口的軟木塞上,瓶?jī)?nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出,如圖所示。
(1)在沒(méi)有抽氣時(shí),小華用家里的電話撥打手機(jī),他________(選填“能”或“不能”)聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)鈴聲。
(2)當(dāng)小華盡量抽盡瓶中的空氣后,再撥打手機(jī),他聽(tīng)到的手機(jī)鈴聲的情況是__________________。
(3)通過(guò)以上兩次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比,小華得出的結(jié)論是________________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是小華和小明設(shè)計(jì)的“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)。
(1)他們用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)鉤碼重量時(shí)的情形分別如圖甲、乙所示,你認(rèn)為________是正確的(選填“甲”或“乙”)。
(2)他們采用如圖丙、丁所示的實(shí)驗(yàn)裝置正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,測(cè)得如表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
①通過(guò)分析表中數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)1是用________圖所示的裝置做的實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)2的機(jī)械效率約為________。
②通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)對(duì)比分析可得出結(jié)論一:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率________。
③比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得出正確的結(jié)論二:使用同一滑輪組,________可以提高滑輪組的機(jī)械效率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)酸奶密度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明的實(shí)驗(yàn)方案:用天平和量筒測(cè)密度。
①他用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m0為37.4 g;接著把酸奶倒入燒杯中,測(cè)得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1,如圖所示,m1=______g;然后把燒杯中的酸奶倒入量筒中,如圖所示,V奶=__________cm3;則酸奶的密度ρ=________g/cm3。
②在交流討論中,小雨同學(xué)認(rèn)為小明測(cè)得的酸奶密度值偏大。其原因是__________。
(2)小雨的實(shí)驗(yàn)方案:巧妙地利用天平、小玻璃瓶(有蓋)和水測(cè)酸奶密度。請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出小雨的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和酸奶密度的計(jì)算表達(dá)式(用測(cè)量的物理量符號(hào)表示)________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】夏日荷塘里荷花盛開,微風(fēng)吹過(guò),飄來(lái)陣陣花香,說(shuō)明分子在 ;荷葉上的兩滴露珠接觸后合成一滴,這表明分子間有 力;風(fēng)吹荷葉搖晃,說(shuō)明力能改變物體的 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是中國(guó)家用的電熱水器原理示意圖,通過(guò)開關(guān)S可以使熱水器處于加熱或保溫狀態(tài)。則閉合開關(guān)S時(shí),熱水器處于 狀態(tài)。若熱水器的加熱功率為1000W,保溫功率200W,則:
(1)電路中的兩個(gè)電阻分別是多大?
(2)在熱水器的蓄水桶中裝水質(zhì)量為2kg,把這些水由23℃加熱到98℃時(shí)需吸收多少熱量?(c水=4.2×103J/kg·℃)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)密度的說(shuō)法,正確的是( )
A. 一滴水的密度小于一桶水的密度
B. 因?yàn)殇X的密度小于鐵的密度,所以鋁塊一定比鐵塊輕
C. 不同種物質(zhì)的密度一定不相同
D. 密度是物質(zhì)的一種物理屬性
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