6．下列說法正確的是（　�。�
A．只要物體振動人們就能聽到聲音
B．“聞其聲而知其人”是根據(jù)音調來辨別的
C．遠離平面鏡時，人在鏡中的像逐漸變小
D．池水看起來比實際更淺一些，是因為光發(fā)生折射形成的

分析 ①物體振動發(fā)出聲音，但并不是所有的聲音人耳都能的到，只有響度和頻率合適，人耳才能的到聲音；
②人們通過音色來辨別不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音；
③平面鏡成像特點之一，物像等大；
④池底變淺是由于光從水中斜射入空氣中時發(fā)生了折射造成的．

解答 解：A、人耳聽覺有一定的范圍，即頻率20-20000Hz之間，且有一定的響度，因此，并非只要物體振動人們就能聽到聲音，故A錯誤；
B、“聞其聲，知其人”是因為不同人的聲帶結構特點不同，發(fā)出聲音的音色不同，因此是根據(jù)音色來辨別的，故B錯誤；
C、由平面鏡成像特點可知，當人遠離平面鏡時，其在平面鏡中的像大小不變，故C錯誤；
D、池底的光線由水中斜射到空氣中時，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進入人眼，人眼會逆著折射光線的方向看去，就會覺得池底變淺了，故D正確．
故選D．

點評 本題從不同角度考查了我們對聲音的產(chǎn)生、音色、平面鏡成像特點以及光的折射現(xiàn)象的具體運用等知識點的理解和掌握，難度不大，綜合性較強，是中考常見的題型．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．如圖所示，將桶放在水平桌面上，桶的內(nèi)部底面積為50cm2，外部底面積為60cm2，桶的質量為0.2kg；將0.6kg的水倒入桶中，水深8cm．若小剛重11.2kg，小剛站在地面上時，一只腳與地面的接觸面積為100cm2，他用2N提水桶，沒有提起．（g取10N/kg）求：
（1）水對桶底的壓力為多少？
（2）小剛沒有提起水桶時，水桶對地面的壓強是多少？
（3）小剛改用了拉力的大小，提起水桶站在原地靜止，則小剛對地面的壓強是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．PM2.5是指空氣中直徑小于2.5微米的顆粒物，其浮在空中做無規(guī)則運動，很難自然沉降到地面，吸入后會進入血液對人體形成危害．下列關于PM2.5的說法中，正確的是（　　）
A．PM2.5在空中受的是非平衡力
B．環(huán)境溫度低于0℃時，PM2.5不具有內(nèi)能
C．PM2.5的直徑與分子直徑相當
D．PM2.5在空氣中的運動屬于分子熱運動

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　�。�
A．如果蘋果在下落的過程中，速度越來越大，則蘋果受力是不平衡的
B．將水桶從地面上提起來，手對水桶的作用力大于水桶對手的作用力
C．木箱靜止在地面上，木箱對地面的壓力與木箱所受的重力大小相等
D．鉛球離開手后，在空中飛行，是由于鉛球受到動力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，小球從光滑斜面上A處由靜止?jié)L下，經(jīng)過B處，最終停在粗糙水平面上的C處．下列說法正確的是（　�。�
A．小球由A處運動到B處，重力勢能轉化為動能，機械能減少
B．小球由B處運動到C處，重力改變了小球的運動狀態(tài)
C．小球由A處運動到C處，先做加速運動后做減速運動
D．小球停在C處，球受到的支持力和球對水平面的壓力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．同學們，我們學習物理的最終目標是“讓物理走向社會”．你知道嗎，壓強還能幫助警察辦案呢！如圖所示警察在海灘案發(fā)現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)了罪犯清晰的雙腳站立腳印，警察立即用蠟澆注了鞋模，測量蠟鞋模的平均厚度為3厘米，質量為675克，又經(jīng)測試達到腳印同樣深度的壓強為1.5×104帕，請你幫助公安人員計算出犯罪嫌疑人的一個信息（已在蠟的密度為0.9×103千克/米3）
（1）一只鞋的底面積多大？
（2）罪犯的質量為多少？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，甲乙兩個實心均勻正方體（V甲＜V乙）分別放在水平地面上，它們對地面的壓強相等．設甲物體的密度ρ甲，乙的密度ρ乙，則ρ甲＞ρ乙，若將乙放在甲的上表面，甲對地面增加的壓強為為△p甲，若將甲放在乙的上表面，乙對地面增加的壓強為△p乙，則△p甲＞△p乙 （均選填“＞”、“＜”、或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S，電路正常工作，過了一會兒．電路中一個電表的示數(shù)變大，而另一個電表的示數(shù)變小，則下列判斷正確的是（　�。�
A．燈泡L一定斷路B．電阻R一定斷路
C．燈泡可能變亮D．燈泡亮度可能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在“探究力和運動的關系”的實驗中，進行了如圖1操作：
a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓滑塊從斜面頂端由靜止滑下，觀察滑塊在水平面上通過的距離．
b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓滑塊從斜面頂端由靜止滑下，觀察滑塊在水平面上通過的距離．
c．如圖丙，取下棉布，讓滑塊從斜面頂端由靜止滑下，觀察滑塊在水平面上通過的距離． 請針對以上操作回答下列問題：
（1）以上操作中錯誤的一次是b．（選填“a”、“b”或“c”）．
（2）從操作可看出，該實驗成功的關鍵是使同一滑塊從斜面的同一高度由靜止滑下．
（3）糾正錯誤后多次實驗，可以看到：平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度變化得越慢，進一步概括、想象、推理得出物體不受力時，將做勻速直線運動，應用了實驗推理法．物理的魅力和生命力反映在人的思維能動性上，牛頓是偉人．
（4）一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機上，自由落下了一顆炸彈，下列給出了幾種炸彈落地前與飛機位置關系的情形，如圖2所示，若不計空氣對炸彈的阻力，炸彈與飛機的位置關系為乙圖．

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