分析 (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇兩個(gè)相同的蠟燭,便于比較物像大小關(guān)系.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇透明的玻璃板,在物體的一側(cè),既能看到物體的像,也能看到代替物體的另一個(gè)物體,便于確定像的位置.
(3)平面鏡成像特點(diǎn):物像等距,物像等大.
(4)平面鏡所成的像是虛像,虛像不是實(shí)際光線的會(huì)聚點(diǎn),所以不會(huì)出現(xiàn)在光屏上.
(5)玻璃板有兩個(gè)反射面,每個(gè)反射面都可以作為平面鏡成像,所以仔細(xì)觀察時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)通過(guò)玻璃板成兩個(gè)像.
解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇兩支等長(zhǎng)的蠟燭,便于比較物像大小關(guān)系.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇透明的玻璃板,能同時(shí)觀察到像和代替蠟燭A的蠟燭B,便于確定像的位置.
(3)由平面鏡成像特點(diǎn)之一:物像等距可知,蠟燭A到玻璃板的距離是30cm,那么蠟燭B到玻璃板的距離等于30cm,所以蠟燭A在玻璃板中所成的像到蠟燭A的距離是60cm;由平面鏡成像特點(diǎn)之一:物像等大可知,將蠟燭不管是遠(yuǎn)離玻璃板還是靠近玻璃板時(shí),蠟燭所成像的大小不變.
(4)因?yàn)楣馄林荒芙邮諏?shí)像,不能接受虛像,而平面鏡成的是虛像,所以移開(kāi)B,并在其所在位置放一個(gè)光屏,則光屏上不能接收A的像,這說(shuō)明蠟燭成的像是虛像.
(5)玻璃板有一定的厚度,且有兩個(gè)反射面,因?yàn)椴AУ膬蓚(gè)表面同時(shí)發(fā)生反射,兩個(gè)反射面各成一個(gè)像,所以成兩個(gè)像.
故答案為:(1)相同;(2)便于確定像的位置;(3)60;不變;(4)平面鏡成的是虛像;(5)玻璃板有一定的厚度.
點(diǎn)評(píng) 研究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),確定像的位置是關(guān)鍵,為了確定像的位置,用另一個(gè)蠟燭和像重合.注意等效替代法的利用.本題主要考查了平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)及其應(yīng)用.這是光學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn),也是近幾年來(lái)中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型,要求學(xué)生熟練掌握,并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4:1 | B. | 1:4 | C. | 1:1 | D. | 1:2 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 宋代沈括最早對(duì)地磁偏角現(xiàn)象進(jìn)行了描述 | |
B. | 喬布斯發(fā)明了電話 | |
C. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) | |
D. | 奧斯特發(fā)明了發(fā)電機(jī) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 家庭電路中開(kāi)關(guān)接在火線或零線上都可以 | |
B. | 當(dāng)保險(xiǎn)絲熔斷后,可以用銅絲代替 | |
C. | 使用測(cè)電筆時(shí),手不要接觸筆尾金屬體,以免觸電 | |
D. | 發(fā)生觸電事故時(shí),應(yīng)立即切斷電源 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 近視眼的矯正是佩戴合適的凸透鏡 | |
B. | 用照相機(jī)照相時(shí),景物在照相機(jī)鏡頭的二倍焦距以外 | |
C. | 人站在穿衣鏡前看到自己在鏡中的像是實(shí)像 | |
D. | 人通過(guò)放大鏡看到的是物體正立放大的實(shí)像 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電子----原子----生物體----太陽(yáng)系----銀河系 | |
B. | 電子----分子----生物體----銀河系----太陽(yáng)系 | |
C. | 原子----原子核----生物體----太陽(yáng)系----銀河系 | |
D. | 電子----原子核----生物體----銀河系----太陽(yáng)系 |
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